конспект по теме ПРЕДЛОГИ
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

КОНСПЕКТ ПОДГРУППОВОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

ТЕМА:  "Предлоги"

ЦЕЛИ:

-Образовательные:
тренировать детей подбирать предлоги по смыслу, вставлять их в предложения и словосочетания, определять их место на слух,

-формировать умение составлять предложения из отдельно стоящих слов по смыслу, составлять из них небольшой текст по заданной теме, учить работать по словесной и письменной инструкции

-Коррекционные: 
развивать словесно – логическое мышление путем применения карточек с деформированным текстом, зрительное восприятие путем применения предметных картинок с указанием на местоположение предмета, корригировать индивидуальные пробелы в знаниях, обогащать активный словарь методом введения в активную речь изученных предлогов, формировать звуковой анализ методом выбора предлогов из текста.

-Воспитательные: воспитывать аккуратность, настойчивость в достижении поставленных целей.

                                                         Ход занятия

1. Вводная часть –объявление темы. Задания на индивидуальных карточках.

Работа с деформированным текстом. Составить предложения по картинкам.

Дети, горку, из, сделали, снега. __________________________
Под, скрипит, ногами, снег, белый. ______________________
Сосна, у, нашего, растёт, дома . __________________________
Снежинки, дети, из, делают, бумаги. _____________________
Окнах, на, зимние, узоры. ______________________________
Стоят, плену, деревья, снежном, в. ______________________
В, я, собирал, лесу, сладкие, грибы, и, ягоды. ______________
Я, прогулки, с, домой, вернулся. _________________________
Прилетели, с, весной, ласточки, юга. _____________________
С, сосульки, крыши, капают. ____________________________
Из-под, пробился, белый, снега, подснежник. _____________
Летом, в, купался, реке, глубокой, я. ______________________
На, ловил, поляне, я, сачком, бабочек. ____________________

2. оставление  рассказа на выбор о любом времени года с подбором предложений из первого задания.

Зима. /   Весна.   /  Лето.
3.Пальчиковая гимнастика «Белочка».

БЕЛОЧКА

Белочка на ёлочке скачет вверх и вниз. 
Белочка, за ёлочку лапками держись, 
Прыг-скок на сучок, лапками держись!.......(Выбор и называние предлогов в тексте.)

4.Словесно-логическая игра « Вставь нужный предлог».

Я отдыхал … деревне …бабушки.
… дома растут деревья и кустарники.
Я собирал ягоды ... кустов малины и крыжовника.
… дерева росла целая семейка подберёзовиков.
Днем мы ходили … лес.
… опушке я нашел много грибов.
…тропинке я увидел следы лисы.
Птицы заливисто поют … лесу.
...куста выскочил заяц и поскакал ... чащу.
... сосны ... сосну перескочила белка.
Она сорвала шишку и стала вытаскивать ... неё семечки.

5. Анализ предметных картинок с указанием на местоположение предмета и называние предлога.

На ______, в _______, за ______, под ______, у ________, над _______, между __________, возле _________,со __________, 
из – за ___________, около ___________, с _________, из-под _____________.

6.

Загадки о белке. (см. Хрестоматия для дошкольников )

7. Подведение итогов занятия.