Конспект занятия "ТКАЧЕСТВО"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Пед. технологии  - игровая.

Предварительная работа:

Разучивание пословиц и поговорок о трудолюбии и лени, подвижные игры «Челночёк», «Ручеёк»

Индивидуальная работа:

Работа на индивидуальных  станочках

Методы:

Словесный, наглядный ,практический, рефлексия.

Приёмы:

Игровой,  исследовательский,  художественное слово,  музыка,  хороводные игры, подвижные игры, выполнение практических действий.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

Обогащаем речь детей образными выражениями, пословицами, поговорками, песнями.

Познакомить с атрибутами народного быта: прялка, ткацкий станок, с элементами русского народного костюма.

Воспитательные:

Развиваем эстетический вкус, мелкую моторику.

Приобщение детей к истокам народной культуры, фольклору.

Воспитание трудолюбия, усидчивости, уважение к предметам старины.

Развивающие:

Закрепляем навыки художественного ткачества.

Развиваем умение применять знания о композиции, выполняя творческие задания.

Развиваем самостоятельность при выборе материала для работы.

Ход  занятия:

К  Мастерице в палатку  заходят дети

      - Здравствуйте ребята, вот вы и снова пришли ко мне в гости, а я для вас приготовила сюрприз: чемоданчик моей бабушки. Хотите заглянуть в мой чемоданчик: Сейчас мы с вами заглянем в прошлое. Мудрость и  талант народных мастеров живут в веках,  передаваясь из поколения в поколение. И у нас с вами есть возможность прикоснуться к истокам старинных традиций русских мастеров- ткачей. Посмотрите у меня  в чемоданчике находятся образцы ниток (клубочки), из которых мастера- ткачи , плели  полотно. А вы знаете, ребята, раньше в старину не было нитей, а использовали разные материалы: лубяные волокна, стебли растений, полоски меха животных, даже использовали человеческие волосы.  Все эти материалы готовили хозяйки для плетения, вязания. Ну а ниток  ещё не было, тогда волокна стали вытягивать в одни ниточку (прясть) и сматывать её в клубочек, а руками это было  тяжело. Вот тогда и придумали прялку,  посмотрите на каких прялках работали наши бабушки, из какой пряжи пряли нитки, можете её  потрогать, пощупать, эта пряжа ещё называется шерсть, её брали у животных (овцы). Ну,  а потом придумали станочки для плетения и назвали их ткацкий станок и на нём плели руками и  называлось - это ручное ткачество.  У меня тоже есть свой ткацкий станок, давайте его рассмотрим и попробуем на нем ткать. Ребята , а как называют людей которые работают на ткацком станке (ткачи- ткачихи) в основном на них работают женщины и от ручной работы у ткачих болели руки, вот тогда и придумали челнок. Ребята, а кто отгадает мою загадку: Вдоль по речке по водице, плывёт лодок вереница, впереди корабль плывёт, за собою всех ведёт: что это:  Челнок. Вот у меня тоже есть  челнок, сейчас мы с вами будем ткачами: берём  челнок,  заправляем в него  ниточку и пробуем плести, челнок ребята  помогает проводить нить, вплетая её горизонтально между нитями. (Мастерица показывает как плести челноком, дети по желанию могут тоже  попробовать) .  Ребята, а как вы думаете, для чего ткали полотно ( для того, чтобы потом из полотна сшить сарафаны, рубахи). Молодцы, а хотите поиграть в русскую народную игру «Челночёк».

Бежит  маленький  бесок, суётся в частный  лесок

В кусточек  ныряет, хвосточек теряет.

Ой заигралась, я с вами, а меня работа ждёт, я ведь мастерица не привыкла  лениться.  

Как говорят пословицы: Больше дела, меньше слов. Дети говорят:

Скучен день до вечера, когда делать нечего.

Труд кормит, а лень портит.

Ленивому  всегда праздник. Была бы охота, заладится любая работа.

Ну, а теперь  земле русской поклонись, за работу ты возьмись. 

   -   Ребята,  а давайте с вами продолжим  работу, которую, мы с вами  уже начали на ваших маленьких станочках. Проходите , пожалуйста за  ваши  станочки и начинайте ткать.  (самостоятельная работа  детей  и помощь  мастерицы , звучит тихая музыка).

   -   Потрудились  вы  славу, жалко короток  денёк,  отдахнём - ка мы часок, аккуратно всё оставим. Ведь работа хороша, если вложена душа. И хочется мне поскорей  умением удивить гостей. Работу свою представить  и ваше  умение  прославить. ( показ  детьми  своих  работ)

НУ , а  сейчас игра зовёт,  давайте поиграем в русскую народную игру «Ручеёк» дети  играют и тихо поют русскую народную песню.