Конспект НОД «Бабушка-Загадушка.» (Подгот.гр.)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

                                  «Бабушка-Загадушка.»  (Подгот.гр.)

Цель. Учить работать с бумагой: закручивать тонкие полоски бумаги в плотные диски. Закреплять приемы аккуратного склеивания всех деталей.  Уточнить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты».  Развивать  внимание, память, мышление. Совершенствовать координацию движений, ориентировку в пространстве. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа: повторение русской народной сказки «Заюшкина избушка», выполнение простых работ в технике бумагокручения.

Материалы и оборудование: волшебный  сундучок, игрушки  (заяц, лиса и петушок);  квадратные листы цветной бумаги, ножницы, карандаши, зубочистки, клей; набор  картинок с овощами и фруктами по количеству детей, кукла-бибабо бабушка,  карточки с загадками, плоскостные геометрические  фигуры: красный и желтый круги  (диаметр 10см);  зеленый, синий и коричневый овалы (длиной 14см), оранжевый треугольник (10Х12Х12см);  фланелеграф.

                                         Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, все вы любите русские народные сказки. И сегодня у нас в гостях  Бабушка - Загадушка. Никто на свете не знает так много сказок, как она. Каждый день перед сном она рассказывает их своим внукам. Бабушка – Загадушка и нам принесла сказку.

Бабушка – Загадушка. Здравствуйте, ребята, моя сказка спряталась в волшебном сундучке. Посмотрите, какой он большой и красивый!

(Бабушка –Загадушка пытается открыть сундучок, но не может.)

Что-то ничего у меня не получается. Я забыла волшебные заклинания. Ребята, помогите мне.

Воспитатель. Дети, какие волшебные заклинания вы знаете?

Дети. Абракадабра; сим-сим, откройся; по щучьему веленью, по моему хотенью и т.д.

Бабушка – Загадушка. Я тоже  вспомнила волшебное заклинание: крэкс, пэкс, фэкс.

(После этих слов сундучок открывается.)

Что же там в сундучке?

Отгадайте:

Рыжая плутовка, хитрая и ловкая.

Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живет, в деревне кур крадет.                       (Лиса.)        

(Бабушка – Загадушка  достает игрушку – лису.)

По снегу бежит, петляет.

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно:

Волку и лисе обидно.                           (Заяц.)

(Бабушка – Загадушка  достает игрушку – зайца.)

Не  ездок, а со шпорами,

Не будильник, а будит.                             (Петух.)

(Бабушка – Загадушка  достает  игрушечного  петуха.)

Воспитатель. Ребята, из какой сказки эти герои?

(Дети отвечают.)

Какая избушка была у зайчика? А у лисы? Чем закончилась сказка? Кто помог зайцу выгнать лису? Что петушок говорил при этом?

Ребята, давайте придумаем другой конец для этой сказки.

(Дети сочиняют конец для сказки.)

Бабушка – Загадушка. Ребята, какие вы молодцы! Вы просто сказочники! Давайте теперь с вами поиграем.

Физкультминутка «Бабушка Яга».

В темном лесе есть избушка,

Встала задом наперед.

В той избушке есть старушка –

Бабушка Яга живет.

(Дети водят хоровод сначала спиной к центру круга, потом лицом.)

Нос крючком, глаза в полоску

И, как уголь, все горят.

Ух, сердитая какая,

Дыбом волосы стоят!

Ух, сердитая какая!

(Дети показывают длинный нос, щурятся, руки сжимают в кулаки, подносят к глазам, резко выпрямляют пальцы, хмурятся, широко раскрывают пальцы над головой, хмурятся.)

И поломана нога,

Не простая – костяная…

Вот вам Бабушка Яга!

(Дети прыгают на одной ноге, прихрамывают, топают, разводят руки в стороны.)

Воспитатель. Бабушка, наши дети хотят помочь вам. Пойдемте в огород.

Бабушка – Загадушка. Осень щедрою рукою

Одарила нас с тобою,

И на каждой грядке

Выросли загадки.

Попробуйте отгадать, что выросло на грядках.

Расту в земле на грядке я –

Красная, длинная, сладкая.

Дети. Морковь.

Бабушка – Загадушка. Лоскуток на лоскутке –

Зеленые заплатки,

Целый день на животе

Нежится на грядке.

Дети. Капуста!

Бабушка – Загадушка. Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну, рассыпчата, вкусна!»

Дети. Карточка!

Бабушка – Загадушка. Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели.

Дети. Это лук.

Бабушка – Загадушка. Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла,

Сладка  на  вкус.

Узнали вы? Я…

Дети. … Свекла!

Бабушка – Загадушка. Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

Сладка, а не сахар,

С хвостом, а не мышь.

Дети. Это репка.

Бабушка – Загадушка.  Как на нашей грядке

Выросли  загадки –

Сочные  да  крупные,

Вот  такие  круглые.

Летом  зеленеют,

К  осени  краснеют.

Дети. Помидоры.

Бабушка – Загадушка. На грядке длинный и зеленый,

А в кадке  желтый  и  соленый.

Дети. Огурец!

Воспитатель. Вот молодцы! Все загадки отгадали, а теперь нужно овощи отнести в погреб.

Подвижная игра «Отнесем овощи в погреб».

Дети по очереди  берут овощ – муляж  из обруча и переносят его в корзинку. Каждое  упражнение  дети выполняют  по 2 раза.

Воспитатель. Молодцы, ребята, помогли бабушке перенести овощи. А теперь давайте присядем, отдохнем и поговорим.

(Воспитатель  обращает  внимание  детей на фланелеграф. На нем: красный круг, зеленый овал, желтый круг, синий овал, коричневый  овал, оранжевый треугольник.)

 Ребята, пусть каждый из вас выберет себе какую-нибудь из этих геометрических фигур и скажет, на какой овощ она может быть похожа и почему.

Первый ребенок. Я выбрал оранжевый треугольник. Он похож на морковь, потому что она тоже оранжевая и треугольной формы.

Второй ребенок. А у меня зеленый овал. Я думаю, что он похож на огурец – тот тоже зеленый и овальный…

Воспитатель. Ну, что , отдохнули? А теперь пора нам в сад, там еще надо фрукты собрать.

Круглое, румяное, я расту на ветке;

Любят меня взрослые и маленькие детки.

Ребята, что это? Отгадайте.

Дети. Яблоко.

Воспитатель. Я румяную Матрешку

От подруг не оторву,

Подожду, когда Матрешка

Упадет сама в траву.

Дети. Груша!

Воспитатель. Само с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь – гладко,

А откусишь – сладко.

Дети. Эта загадка тоже про яблоко.

Воспитатель. Небольшой, овальный, желтый,

А на вкус он кисловат.

Помогает при простуде,

Витаминами  богат.

Дети. Это лимон.

Воспитатель. Мы едим на Новый год.

Их покупает весь народ.

Круглые и гладкие,

Желтые и сладкие.

Дети. Мандарины!

Воспитатель. Синенькие детки

Висят в саду на ветке.

Сладкие и вкусные,

С косточками узкими.

Дети. Это сливы!

Дидактическая игра «Подбери фрукт к каждому  деревцу».

Бабушка – Загадушка. Спасибо, ребятки, за помощь. Вы теперь узнали, где растут фрукты, а где овощи? Запомните это и угощайтесь яблоками из моего сада. До свидания!

Воспитатель. А теперь, ребята, мы попробуем изобразить овощи и фрукты на листе бумаги с помощью волшебных полосок. Вспомните, с чего мы начинаем?

Дети. Нужно разрезать квадратный лист бумаги на полоски.

Воспитатель. Правильно, а как превратить простые полоски бумаги в кружочки, овалы, треугольники, капельки, завитушки?

Дети. Вставить конец полоски в расщелину зубочистки и плотно на неё намотать. Затем аккуратно снять рулончик с зубочистки и придать ему нужную форму: круга, овала, капельки, треугольника или  просто завитушки.

Воспитатель. Закручивать полоски можно на карандаш, чтобы получить большие рулончики. Ребята, а с помощью различных рулончиков можно смастерить и сказочных героев, но это уже на следующем занятии.

Приступайте  к работе. (Дети работают под спокойную музыку.)

Какие вы молодцы! Какие красивые и аккуратные работы у вас получились. Предлагаю организовать выставку и пригласить на неё родителей.