Перспективный план работы «Формирование у старших дошкольников устойчивого интереса к техническим видам творчества посредством использования элементов робототехники»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Перспективный план работы на учебный год по теме

«Формирование у старших дошкольников устойчивого интереса к техническим видам творчества посредством использования элементов робототехники»

Цель: формирование у старших дошкольников устойчивого интереса к техническим видам творчества посредством использования элементов робототехники.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить детей с базовыми понятиями робототехники (робот, датчик, мотор, программирование).
• Сформировать представление о применении роботов в различных сферах жизни.
• Развивать навыки конструирования и моделирования из различных материалов.
• Обучать основам алгоритмизации и программирования на простых примерах.

2. Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, логическое мышление, пространственное воображение, креативность.
• Стимулировать познавательную активность и исследовательский интерес.
• Формировать навыки работы в команде, умение договариваться и распределять роли.
• Развивать навыки решения проблемных ситуаций и поиска нестандартных решений.

3. Воспитательные:

• Воспитывать интерес к техническим видам деятельности.
• Формировать уверенность в собственных силах и стремление к достижению результата.
• Воспитывать уважение к труду и достижениям других.

Основные направления работы:

• Занятия: Регулярные занятия по конструированию и робототехнике.
• Игровая деятельность: Использование робототехнических наборов в играх и свободной деятельности.
• Проектная деятельность: реализация групповых и индивидуальных проектов с использованием робототехнических элементов.
• Работа с родителями: информирование родителей о значении робототехники для развития детей, вовлечение их в совместную деятельность.
• Создание развивающей среды: оформление уголка робототехники, обеспечение необходимыми материалами и инструментами.

Сентябрь:

Изучение литературы, знакомство с опытом коллег, проведение диагностики, разработка перспективного плана работы

Октябрь:

Тема: “Знакомство с миром роботов”.

Беседы «Что такое роботы», «Где можно встретить роботов», «Роботы в нашей жизни»,  просмотр мультфильмов и презентаций, дидактические игры.

Занятия : «Знакомство с наборами для робототехники (простой конструктор)»

«Собираем простые модели (машинки, домики)»

Работа с родителями: информационная встреча, презентация целей и задач работы.

Ноябрь

Тема: “Простые механизмы”.

Занятия: «Изучением  понятия «механизм», «Знакомство с рычагом, колесом», экскурсия в Краснобаковский филиал ГБПОУ «ВТЭТ», экскурсия на кухню детского сада «Помощники повара»

Свободная деятельность: конструирование моделей с использованием простых механизмов, игры с конструктором.

Работа с родителями: Мастер-класс по конструированию простых моделей.

Декабрь:

Тема: “Новогодние роботы”.

Занятия « Создание новогодних украшений с элементами робототехники»

Свободная деятельность :конструирование новогодних роботов, ёлочек, снеговиков.

Январь:

Тема: “Датчики”.

Занятия : «Знакомство с понятием “датчик”, изучение простейших датчиков»

«Эксперименты с датчиками, создание простых моделей с датчиками»

Игровая деятельность: Игры с использованием роботов с датчиками.

Февраль:

Тема: “Моторы”.

Занятия: «Знакомство с понятием “мотор”, изучение принципов работы»

Совместная игровая  деятельность: Конструирование моделей с моторами, изучение возможностей моторов

Март:

Тема: “Алгоритмы”.

Занятия: знакомство с понятием «алгоритм», составление простых алгоритмов «Составляем алгоритмы»

Совместная игровая деятельность «Собираем модели по алгоритмам»

Работа с родителями: Круглый стол «Робототехника в развитии ребенка».

Апрель:

Тема: “Робототехнические соревнования”.

Занятия: Подготовка к соревнованиям, повторение пройденного материала.

Соревнования по конструированию «Наши модели»

Май:

Работа с родителями: Открытое занятие, выставка детских работ

Контрольная диагностика

Формы работы:

• Индивидуальная работа: помощь в освоении материала, поддержка творческих инициатив.
• Групповая работа: совместное конструирование, решение проблемных ситуаций, развитие коммуникативных навыков.
• Фронтальная работа: общие занятия, презентации, обсуждения.
• Игровая деятельность: свободная игра с использованием робототехнических наборов.

Материалы и оборудование:

• Конструкторы LEGO Education (или аналоги).
• Наборы робототехники.
• Ноутбук/планшет с программным обеспечением.
• Дидактические материалы, наглядные пособия.
• Инструменты для конструирования.

Оценка результатов:

• Наблюдение за процессом деятельности детей на занятиях.
• Анализ созданных моделей и проектов.
• Оценка участия в соревнованиях и играх.
• Обратная связь от родителей.

Ожидаемые результаты:

• Дети проявляют устойчивый интерес к техническим видам творчества.
• Умеют конструировать и моделировать простые модели.
• Владеют базовыми понятиями робототехники.
• Умеют работать в команде, решать проблемные ситуации.
• Проявляют креативность и инициативу.