Конспект досуга по физическому развитию Тема: «Веселые спортивные котята» Средняя группа
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект досуга по физическому развитию

Тема: «Веселые спортивные котята»

          Средняя группа

Цель.

Воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Задачи.

1. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Учить петь естественным голосом, без напряжения.
2. Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость, ориентировку в пространстве.
3. Воспитывать дружественные отношения со сверстниками.

Интеграция образовательных областей.

Физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Используемые материалы.

Раздаточный: 

- физкультурные клубочки – 25 шт.;

- корзины;

- обручи – 2 шт.;

- медали.

Демонстрационный:

- колокольчик;

- флажки: красный, синий и зелёный.

Методы и приёмы:

- наглядные (показ, демонстрация);

- словесные (объяснение, художественное слово);

- практические (участие в подвижных играх, пение, танец).

        Предварительная работа:

- разучивание «Танца с клубочками» Е. А. Гомоновой;

- разучивание песни «Мы – котятки» Е. А. Гомоновой;

- разучивание приветственного слова;

- выполнение физических упражнений на физкультурном занятии.

Ход досуга.

1. Организационный момент.

Звучит марш. Дети входят в зал и строятся в шеренгу.

- Дети, к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с гостями.

- Уважаемые гости, послушайте, пожалуйста, приветственное слово.

(Дети рассказывают стихи)

- На зарядку по утрам поднимаюсь рано сам!

- Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно.

- Кашу очень я люблю – силу я свою коплю!

- Фрукты, овощи едим, быть здоровыми хотим!

- Надо спортом заниматься, надо — надо закаляться!

- Спорт ребятам очень нужен! Мы со спортом крепко дружим!

2. Основная часть

Воспитатель:

- Молодцы!

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, как много в корзине красивых клубочков.

- Скажите, пожалуйста, кто любит играть с клубочками? Правильно, котята.

- Мы сейчас превратимся в котят, и тоже будем играть с клубочками.

- Колокольчик, позвени, всех в котят нас преврати!

- Вот вы и превратились в маленьких котят.

        Музыкальный руководитель:

- Предлагаю спеть об этом песенку.

Пение «Мы – котятки».

        Музыкальный руководитель:

- Хорошо пели. Мы за это дадим вам клубочки, чтобы с ними поиграть.

Воспитатель:

- Молодцы! Держите в руках каждый свой клубочек и на вытянутые руки размыкаемся.

ОРУ с клубками.

- Первая игра: подбрось и поймай клубочек двумя руками. Приготовились, упражнение начинай.

Музыкальный руководитель:

- Вторая игра: повороты с клубком (ноги на ширине плеч, клубок перед грудью на вытянутых руках, поворот вправо, влево).

Воспитатель:

- Третья игра: спрячь клубок. (Стоя на коленях, клубок в руках. Клубок прижать к себе, спрятать и показать).

Музыкальный руководитель:

- Четвертая игра: потянемся (поднять клубок вверх, подняться на носках).

- Молодцы. Разминка закончилась. Предлагаю потанцевать с клубочками.

Танец с клубочками.

- Молодцы, замечательно потанцевали!

Воспитатель:

- Ещё одна интересная игра с клубочками: попади в корзину (метание в корзину клубка).

Игра «Попади в корзину».

- Вот мы и собрали все клубочки. Молодцы, котята!

- Предлагаю поиграть в игру «Самый ловкий котёнок». Вставайте вокруг корзины и под музыку гуляем.

Игра «Самый ловкий котёнок».

Музыкальный руководитель:

- Предлагаю отдохнуть, присесть на стульчики и поиграть в игру на внимательность.

- Я буду поднимать один из флажков: красный, синий или зелёный, вам нужно выполнять соответствующие движения. Когда поднимаю красный флажок нужно кричать «Ура!», зелёный – хлопать в ладоши, синий – топать ногами.

- Итак, начали!

Игра «Три флажка».

Воспитатель:

- Я вам предлагаю поиграть в одну очень интересную игру: «Котята и щенята». Нам нужно разделиться на две команды: команда мальчиков и команда девочек. Девочки изображают котят, мальчики – щенят.

Котята со словами гуляют под музыку:

                                Мы, весёлые котята,

       Любим бегать и скакать.

       Ну, попробуй нас поймать!

       Раз, два, три лови!

Выбегают щенки и догоняют котят. Котята быстро забегают в домик. 

3. Рефлексия.

Воспитатель:

- Молодцы! Вот как весело играли. Вам понравилось?

Музыкальный руководитель:

- Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики. Закрывайте глазки: «колокольчик позвени всех в ребяток преврати».

- Вот мы и превратились обратно в ребяток.

Воспитатель:

- За то, что вы были такими активными, ловкими и смелыми мы вручаем вам медали «Юный физкультурник!»

- Сейчас пора возвращаться в группу.

- Нашим гостям скажем: «физкульт-привет!» Спасибо за внимание!

Используемая литература.

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304 с.
2. Гомонова Е. А. Секреты музыкального воспитания дошкольников: музыкальный сборник. – 2-е изд. – М.: ВАКО, 2016. – 80 с.
3. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий –– М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с.