Ракета из «Полидрона. Гигант»
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Ракета из «Полидрона . Гигант» Занятие № 6

Слайд 2

Цель: расширение знаний детей о « Полидроне . Гигант» через конструирование ракеты из данного конструктора. Задачи:  Развитие мелкой моторики и тактильного восприятия;  Развитие зрительного восприятия (цвет, форма, величина);  Ориентировка в микро­ и макро пространстве (слева, справа, над, под, за) Образовательные:  Закрепление представлений детей о космосе.  Обучение работе по предложенным инструкциям (схемам); Развивающие:  Развитие умения конструировать по показу педагога.  Развитие мелкой моторики, логического мышления, внимания, творческого мышления; Воспитательные:  Развитие умения работать в коллективе.

Слайд 3

Воспитатель : Ребята, сегодня у нас в гостях необычная гостья? Кто это? Дети : Дают ответы. Воспитатель : Верно, ребята. Это звездочка. А откуда она прилетела к нам? Отгадайте загадку, и вы узнаете ответ на этот вопрос. Там все знаки зодиака – Водолея, девы, рака. Светятся и ночью и днем, Туда смотрит астроном. (Космос)

Слайд 4

Да, это огромное пространство со множеством звезд, и планет. И среди них наша с вами любимая Земля.

Слайд 5

Ребята, а кто такие космонавты? (Это люди, которые отправляются в космос и изучают его). Правильно. А кто был первым космонавтом? Верно, это Юрий Алексеевич Гагарин. Но Юрий Алексеевич Гагарин не сразу стал космонавтом. Прежде чем отправиться в космос, он много изучал разных наук, занимался спортом и стал военным летчиком.

Слайд 6

Следующее задание зашифровано в ответе на следующую загадку. Чтобы космос покорить, И узнать все о планетах, Человек создал машину, Под названием.. (Ракета)

Слайд 7

Физминутка

Слайд 12

Чертеж ракеты ( пошаговая инструкция) 3 3

Слайд 13

Шаг № 1 (основание ракеты)

Слайд 14

Шаг № 2

Слайд 15

Шаг № 3

Слайд 16

Шаг № 4 (ступени ракеты)

Слайд 17

Шаг № 5

Слайд 18

Шаг № 6

Слайд 19

Шаг № 7 (конструирование носа ракеты)

Слайд 20

Шаг № 8 (ступеней у ракеты может быть больше)

Слайд 21

Рефлексия