Конспект проведения сюжетного физкультурного занятия "Терем-теремок" в первой младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме
Сюжетные физкультурные занятия способны вызывать у детей больший интерес к занятиям физической культурой, чем традиционные, и это немаловажно для формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 658.44 КБ |
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад №31
г. Яровое Алтайского края
Конспект проведения сюжетного физкультурного занятия
для детей первой младшей группы.
Тема: «Терем - теремок».
Составила: Зайцева О.В.,
воспитатель
2015 г.
Конспект проведения сюжетного
физкультурного занятия «Терем-теремок»
Задачи: развивать у детей умение организованно перемещаться в определённом направлении, упражнять в ходьбе с перешагиванием через предметы; продолжать: учить ходить по ограниченной поверхности, сохранять равновесие; бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; развивать, в игровой форме, основные физические качества – ловкость, быстроту, координацию движений; вызывать эмоционально – радостное настроение у детей.
Методы (приёмы): наглядный (наглядно – зрительный: постоянный образец для подражания, звуковые ориентиры, зрительные ориентиры; тактильно – мышечные : непосредственная помощь воспитателя); словесный (образные сравнения, пояснение, указания); практический (многократное повторение упражнений).
Оборудование: макет теремка, кукла би-ба-бо (мышка, лягушка, заяц, волк, лиса), маски - мыши, волка, лисы, медведя; кубики, гимнастические палки, деревянные диски, лента натянутая на высоте 40см.
Время проведения: до 12 мин.
Количество детей: 2 подгруппы.
Ход занятия
Дети входят в зал.
Воспитатель сообщает детям, что сейчас они отправятся в волшебный лес на прогулку, где их ждет встреча со сказочными зверями и интересными играми. Но прежде, чем попасть в волшебный лес, необходимо произнести волшебные слова:
Дружно в круг скорей вставайте
И за мной все повторяйте.
Мы руками - хлоп, хлоп,
Мы ногами - топ, топ
Вокруг себя ты покружись,
И в лесу ты окажись.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
1. Вводная часть | ||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание |
Дети встают в круг. Ответы детей. Дети выполняют соответствующие тексту движения. (Обычная ходьба по кругу.) (Ходьба на носках.) (Ходьба с высоко поднятыми коленями.) (Обычная ходьба.) (Ходьба с перешагиванием через кубики.) (Ходьба быстрым шагом.) (Обычный бег.) (Обычная ходьба.) | - Вот мы и оказались в волшебном лесу. Посмотрите, дети, кто нас встречает. Медведь. Он хочет показать нам дорогу к теремку, который повстречался ему на пути. Воспитатель одевает маску медведя и произносит слова: - Вот по кругу мы идем, мы идем. - На носочках мы идем, мы идем. - Ноги выше поднимаем, поднимаем. - Веселей теперь шагаем, шагаем. - Если кубик на пути, на пути Ты его перешагни, перешагни. - Быстрым шагом мы пойдем, мы пойдем. - А теперь бегом, бегом. - Вот теперь остановились и на поле очутились. | Указания: спина прямая, смотрим вперед, плечи опущены Положительная оценка |
2. Основная часть | ||
Дети подходят к теремку. Построение произвольное или в круг. ОРУ 1. «Полетаем с мышкой» И. п.: стоя, руки опущены, ноги вместе на 1 - поднять руки вперед на 2 - согнуть руки в локтях на 3 - круговые движения рук перед грудью на 4 - развести руки в стороны, на 5 - и. п. Д: 4 раза. 2. «Большая мышка, маленькая мышка» И. п.: стоя, руки опущены, ноги врозь на 1 - подняться на носки, руки поднять вверх на 2 - присесть, положить ладони на колени на 3 - и. п. Д: 4 - 6 раз. 3. «Мышка греет лапки» И. п.: стоя на четвереньках на 1 - поднять одну руку вперед на 2 - и. п. на 3 - поднять другую руку вперед на 4 - и. п. Д: 4 - 6 раз. 4. «Играем с мышкой» И. п.: лежа на животе, руки под подбородком на 1 - вытянуть руки вперед на 2 - и. п. Д: 4 раза. 5. «Потанцуем с мышкой» И. п.: стоя, руки опущены на 1 - согнули руки в локтях на 2 - 8 подпрыгиваний на месте на двух ногах на 3 - ходьба на месте на 4 - и. п. Д: 4 раза. Ходьба за воспитателем. Сесть на гимнастическую скамейку. Ответы детей. ОВД Ходьба по ограниченной поверхности Подлезание под лентой, не касаясь руками пола Дети, преодолевая препятствия, добираются до лягушки (кукла би-ба-бо). Д: 3 раза. Подвижная игра «Зайцы и волк» - бег врассыпную Игра проводится 2-3 раза. Упражнение на восстановление дыхания «подуй на волка» И. п.: стоя, руки опущены на 1, 2 - вдох, на 3, 4, 5, 6 - выдох Д: 3 раза. | - Посмотрите дети, в поле теремок стоит. Давайте подойдем поближе. Стоит в поле теремок Он не низок; не высок Пусть сыграет с нами тот, Кто в теремочке живёт. Воспитатель одевает маску мышки: Я маленькая мышка. Я вовсе не трусишка! Становись скорее в круг Упражнения нас ждут.
«завести мотор» «самолет летит» - вдох «вот какая большая мышка» - выдох «вот какая маленькая мышка»
«мышка поднимает лапу» - вдох - выдох «лапки у мышки» «мышки прыгают» - Мышка сообщила мне, что подружка её лягушка-квакушка попала в беду и чтобы помочь ей нам надо преодолеть препятствия. Поможем спасти лягушку? «переходим ручеек по камешкам, так чтобы не намочить ноги» Воспитатель с помощью гимнастических палок выкладывает «ручеек» шириной 1,5м. Поперек или вдоль «ручейка» расставляет диски - «камешки» на расстоянии 20 см, чтобы дети могли легко перешагивать с одного на другой. В конце ручейка стойки с натянутой лентой на высоте 40см. - Посмотрите, дети на лужайке зайчик прячется. Он, наверное, прячется от волка. Поможем зайке убежать от волка. Воспитатель одевает маску волка и объясняет условия игры. «Волк» прячется за стул. «Зайчики» вышли на лужайку поиграть. Воспитатель произносит слова: Зайки скачут скок, скок, скок, На зеленый на лужок, Травку щиплют, слушают, Не идёт ли волк?.. Волк!!! Встаёт со стула и догоняет детей. | Показ упражнений, объяснения, имитация Указание: спина прямая Указание: руки прямые Показ, пояснения Поощрения Показ, объяснения, помощь Указания: смотрим вперед, рука прямая Положительная оценка Указания: держим ноги вместе, стараемся их не сгибать Указание: не поднимать ладони к голове (это затрудняет дыхание и выполнение прыжка) Положительная оценка
Указания: подойти к ленте, присесть и пройти под лентой не задевая ее. Выполняется поточно Указания: не наталкиваться друг на друга Показ Положительная оценка |
3. Заключительная часть | ||
Игра малой подвижности «Кто тише» - ходьба на носках - бег к воспитателю Д: 3 раза. Дети подходят к теремку. Дети прощаются с героями сказки и возвращаются в группу. | - Посмотрите, дети, лисичка-сестричка с нами хочет ещё поиграть. Воспитатель одевает маску лисы. «А теперь посмотрим, кто из вас умеет ходить тихо-тихо на носках» «А теперь все бегом к лисичке. - Вот, мы и добрались до теремка. Посмотрите, сколько зверят мы повстречали. Воспитатель достает куклы би-ба-бо и показывает детям. | Указания: спина прямая, голову не наклонять, плечи не поднимать. Не наталкиваться друг на друга Поощрения, положительная оценка |
Сюжетное физкультурное занятие
«Терем-теремок»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/26/picture-95174-1403765628.jpg)
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры во второй младшей группе «День рождения куклы Кати».
Цель: Способствовать возникновению игры на тему из окружающей жизни. Развивать у детей умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий, использовать предметы - заместит...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/15/picture-768654-1458059773.jpg)
Конспект проведения сюжетно — ролевой игры во второй младшей группе «День рождения Маши»
Цель: Способствовать возникновению игры на тему из окружающей жизни. Развивать у детей умение выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий, использовать предметы – заместители.Задачи:...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/29/picture-942217-1504027510.jpg)
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры в первой младшей группе “Кукла Настя у нас в гостях”
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры в первой младшей группе“Кукла Настя у нас в гостях” ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/29/picture-942217-1504027510.jpg)
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры в первой младшей группе “Кукла Настя у нас в гостях”
Конспект проведения сюжетно - ролевой игры в первой младшей группе“Кукла Настя у нас в гостях&rdquo...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/21/picture-988954-1513872949.jpg)
Конспект сюжетного физкультурного занятия в первой младшей группе по сказке "Репка"
Воспитание интереса к устному народного творчеству: сказкам.Развивать внимание, выдержку и координацию движений, умение согласовывать движения с движениями других детей....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/21/picture-988954-1513872949.jpg)
Конспект сюжетного физкультурного занятия в первой младшей группе по сказке "Теремок"
Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие.Развивать внимание, выдержку, координацию движений. Закрепление основных видов движений....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/20/picture-692870-1445365583.jpg)
Конспект проведения сюжетной утренней гимнастики в первой младшей группе. "Вместе с Гномиком"
Я предлагаю конспект сюжетной утренней гимнастики в первой младшей группе,. Чтобы плавно перейти и настроить детей на зарядку, я предлагаю детям поздороваться и освоиться в группе с помощью песенки &q...