Непосредственно-образовательная деятельность "Игольница"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Муниципальное образовательное учреждение

«Венёвский центр образования №1»

структурное подразделение «Детский сад №5»

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

с детьми старшего дошкольного возраста

по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

«Игольница»

                                             Подготовила воспитатель первой

                                                                 квалификационной категории:

                                                                    Садофьева Г.В.

г. Венёв

Тема: «Игольница» (поделка из картона и поролона)

Программное содержание:

- Учить составлять из частей целый предмет (игольницу).

- Закрепить умение вырезать по контуру из картона (листья, кружок для держания нитки).

- Закрепить технику безопасности работы с ножницами.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Развивать навыки наклеивания картона на картон и поролона на картон.

- Приучать после занятия убирать своё рабочее место.

- Воспитывать аккуратность, трудолюбие.

Материалы:

цветной картон, поролон, клей ПВА, нитки, кисти для клея, клеёнки, салфетки, ножницы, карандаши.

Интеграция образовательных областей:

«Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие»,

«Познавательное развитие», «Физическое развитие»,

«Социально – коммуникативное».

                     Ход непосредственно образовательной деятельности:

1. Организационный момент

  Дети садятся за столы, перед ними материал для работы на каждого.

Обращаю внимание на то, чтобы сели все правильно. На доске висит образец поделки.

- Сегодня мы с вами будем делать игольницу.

- Как вы думаете, для чего она нужна? (чтобы хранить иголки)

- Игольницу можно подарить маме, бабушке, для этого нужно постараться, чтобы поделка получилась аккуратной и красивой.

2. Рассматривание образца

- На что похожа наша игольница? (на цветок)

- Из чего она сделана? (ответы детей)

- Дети, лепестки и листья игольницы – цветка сделаны из цветного картона, а середина из поролона.

Послушайте, как сделать такую игольницу.

3. Показ и объяснение:

- У каждого из вас на столе лежат цветочки, для них нужно вырезать зелёные листья. Берём листок, кладём его на зелёный картон, обводим карандашом и вырезаем по контуру. Таких листьев мы вырезаем сколько? (четыре)

     Затем обводим круг на белый квадрат и по контуру аккуратно вырезаем его.

Цветок положим на клеёнку цветной стороной вниз так, чтобы лепестки цветка были расположены: вверх – вниз, налево – направо.

На верхний лепесток положим нитку, сложенную пополам, петелька вверх, концы вниз.

- Белый кружок намазываем клеем и прикладываем его на концы нитки, накладываем салфетку, немного подержали и убрали салфетку.

- Затем берём зелёные листья, их четыре, раскладываем их между лепестков цветка зелёной стороной вниз. Поочерёдно берём по одному листочку, намазываем края лепестков клеем и наклеиваем листики. Листья наклеили, переворачиваем на лицевую (цветную) сторону цветок, намазываем середину (круг) клеем. Берём поролон, наносим клей капельками на одну сторону и кладём его на середину цветка, слегка прижимаем.

- Игольница готова.

Физкультминутка «Самолёт»

Руки в стороны – полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолёт.

  Практическая часть

В ходе работы веду индивидуальный подход к каждому ребёнку, если ребёнок затрудняется, показываю и объясняю, как сделать правильно.

Напоминаю детям, как правильно пользоваться ножницами: держать над столом, к глазам не поднимать, кладём на стол кольцами к себе, после работы убираем сразу в футляр.

     Подведение итога

- Дети, сегодня мы с вами делали игольницу. Все старались, поделки у всех получились. Такие игольницы не стыдно будет подарить своим родным (бабушке, маме).

Занятие окончено, все убирают своё рабочее место.

    Использованная литература:

1. Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» - «Творческий центр» 2005 г.
2. Е.Г. Жадько «Игрушки своими руками» Ростов-на-Дону «Феникс» 2004 г.
3. С.А. Исаева «Физкультурные минутки в начальной школе» методика АЙРИС ПРЕСС Москва, 2007 г.