План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе на тему «Магазин игрушек»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Динамическая пауза «Сели зайки»

Игровая

С.р.и. «Магазин игрушек»

Конструирование  

Мастерская по изготовлению игрушек - раскладушек

Коммуникативная

Беседа

Трудовая

Совместные действия по изготовлению игрушек - раскладушек, подготовке рабочих мест

Музыкальная

Слушание аудиозаписи спокойной музыки

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Почтальон  вносит конверт, просит по давней шуточной традиции «станцевать» за письмо. Воспитатель проводит физкультминутку. Печкин вручает конверт, уходит

Обращают внимание на гостя, интересуются «письмом», выполняют движения по тексту, предлагают педагогу посмотреть, что находится в конверте

Повышается умственная работоспособность, развивается координация движений, проявляется интерес к предстоящей деятельности

2

Читает письмо, рассматривает с детьми образцы игрушек – раскладушек, задаёт вопросы

Слушают содержание письма, выказывают желание помочь, отвечают на вопросы, делают свои предположения по способу изготовления игрушек

Формируется знание о труде взрослых по созданию и продаже игрушек, формируется умение отвечать на вопросы воспитателя, делать умозаключения

3

Предоставляет выбор - смастерить зайчика или медвежонка

Делают свой выбор, занимают места за столами

Формируется умение делать выбор и действовать по намеченной цели

4

Предлагает вспомнить правила безопасности при работе с ножницами по схеме;

Включает спокойную музыку

Вспоминают правила безопасности при работе с ножницами опираясь на предложенную схему

Формируется эмоциональная отзывчивость на музыкальное произведение,

Формируются навыки безопасного  пользования ножницами

5

Предлагает приступить к изготовлению игрушек; при затруднениях подсказывает и помогает; напоминает о необходимости аккуратного обращения с материалами, оборудованием и бережном отношении к рабочему месту

Выполняют работу; проявляют фантазию и инициативу в дополнительном декорировании работ; помогают товарищам в затруднительной ситуации;

при необходимости встают и находят дополнительные детали, фломастеры, делятся ими с товарищами

Формируется умение мастерить игрушки – раскладушки из бумаги ; развиваются аппликативные навыки;

Закрепляется умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба;

Развивается моторика рук;

Воспитывается чувство товарищества, сопереживания, желание помочь окружающим в трудную минуту;

Совершенствуются навыки аккуратного и бережного обращения с материалами и оборудованием, навыки самообслуживания

6

Предлагает рассмотреть готовые работы и обсудить их

Рассматривают работы, делятся впечатлениями; выясняют, какие ещё игрушки можно изготовить данным способом

Формируется чувство удовлетворения от выполненной работы;

Развивается воображение

7

Проводит итоговую беседу

Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, рассказывают, что понравилось больше всего

Развивается речь, память;

Воспитывается любовь к изобразительной деятельности

8

Организует с.р.и. «Магазин игрушек» в совместной деятельности

Распределяют роли, играют, выполняют действия согласно выбранным ролям

Развивается умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли;

Развивается воображение, речь, речевая выразительность;

Формируется умение моделировать игровой диалог, интерес к совместным играм;

Воспитываются дружеские взаимоотношения

Примерный текст письма

Дорогие ребята!

У нас произошла большая неприятность!

В магазине раскупили всех плюшевых медвежат и зайчат. Мы сделали заказ на фабрику игрушек, но у них сломалось оборудование.

Очень прошу вас, ребята, выручить нас и смастерить для нашего магазина игрушек зайчиков и медвежат.

Образцы прилагаю.

Заранее вас благодарю

Директор магазина игрушек «Лимпопо»                            ПОДПИСЬ