Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для детей 4-5 лет «Животные зимой»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 76 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект  непосредственно образовательной деятельности по физическому  развитию для детей 4-5 лет

«Животные зимой»

с использованием  здоровье сберегающей   технологии (сохранения и стимулирования здоровья).

Составитель:

воспитатель

Дородных А. С.

     Цель: Совершенствовать у детей основные виды движений.

Задачи:

-упражнять в бросание мяча об пол и ловли его 2 руками;

- закреплять ползание под веревкой, натянутой между стойками на высоте 30 см;

- развивать  свод стопы

Интеграция с образовательными областями:

          “Речевое развитие”

- формировать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

- развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми.  

           “Художественно-эстетическое развитие”

- учить детей слушать музыку и формировать умение действовать в такт музыки.

         “Социально-коммуникативное развитие”

- способствовать развитию положительного отношения ребенка к себе и другим детям

-воспитывать чувство товарищества.

        “Познавательное развитие”

- развивать умение разгадывать загадки: мыслить, анализировать, сопоставлять

-расширять кругозор детей

     Материалы и оборудование: палки, мешочки, верёвка, эмблемы зайцев, шапочка волка. Сигнальные карточки.

Место проведения: физкультурный зал

Ход НОД.

Воспитатель загадывает загадки:

На горе шумит,

 А под горой молчит. ( Лес)

Дети разгадывают загадку

Воспитатель предлагает отправиться в лес (под музыку):

Построение в шеренгу. Повороты. Ходьба на носках, на пятках. Лег-кий бег. Бег захлестом. Чередуется с ходьбой. Восстановление ды-хания.

Затем дети выполняют действия по команде воспитателя: ходьба, бег.

Комплекс общеразвивающих упражнений (с палками) ( под музыку)

1) «Палку вверх» И.п.: ноги слегка расставить, палка у груди. 1-2- палку вверх, потянуться – вдох; 3-4 – и.п. – выдох. После 3х повторений – пауза, палку вниз.

2) «Вперед» И.п. ноги врозь, палку вниз. 1-2 – наклон вперед, голову прямо; 3-4 – и.п..(4-5 раз)

3) «Врозь». И.п. сидя, ноги скрёстно, руки упор сбоку, палка на полу перед ногами. 1-2 – ноги врозь к концам палки; 3-4 – и.п.(4-5 раз)

4)   «Через палку». И.п.: лежа на спине, руки вверх, палка на полу сбоку. Поворот на живот, через палку, стараясь ее не сдвигать. Так же обратно.(4-5 раз).

5) «Палку и ноги вверх». И.п.: то же. Палка над головой. 1-2 палку и ноги вверх; 3-4 – и.п. Голову и плечи не поднимать.(4-5 раз).

6) «Подпрыгивание» И.п.: ноги слегка расставить, руки на поясе. Подскоки, продвигаясь вокруг палки (один круг), и ходьба на месте 8-10 шагов. Повторить 3 раза меняя направление.

Дети выполняют упражнение.

Затем воспитатель предлагает детям взять в руки мячи. (Основные виды движений):

- бросание мяча о пол и ловля его двумя руками. ( Поточно-подгрупповой способ)

-  ползание под веревкой, натянутой между стойками на высоте 30 см. (поточно - подгрупповой способ)

Дети выполняют упражнение.

После чего воспитатель предлагает поиграть в подвижную игру

« Волк и зайцы»

        Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне зала зайцы отмечают себе места мешочками с песком. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце зала – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают со своих мест и разбегаются по залу. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит к себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.

Воспитатель хвалит детей и предлагает им поиграть в другую игру. Речевая игра « Мамы и детки»:

Зайчиха - зайчонок

Лиса - лисёнок

Волчица - волчонок,

Ежиха - ежонок,

Медведица - медвежонок.

Дети образовывают слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

В конце НОД воспитатель хвалит детей и обсуждает воспитанниками, что им понравилось.