Конспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию "По следам бременских музыкантов"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Часть

Название  

Содержание

Методические указания

Вводная

«Мы к вам заехали на час»

Ходьба приставным шагом вперед.

Ходьба с  заданиями для рук

«Ох, рано, встает охрана»

«Погоня»

«Ах, ты бедная моя, Трубадурочка»

1-16 - ходьба по залу обычная,

1-16- ходьба на пятках, руки за спиной

1-8 – ходьба на носках, руки полочкой

1-16 – ходьба  в полуприседе, руки на поясе

1-16 – обычная ходьба

1-8 – ходьба на носках, руки полочкой

1-16-  ходьба приставным шагом  правым боком

Проигрыш. Легкий бег в правую и левую сторону в соответствии с музыкой

1 куплет:

Король:1-16 Ходьба с выносом прямой  ноги вперед, носок вытянут

«Я заботами тебя охвачу» на 16 - взять себя за плечи, разворот в круг

Принцесса: «Ничего я не хочу!» Выброс правой руки вперед, выброс левой руки вперед, потрясти кистями рук, разворот по кругу. Ходьба на носках, руки внизу

2 куплет:

Король:1-16 Ходьба «путаница». Правая нога ставиться перед левой наискосок, и наоборот.

«Может, обратимся к врачу»: на 16 – поднять плечи, разворот в круг

Принцесса: то же

3 куплет:

Король:1-16 – ходьба, чередуя ходьбу на пятках и на носках

«Выбирай любого» На 16 – поворот вокруг себя, разворот в круг

(Перестроение тройками)

Темп средний, обратить внимание на выразительность движений, поощрять умение передавать характер героев через мимику и движения.

Бег в соответствии с темпом музыки, обратить внимание на смену музыкального материала, четкого одновременного поворота

Поощрить детей, четко передающих смену характеров героев (короля и принцессы),а так же  за выполнение движений и жестов в соответствии с музыкой.

Основная

Общеразвивающие  упражнения

«Разбойники» (из положения стоя).

Эту часть занятия проводит воспитатель группы в роли Атаманши.

«Луч солнца золотого»

(из положения сидя)

Вступление:

Сидя, руки в упоре сзади

1-8- движения  ступнями  ног  вместе (вниз к полу – на себя)

1-8 – то же, поочередно

1-8- по 4 раза поднимание правой и левой ноги, тянув носок поочередно

1-8 – по 4 поднять правую ногу, круговое движение ступней «Рисуем солнце»

1-4 – поднимание двух ног вместе (на слова «солнце взойдет...»)

1-8 – по 4 сгибание и разгибание ног вместе/поочередно

1-4- одновременное сгибание ног, обхват руками, круглая спина, и.п.

1-4 - поднимание ног вместе, руки в упоре сзади

1-4- сведение рук над головой, сгибание, касание носков ног

1-4 - поднимание туловища («мостик»), опираясь на пятки и ладони

1-8- «восход солнца» из положения сидя, руки поднять вверх, сомкнуть в кольцо пальцы рук, встать

1-8 – то же из положения стоя

Темп умеренный, имитационные упражнения в соответствии с текстом («заточка ножей», «сапоги», «прохожих ищем...», следить за четким    выполнением приставных шагов (2 раза в быстром темпе и один раз в медленном). Побуждать детей к выражению мимикой и характерными жестами разбойников

Смена музыкального материала (спокойная, мелодичная музыка). Упражнения выполняются в медленном темпе, плавно, не спеша. Обращать внимание детей на приложение усилий для напряжения мышц спины, ступней, рук.

Основные виды движений

«Куда ты, тропинка, меня завела?»

Ходьба по скамейке перешагивая через мячи.

Тоннель – пролезание под дугами

Прыжки из  обруча в обруч

Темп средний. Следить за чередованием ног при ходьбе по скамейке (перешагивание на один шаг), на ползание на ладонях и коленях, на легкость приземления при прыжки с переносом тяжести тела на ногу-опору

Игра

«Разбойники и  Трубадур» проводит воспитатель в роли Атаманши

Игра по  типу «Ловишки». Ведущий двигается в соответствии с музыкой, на смену музыки дети бегут в одном направлении по залу, пытаясь увернуться от ловишки. Осаленные дети выходят из игры.

Бег с ускорением, следить за внешними проявлениями нагрузки (одышка, покраснения кожных покровов и т.п.)

Пальчиковая

гимнастика

«Такая, сякая!» проводит ребенок

1 куплет: сгибание и разгибание пальцев рук вместе/поочередно, круговые движения кистями рук сверху вниз

2 куплет: пальцы сжаты в кулак, начиная с мизинца высвобождать по одному пальцу, затем сжать кулак, поднять руки вверх и резко, расцепив пальцы бросить руки вниз

3 куплет: выбрасывать поочередно пальцы из кулака вперед «салютики»

На припев («Такая, сякая...») правую руку поднести к щеке, левая – полочкой (погрозить пальцем), «сбежала из дворца» - обхватить голову руками и покачать головой, то же в левую сторону

Обратить внимание на сильное сжимание в кулак и расслабление пальцев рук, поочередное высвобождение  из сжатого кулачка пальцев рук во втором куплете. Стараться выражать мимикой настроение героя (короля)

Игра

«Сыщик»

Дети ищут, заранее спрятанные в зале, изображения героев мультфильма, приносят и раскладывают на подготовленное поле по типу «лото»

Имитационные движения «сыщика», (ходьба пружинистым шагом, рука приставлена ко лбу и т.п.)

Заключительная

«Ничего на свете лучше нету!»

Торжественное шествие участников занятия