Коммуникационные методы альтернативной коммуникации
консультация по коррекционной педагогике

Консультация для родителей на тему:

«Коммуникационные методы альтернативной коммуникации»

Данная тема вызывает много вопросов и опасений. Поговорим об альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК).

Многие родители боятся, что если ребенок начнет использовать карточки или жесты, он «обленится» и никогда не заговорит. Но научно доказано, что АДК не тормозит, а, наоборот, стимулирует развитие речи, потому, что снимает у ребенка стресс от непонимания его близкими людьми.

Альтернаьтвная коммуникация – это все спобобы общения, кроме обычной речи. Она необходима детям, которые:

• Совсем не говорят;
• Говорят отдельные слова, но не могут строить фразы;
• Имеют «кашу во рту» (речь непонятна окружающим);
• В момент сильного стресса «теряют» речь.

Главная цель АДК – дать ребенку инструмент, чтобы он смог выразить свои желания, мысли и чувства.

Основные виды альтернативной коммуникации:

1. Система карточек PECS. Это самый популярный метод для детей с РАС. Ребенок не просто показывает на предмет, он отдает карточку взрослому в обмен на желаемое.
2. Использование жестов. Жесты часто используются вместе с речью (дополнительная коммуникация).
3. Коммуникативные доски и книги. Это листы и альбомы, где собраны картинки по темам: «Еда», «Игрушки», «Чувства», «Действия».
4. Высокотехнологичные методы (планшеты и кнопки). Существуют специальные программы для планшетов.

С чего начать внедрение АДК?

• Начните с самого любимого. Первые карточки и жесты должны обозначать то, что ребенок очень любит (мультфильмы, сладости, качаться на качелях).
• Будьте последовательны. Если вы ввели карточку «печенье», то каждый день, когда ребенок захочет печенье, он должен дать карточку, и только потом получить желаемое. Не давайте печенье просто так, если ребенок уже умеет пользоваться этим методом.
• Озвучивайте все. АДК – это не замена речи, а ее опора. Когда ребенок дает карточку «вода», вы обязательно говорите четко: «Вода! Ты хочешь воду. Возьми воду!».
• Визуальная поддержка везде. Разместите коммуникативные доски или отдельные карточки там, Где они нужны: на холодильнике, в ванной, у выхода из дома.

Почему АДК помогает заговорить? Представьте, что вы хотите пить, но не можете сказать. Вы кричите, плачете от бессилия. Вам не учебы. Когда у ребенка появляется способ сказать «Дай пить» (через карточку или кнопку), он успокаивается. Его мозг перестает работать в режиме «выживания» и начинает прислушиваться к звукам речи.

Общение – это базовая потребность человека. Неважно как ребенок говорит нам о своих нуждах: голосом, жестом или картинкой. Главное – что он вступает с нами в контакт. АДК – это протянутая рука помощи, которая делает жизнь ребенка и всей семьи гораздо спокойнее и счастливее.