Конспект занятия " Одинокий носочек"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

конспект образовательной деятельности (занятия)

по художественно-эстетическому развитию «Одинокий носочек»

с детьми старшей группы

Цель: Знакомство с технологией изготовления мягкой игрушки из детского носочка.

Задачи:

-  изучить приёмы и способы работы с трикотажем;

-  развивать мелкую моторику, познавательные способности;

-  воспитывать старание, усидчивость, чувство взаимопомощи;

-  развитие творчества, инициативности, эмоциональной активности.

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Введение в игровую ситуацию

(вызов эмоционального отклика, создание проблемной ситуации)

- Ребята, это чей носок?

- Хотите послушать   историю про такой же потерявшийся носок, с которым произошли чудесные превращения?!

- Внимательно слушайте и смотрите…(на руке у воспитателя носочек с глазками)

«В детском саду за шкафчиком жил Одинокий Носочек. Жил он там -  в пыли и скуке – так давно, что и не помнил, как туда попал. Но однажды во время генеральной уборки в группе, Одинокий Носочек был обнаружен. «Что с ним делать? Выбросить что ли?» - спросила девочка, ткнув в Носочек маленькой щеткой. Носочек сначала обиделся, а потом испугался: что же с ним будет? «Жалко, глядите, симпатичный какой!» - ответил мальчик, и сердце Одинокого Носочка громко забилось. Вдруг кто-то сказал: «Давайте из него что-нибудь сделаем!» ребята столпились вокруг своей находки и стали наперебой предлагать…

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам

Как вы думаете, что предлагали сделать ребята из Носочка? (ответы детей)

- А вы знаете, Носочку очень скучно одному, он одинокий…...и спрашивает, можете ли вы ему изготовить друзей? (ответы детей)

2.Открытие нового знания или способа действий

- Носочек предложил нам изготовить друзей, но как мы будем его делать и что нам для этого потребуется? (предположения детей)

Волшебный звук на телефоне, на экране появляется ларец.

- Посмотрите, ребята, а вот и подсказка. Откроем его? (да!)

Интерактивная дидактическая игра «Что возьмём для работы?»

- Теперь мы знаем, что нам потребуется для изготовления игрушки из носочка.

(Определение алгоритма деятельности, актуализация знаний по технике безопасности)

3. Введение новых знаний в систему знаний. Самостоятельное применение нового на практике.

- А сейчас, ребята мы научимся изготавливать игрушку из носочка. Давайте еще раз повторим, что мы делаем сначала, а что потом.

Изготовление игрушки

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рефлексия. Незаконченный конец.

- Ребята, посмотрите, какие замечательные гномики у вас получились и нашему герою они очень понравились. Посмотрите, как дружно и весело стало нашему носочку. Он нас приглашает в зимний лес.

- В зимнем лесу нас ожидает Гном. Посмотрите какой домик.

(дети предлагают гномам поселиться в нем)

- Ребята, помните мы читали сказку про гнома и снеговика, посмотрите все герои в сборе, давайте попробуем «поиграть» в сказку? (ответы детей)

Творческая мастерская (играем в «сказку»)- театрализация.

Сказка про гномов. В одном уютном лесу, где деревья были такие высокие, что их вершины касались облаков, обитали маленькие гномы. Гномы были маленькими созданиями, но их сердца были огромными и добрыми.

Однажды вечером, когда вся семья была дома, раздался стук в дверь.

- Странно? Кто же это может быть?  Кто смог к нам добраться в такую глушь? сказал папа гном. Надев свои маленькие башмачки, он вышел во двор.

К его огромному удивлению, в заснеженном дворе стоял грустный снеговик

- Как же ты здесь оказался? удивленно спросил папа гном, снеговика.

Снеговик рассказал самую обычную историю, которая с ним произошла.

Однажды на лесной полянке, дети слепили снеговика самого обычного, они играли в снежки, веселились и даже подарили ему свой шарфик, но вот наступил вечер, и они уехали домой. Снеговик остался совсем один. Ему стало так грустно и одиноко. Когда-то он слышал историю о добрых гномах, живших далеко в лесной глуши и решил их разыскать.

Папа гном позвал всю семью во двор их уютного домика.

Дети гномы очень обрадовались, увидев снеговика. Они приняли его в свою дружную семью, так снеговик остался зимовать у гномов.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРА С ИЗГОТОВЛЕННЫМИ ИГРУШКАМИ, ПРИДУМЫВАНИЕ СВОИХ СОБСТВЕННЫХ ИСТОРИЙ