перспективное планирование по ФГТ
календарно-тематическое планирование (физкультура, старшая группа) по теме

Интегрированные задачи

НООД по ФРД

ООД

Включение родителей

Режимные моменты

Организация индивид. Деятельности

• Воспитывать в ребёнке умение радоваться приходу лета.
• Содействовать в формировании у детей представлений о живой и неживой природе.
• Продолжать закреплять знания детей о лете.
• Упражнять детей в беге, развивая выносливость

- ходьба по повышенной опоре

- метание мешочков в цель

- прыжки через короткую скакалку.

      5.   Продолжать развивать                      гибкость , ловкость, быстроту детей.

«Лето –это маленькая жизнь»

(3 занятия)

• Повторить с детьми главные признаки лета
• Вспомнить название летних игр, забав  на свежем воздухе
• Активизировать  у детей летний  словарь

1.  Следить за осанкой детей при выполнении упражнений

2.  Контролировать детей при ходьбе по горизонтальному бревну.

3.  Закреплять  метание мешочков в горизонтальную цель с определённой группой детей

1. Привлекать родителей для участия в  летних семейных играх.

2. Организовать помощь родителей по изготовлению атрибутов к спортивным праздникам.

3. Организовать информационный уголок для родителей.

Формы представлений достижений детей  по  физической культуре:

 - Спортивно-развлекательный  праздник совместно с родителями «Весёлые старты»

Интегрированные задачи

НООД по ФРД

ООД

Включение родителей

Режимные моменты

Организация индивид. Деятельности

• Упражнять детей  в ходьбе и беге по кругу с изменением  направления движения.
• Разучить ходьбу и бег по наклонному бревну.
• Повторить перебрасывание мячей  и прыжки в высоту с разбега.
• Продолжать развивать гибкость , правильную  осанку  и равнение детей.
• Организовать проведение НООД по ФРД на прогулке с целью оздоровления и закаливания с использованием спортивной площадки и выносного материала.

«Цветочный тарарам»

(3 занятия)

• Повторить знания детей о цветах как представителях флоры Земли, их красоте и пользе.
•  Обобщить знания детей о том, что на нашей планете существует огромное царство растений, а в нём есть три государства – деревьев, кустарников, травянистых растений.
• Рассказать детям о великом многообразии цветов – дикорастущих и садовых.

1.Следить за формированием правильной осанки и коррекции сутулости.

2.Следить за  ходьбой детей  по прямой с поворотами по сигналу.

3. Закрепление упражнения на метание набивного мяча из-за головы двумя руками в даль.

  Подобрать картинки с изображением цветов для создания коллажа

Формы представлений достижений детей  по  физической культуре: Дети умеют реализовать необходимые двигательные умения и навыки здорового образа жизни

Интегрированные задачи

НООД по ФРД

ООД

Включение родителей

Режимные моменты

Организация индивид. Деятельности

• Совершенствование физических качеств детей.
• Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами.
• Продолжать формировать дружеские взаимоотношения.
• Закрепит умение в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке.
• Повторить прыжки через бруски.
• Закрепление знаний об овощах.

«Овощи на грядках»

3 недели

• Повторить с детьми  название овощей.
• Вспомнить  загадки на тему овощей.
• Разучить пальчиковую гимнастику «Овощи»
• Овощная эстафета в парах.
• Игры и упражнения на укрепление осанки и мышц стоп.

• Развивать и упражнять детей в прокатывании обруча.
• С группой детей закрепить  прыжки с короткой скакалкой.
• Повторить бег с преодолением препятствий.
• Продолжать обучать детей пролезать в обруч боком, не задевая его за края.
• Воспитывать у детей усердность.

• Попросит родителей изготовить вместе с детьми эмблем для эстафет.

• Изготовление овощных масок.

Формы представлений достижений детей  по  физической культуре: Под руководством взрослого участвует в создании совместного продукта в продуктивных видах деятельности.