Конспект по двигательной деятельности
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

КОНСПЕКТ

совместной деятельности педагога и детей (НОД)

по теме « Путешествие в осенний лес за здоровьем »

ОО «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Образовательная программа «Детство» (Авторы: О.В. Акулова, Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, А.М. Вербенец, А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова).

Возрастная группа: старшая

Вид (разновидности) интегрированной деятельности детей:

двигательно - игровая (ФК+С+З);

познавательно – коммуникативная деятельность (П+К+ФК);         

познавательно - двигательная(П+ФК+Б).

Содержание деятельности детей (дидактические единицы):  ходьба; бег; ОРУ; самомассаж; ОВД;  подвижная игра; релаксация.

Интегрированная форма: сюжетно-игровое путешествие

Задание для совместной деятельности детей: 

Интеграция задач ОО.

1. ОО «Социализация»

Задачи ОО:   (ФК3+С1+З1)

Совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества, укреплять дыхательную систему, развивать координацию движений в процессе подвижной игры «Хитрая лиса»; воспитывать у детей умение работать командой при выполнении ОВД; закреплять у детей умение выполнять самомассаж, свободно выполнять упражнения, направленные на профилактику осанки, при выполнении ОРУ с листочками.

2.  ОО «Коммуникация»

Задачи ОО:( К2+П2+ФК1)

Развивать речь детей, умение сочетать слова и движения в ходе подвижной игры «Хитрая лиса»; развивать у детей познавательный интерес к своему здоровью в ходе выполнения ОРУ; закреплять у детей навык в подлезании под дугой, прыжках на двух ногах, сохранении равновесия, в ходе выполнения ОВД.

3.  ОО «Безопасность»

Задачи ОО:( П4+ФК2+Б1);

Формировать у детей представления о пользе физических упражнений; продолжать повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей; развивать у детей умение избегать опасных для здоровья ситуаций в ходе выполнения ОРУ и ОВД.

Материалы и оборудование.

1. Стимульный материал:

 домик старичка - Лесовичка;

 осенние листья;

 макеты деревьев;

 игрушки диких животных;

пенечки;

еловые шишки;

2. Материалы для деятельности детей:

 материалы для представления заданий и результатов деятельности:

по два листочка на каждого ребенка,

гимнастические скамейки–2шт.;

обручи – 8 шт.;

 дуги – 2шт.;

материальные средства для деятельности детей:

аудиозапись – П.И. Чайковский « Осенняя песнь», цикл «Времена года» Октябрь;

аудиозапись на релаксацию: диск «Классическая музыка о природе» Э.Григ «Утро»;

3. Дидактический материал:

иллюстрации на тему «Осень»;

4. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:

музыкальный центр;

Конструктор совместной деятельности педагога и детей

Методы и приемы:

1. Создание проблемно-игровой ситуации.

2. Поисковые вопросы:

-Ребята, вы любите осень?

-А вы были в таком красивом лесу, осеннем лесу?

-Хотите отправиться в такой лес?

3.Показ практических действий.

4.Приемы самомассажа.

5.Дыхательная гимнастика

6. Коррегирующие упражнения для осанки.

7. Релаксация.

8. Напоминание детям о соблюдении правил игры и предупреждении травмоопасных ситуаций.

9. Подведение итогов.

- отметить позитивные моменты в занятии

-выбрать лучшего водящего в игре

-отметить лучших занимающихся детей.