Комплексный метод речевой диагностики
материал по логопедии на тему

Комплексный метод речевой диагностики

1 тест. Словесные ассоциации к определенному слову.

           1.Стул-…………..2.Мяч-………………..3.Иван-………………

           4.Зайчик-……………5.Пою-…………...6.Красный-……………

2 тест. Аcсоциативное дополнение слова в предложении.

           1.Ребенок толкает…………………………2.Девочка качает………………

           3.Зайчик хрупает………………………….4.Мама стирает……………

           5.Девочка поливает……………………….

3 тест. Подбор и активное употребление глаголов.

            1.Что делает зайчик?.................................... 2.Что делает ребенок? ................

            3.Что делает петух?.....................................4.Что делает мама? ...................

            5.Что делает папа? ........................................

4 тест. Подбор и активное употребление имен прилагательных.

1. Какое яблоко?............................2. Какая собака?............................3. Какая зима?..........................4. Какие цветы? ..........................

5 тест. Практическое применение грамматических правил изменения слов.

           1 Как называют маленький стул? ......................... А если их много?................

           2 Как называют маленькую собаку? .....................А если их много?...............

           3.Как говорят о маленьком яблоке?..........................А если их много?...........

6 тест. Составление предложений по одному слову.

         1.Мальчик.2.Кукла.3.Мишка.

7 тест. Составление предложения по 3-м словам.

            1.Кукла, девочка, платье.  

            2.Тетя, плита, пища.

            3.Дядя, грузовик, дрова.

8 тест. Раскрытие логического вербального мышления.

            1.Он вышел, когда………………………………..

            2.Он не пошел на прогулку, потому что…………………………...

            3.Он не вышел во двор, куда………………………………………..

            4.Он не взял игрушку, которая……………………………………..

9 тест. Открытие и исправление грамматических ошибок посредством переконструирования предложения.

            1.Он ушла на реку………………………………………….

            2.Там увидел маленький рыбку……………………………

            3.Из реки выпрыгнула зеленый лягушка…………………

            4.Потом бросил один камни………………………………

10 тест. Словесное объяснение определенного действия в его последовательности.

             1.Объясни мне, как из этих кубиков можно сделать ._______________________________________________________________________________________

              2.Объясни, как играть в прятки или в игру, которую ты знаешь и любишь.______________________________________________________________________________________________________________________________________

11 тест. Практическое осознание основных языковых элементов.

             1.Назови одно слово!..........................2.Произнеси один звук!............................

             3.Скажи одно предложение!........................................

12 тест. Произвольное и сознательное построение устного высказывания.

             1.Что любит зайчик? (Запрещенные слова: зайчик, морковь) ………………..…

             2.Что делает собака? (Запрещенные слова: собака, лает) ………………………

              3.Какая лиса? Запрещенные слова: лиса,  хитрая) ……………………………