Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Построим дом - поможем людям».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Звучит музыка программы «Время», идет видеоролик репортажа о разрушении дома при взрыве бытового газа.

-Друзья, а что случилось?

-Как же им теперь быть?

-Где же они теперь будут жить?

-Как им помочь?

-Правильно!

-Да, совершенно верно!

Какие же вы добрые ребята!

-Вы абсолютно правы.

-Ребята, как мы сможем построить дома для этой семьи, кто этим занимается

Если дети отвечают «не знаю»

А кому интересно узнать?

-Так получается, что мы свами теперь архитекторы и строители?

-Вот это здорово?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-А как вы думаете, что нужно, чтобы построить дом для наших жителей, которые остались без крыши над головой?

-А кто знает, как построить дом?

-Где это можно узнать?

-Согласна, можно, а еще?

-

-Да, верно. Отличная мысль.

Смотрим в интернете: «Как построить дом»

-Представьте, что вы самостоятельно строите дом, какие у него стены? А крыша? Окна? Сколько у него будет этажей?

-Хорошо, вы все юные строители, но как построить именно тот дом, который вы задумали.

-Совершенно верно, сначала нужно его нарисовать.

-А что нам для этого нужно?

-Верно, а еще?

-Опишите мне его?

-Ну, у нас нет кирпичей. Какие еще варианты вы можете предложить?

-Какие фигуры можно использовать при проектировании дома? Предлагаю нарисовать его на листе бумаги, а затем приступить к строительству. Как вам такая идея?

-Отлично, я уверена, у вас все получится!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Мне кажется, мы готовы приступить к работе! Приглашаю всех  в архитектурное и строительное бюро! (на столах приготовлены  карандаши, белые листы бумаги, на соседних столах разложены комплекты строительного материала). У кого будет готов чертеж, может приступать к этапу строительства.

При необходимости воспитатель поясняет назначение материала и дает советы по рисованию и конструированию.

-Желаю вам интересной творческой работы (самостоятельная изобразительная  и конструктивная деятельность детей)

-Ух, ты, а сколько этажей будет у твоего дома? А крыша какая?

А что ты будешь использовать для строительства дома?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось.

В случае, если дети недовольны результатом.

-Надо же, какой необычный у тебя дом , я бы хотела жить в таком.

Если довольны.

-Я думаю, жителям будет приятно жить в таких замечательных домах.

-А как же мы им сообщим?

- А кто может написать письмо?

-Вы мне продиктуете?

-Друзья, мы помогли, как вы думаете?

_Как вы думаете, жители будут рады таким красивым домам?

-Я рада, что вы такие добрые, отзывчивые, творческие,что у нас получилось, мы смогли реализовать свои таланты архитекторов и строителей в таком нужном и добром деле, как помощь людям.