Пояснительная записка к фрагменту видеозанятия "Изготовление телевизора" (видеофрагмент в разделе "Видео")
видеоурок по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Пояснительная записка

Совместная деятельность конструктивно-модельной деятельности по конструированию для детей 5 – 6 лет

Актуальность

    Деятельность с бросовым материалом, создание продуктов  из такого материала способствует не только развитию воображения, но и развитию и способности к конструктивно - модельной деятельности детей.

    Продукты конструирования из бросового материала использую в группе для обогащения развивающей предметно- пространственной среды: для организации самостоятельной игровой деятельности (театрализация, игр- драматизации, сюжетно- ролевые игры) и т.д.

    Конструирование из бросового материала (коробки) стимулирует любознательность, развитие образного и пространственного мышления, активизирует фантазию и воображение, пробуждает инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Помимо конструктивных способностей опосредованно у дошкольников формируются представления об использовании и изготовлении  игрового оборудования из вторичного сырья.

    Организуя конструктивно - модельную деятельность, я ставлю перед собой цель:  создание условий для конструктивно - модельной деятельности  (изготовление телевизора).

    Задачи:

    1. Образовательная:

    1.1. продолжать знакомить с приемами работы с бросовым материалом (коробка);

    1.2.  повторить технику безопасности при работе с ножницами.

    2. Развивающие:

    2.1   развивать воображение, фантазию: видеть в картонной коробке -  предмет (телевизор); придумать дополнительные элементы;

    2.2. развивать мелкую моторику через выполнение практических заданий.

    3. Воспитательные:

    3.1. воспитывать чувства товарищества и взаимопонимания;

    3.2. воспитывать ответственность; умение доводить начатое до конца; умение согласовывать свои действия с действиями сверстников, договариваться;

    3.3. воспитание экологической культуры: изготовление игрового оборудования из вторичного сырья.

    Совместная деятельность началась с мотивации детей для изготовления телевизора: дети любят рассказывать новости, разыгрывать сказки: «Что нам придумать, чтобы мы стали настоящими ведущими новостей?»

Далее с детьми обсудили, характерные особенности строения телевизора, из чего его можно изготовить в нашей группе.

Основное время заняла практическая творческая конструктивная деятельность из бросового материала. Дошкольники совместно с педагогом распределили обязанности, изготовили шаблоны. Собирая готовый продукт («телевизор») дети договаривались, какие детали, в каком месте будут находиться. Таким образом, благодаря совместным действиям, умению договариваться, помогать друг другу дети изготовили «телевизор». После творческой конструктивной деятельности ребята начали обыгрывать поделку и поместили ее в кукольный уголок.