"Подарок для Незримки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

 Дети заходят в группу под песню «Будущий солдат».

Ребята скоро у нас праздник. А какой? Правильно. 23 февраля «День защитника Отечества». А кто такие защитники Отечества. Правильно это солдаты,  которые защищают нашу страну, нашу  Родину. А что делают в этот день, да и вообще в любой праздник? (поздравляют  и дарят подарки). Мы с вами уже приготовили наши подарки для наших пап. Что мы приготовили Ульяна. (рисунки).

Дети здороваются.

Ответы детей.

Ответы детей

Ответы детей.

Ответы детей.

II. Основная часть

Ребята к нам пришла одна девочка и хочет с вами познакомится и рассказать свою историю .Послушайте.

Аудиозапись «Здравствуйте ребята. У меня есть  друг  Незримка, который живет на озере Айс. Он хоть и шалун, но я его очень люблю. И хочу его поздравить с праздником и подарить подарок, Но не знаю какой. Вы поможете мне? Сделать для него подарок?».

Ребята поможем? Но сначала, мы должны попасть в фиолетовый лес, где находится озер  Айс.  

Физминутка.

Встанем ровненько ребята,

Пошагаем как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись.

Раз – прыжок, два – прыжок.

Вот вы с вами и в фиолетовом лесу. Но, чтобы добраться до озера Айс нам нужно проложить волшебную дорожку из нетающих льдинок.

Игра «Продолжи ряд». Воспитатель показывает детям 1- 3ряда дорожки. Дети должны понять закономерность и продолжить ряд.

Ребята, я вам проложила только 3 ряда, вы попробуйте за мной повторить и понять какие льдинки должны идти следующим рядом.

Вот мы и добрались до озера Айс. Но, что Незримки не видно. Наверное, он осматривает свои владения. Пока его нет поможем девочке Дольке сделать подарок. Я думаю нужно сделать любой вид транспорта, который связан с солдатами. Что это может быть?(самолет, корабль, вертолет…) Приступаем к изготовлению подарка для Незримки. Делаем любой понравившийся вид транспорта.

Какие красивые подарки у вас получились. Тебе нравится Долька. Аудиозапись «Да, мне очень нравится». Мы очень рады, что смогли тебе помочь. А теперь нам нужно возвращаться в нашу группу и тоже поздравить наших мальчишек. Аудиозапись «Спасибо вам большое, и до свидание».

Чтобы вернуться в нашу группу нам снова нужно проложить дорожку. Но уже с другими льдинками.

Игра «Продолжи ряд». Воспитатель показывает детям 1- 3ряда дорожки. Дети должны понять закономерность и продолжить ряд.

Ответы детей

Ответы детей

Дети выполняют движения в соответствие с текстом.

Дети садятся за стол и выполняют задание на коврографе.

Дети с помощью нетающих льдинок, изготавливают подарок.

Дети садятся за стол и выполняют задание на коврографе.

III. Заключительная часть

Вот мы и вернулись в нашу группу. Скажите, где мы с вами были? Кто нас попросил о помощи. Кому мы делали подарок.

.

Дети отвечают.