Конспект НОД по физическому развитию в средней группе «Путешествие в Играй-город»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект НОД по физическому развитию в средней группе

Тема: «Путешествие в «Играй-город»»

Цель

Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, развитие физических качеств через увлекательный игровой сюжет.

Задачи

Оздоровительные

Укреплять мышечный корсет, формировать правильную осанку.

Профилактика плоскостопия.

Тренировать дыхательную систему.

Образовательные

Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления и темпа.

Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед через предметы.

Совершенствовать навыки метания в горизонтальную цель.

Развивать координацию движений при пролезании в обруч.

Развивающие

Развивать быстроту реакции, ловкость, глазомер.

Развивать воображение, память, внимание.

Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные

Воспитывать командный дух, взаимопомощь.

Воспитывать смелость, уверенность в своих силах.

Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование

Обручи (по количеству детей).

Конусы или кегли (6-8 шт.).

Мячи среднего размера (по количеству детей).

Корзина или обруч для метания.

«Волшебный клубок» ниток.

Игрушка-персонаж (например, Спортик или Зайчик-непоседа).

Аудиозаписи: веселая музыка, звуки города.

Ход НОД 

I. Игровая завязка «В поисках Играй-города» (4-5 минут)

(Дети входят в зал, их встречает грустный Зайчик-непоседа)

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я потерял дорогу в Играй-город! Это такое место, где все только и делают, что играют, бегают и веселятся. А я так хотел попасть туда... (грустит).

Воспитатель: Ребята, поможем Зайчику? (Да!) У меня есть волшебный клубочек. Куда он покатится, туда и мы пойдем. Но чтобы клубочек показал дорогу, нам нужно стать сильными и ловкими. Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда в путь! Клубочек, катись!

(Дети строятся в колонну)

Игра «Следопыты»: Ходьба в колонне. «Идем по узкой тропинке» (на носках), «идем по лужам» (на пятках), «перешагиваем через корни» (высоко поднимая колени).

Игра «Догони клубочек»: Легкий бег в колонне. «Клубочек покатился быстрее!» (ускоряем темп). «Ой, запутался в траве!» (бег змейкой между конусами).

Упражнение на дыхание: «Подуем на одуванчики» (глубокий вдох носом, медленный выдох ртом).

(Перестроение в круг. Воспитатель незаметно «бросает» клубочек в сторону, где лежат обручи)

II. Основная часть «Поляна испытаний» (15-17 минут)

Воспитатель: Смотрите, клубочек привел нас на волшебную поляну! Но чтобы пройти дальше в Играй-город, нужно выполнить задания лесных жителей.

1. Игра-упражнение «Лесная зарядка»

(Дети стоят в кругу, воспитатель в центре с Зайчиком)

«Тянемся к солнышку, как деревья»: И.п. — ноги на ширине плеч. 1-2 — руки через стороны вверх, подняться на носки. 3-4 — и.п.

«Сова вертит головой»: И.п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе. Повороты головы вправо-влево.

«Лисичка заметает следы»: И.п. — сидя на полу, ноги прямые. «Рисуем» носочками круги в воздухе.

«Лягушата прыгают»: И.п. — присед. Прыжки на двух ногах из приседа.

«Зайчики греются»: Прыжки на двух ногах с продвижением по кругу.

2. Основные виды движений «Тропа препятствий»

(Дети делятся на две команды или идут поточным методом)

Воспитатель: Впереди река! А мостик сломан. Нужно быть очень осторожными.

Игра «Перейди через болото»: Прыжки из обруча в обруч (6-8 обручей подряд) на двух ногах.

Цель: развивать прыгучесть и глазомер.

Игра «Проползи через пещеру»: Пролезание в два обруча, поставленных вертикально (один прямо, другой боком).

Цель: развивать гибкость и координацию.

Игра «Сбей кокос»: Метание мяча в горизонтальную цель (корзина или большой обруч на полу) с расстояния 2-3 метра.

 Цель: развивать меткость.

3. Подвижные игры в «Играй-городе»

(Воспитатель: «Ура! Мы в Играй-городе! Здесь все играют!»)

Игра 1: «Карусель»

(Развивает равновесие, навык бега, эмоциональный тонус)

Воспитатель берет обруч с привязанными ленточками. Дети берутся за ленточки.

Слова:

Еле-еле, еле-ели закружились карусели,

А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не спешите, карусель остановите.

Раз-два, раз-два — вот и кончилась игра!

(Сначала идут медленно, затем бегут. По сигналу «Раз-два» — останавливаются).

Игра 3: «Найди свой домик»

(Развивает внимание, реакцию, умение действовать по сигналу)

На полу разложены обручи — «домики». Их на один меньше, чем детей. Под музыку дети бегают врассыпную. Музыка останавливается — нужно занять «домик». Кому не хватило — тот пропускает один кон или становится помощником воспитателя.

III. Игровая релаксация «Сон на облаке» (3-4 минуты)

Воспитатель: Нагулялись мы в Играй-городе! Пора отдыхать. Садитесь на ковер по-турецки. Закройте глазки.

(Включается тихая, спокойная музыка)

Представьте, что вы лежите на мягком, пушистом облаке. Оно медленно плывет по небу. Вам тепло и уютно. Солнышко ласково гладит вас по щекам. Ваши ручки тяжелые, ножки тяжелые, всё тело расслаблено... Вы отдыхаете... (пауза 1-2 минуты). А теперь облако опустилось на полянку. Потянулись, открыли глазки, улыбнулись друг другу.

IV. Заключительная часть «Прощание с Зайчиком» (2-3 минуты)

Зайчик: Ребята, спасибо вам! Вы такие смелые, ловкие и дружные! Вы настоящие жители Играй-города! Я дарю вам эту корзинку с «витаминками» (угощение — яблоки или сок).

Рефлексия:

В какой город мы сегодня путешествовали?

Какая игра вам понравилась больше всего?

Какое препятствие было самым веселым?

Воспитатель: Вы сегодня были просто молодцами! Давайте попрощаемся с Зайчиком и пообещаем ему, что будем каждый день делать зарядку, чтобы всегда быть сильными.

(Организованный уход из зала под веселую музыку).