Звук и буква О
методическая разработка по логопедии (средняя группа) по теме
Предварительный просмотр:
ТЕМА: «ЗВУК И БУКВА О».
Цель: Учить четко произносить и давать характеристику звуку О;
Закрепить понятия «гласный звук» - «буква»;
Развивать слуховое восприятие, фонематические процессы, мелкую моторику, зрительное восприятие, пространственные представления, внимание, память.
Оборудование: зеркала, предметные картинки, шнурочки, буквы О из магнитной азбуки, изображение робота.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Организационный момент.
Психогимнастика: представьте, что вы оказались на необитаемом острове. Сначала удивились: О! О! О! Потом огорчились: О! О! О! Увидели корабль и радостно воскликнули: О! О! О!
Сообщение темы
- Откуда мы с вами только что вернулись? (с необитаемого острова).
- Прислушайтесь к слову «остров».
- Какой первый звук вы услышали? (Звук О).
-сегодня мы будем слушать и произносить слова со звуком О.
Характеристика звука О (работа с зеркалами)
-Что происходит с губами, когда вы произносите звук О? (губы вытягиваются в трубочку и округляются).
-Спойте звук О. Какой это звук? (гласный)
-Слушайте и повторяйте:
О! - мы губы округляем.
О! - мы плавно напеваем.
О! - свободно голос вьется.
О! - так звонко раздается.
Игра «Кто внимательный?»
Дети хлопают в ладоши, когда в слове услышат звук О. (остров, арбуз, окунь, ива, дым, осы, стул, озеро, книга, осень, мяч, овощи).
Физкультминутка (Имитация движений)
Выдергивание овощей с грядки, произнося: «Ох! Ох!»
Пальчиковая гимнастика
Упражнение «Коготки» - сильное сгибание и разгибание пальцев рук одновременно
Знакомство с буквой
Выставляется буква О.
-На что она похожа? (колесо, баранка,...)
-Найдите букву О (из разрезной азбуки).
Выкладывание буквы О из шнурочков.
Рассматривание буквы О из магнитной азбуки:
- Есть углы у буквы О? (нет). Проведите пальчиком.
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла,
До того она кругла,
Покатиться бы смогла.
- Покатайте букву О по столу.
Игра «Найди буквы О»
Дети рассматривают картинку с изображением робота, состоящего из букв О.
- Найдите все буквы О.
Итог
- С каким звуком и какой буквой мы сегодня познакомились?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Фронтальное логопедическое занятие. Тема"Живые буквы и звуки"(звук и буква "И")
Закрепление звука и буквы "И".Для детей с общий недоразвитием речи (ОНР) III уровня.Конспект фронтального логопедического занятияТема"Живые буквы и звуки"(звук и буква "И")...

Звук [в], буква В. Звук [р], буква Р.
Методические разработки занятия по подготовке дошкольников к обучению грамоте....
Звук и буква О (старшая группа).Звук и буква О (подготовитульная группа).
Данный материал поможет молодым специалистам - логопедам в работе по развитию фонематического слуха, анализа и синтеза, профилактике дисграфии.Может использоваться воспитателями на занятиях по ознаком...

Звук [е], буква Е, звук [ё], буква Ё.
методические разработки занятия по подготовке дошкольников к обучению грамоте....

Звук [Н], буква “Н” , звук [И], буква “И”.
Методические разработки занятия по подготовке дошкольников к обучению грамоте....

Материал для закрепления по темам: «Звук и буква А», «Звук и буква У», «Звук и буква О»
Материал адресован родителям дошкольников и воспитателям детских садов....

Конспект фронтальных занятий по темам: " Звук и буква А", "Звук и буква У", "Дифференциация звуков А-У"
Выделение звука А из ряда гласных. Выделение ударного А в начале слова ...
