Конспект занятия по математике «Космическое путешествие» в рамках календарно-тематического плана и темы недели
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект занятия по математике  «Космическое путешествие» в рамках календарно-тематического плана и темы недели

Цель: формирование математических способностей детей

Задачи:

- совершенствовать навыки прямого и обратного счета;

- совершенствовать умение составлять изображение из геометрических фигур (работа с головоломкой «Колумбово яйцо»);

- упражнять в решении задач и примеров на сложение и вычитание; формирование умения ориентироваться на листе бумаги;

- расширять  словарный запас, словарь антонимов;

- укреплять интерес детей к совместной деятельности в группе и в команде;

- развивать внимание, воображение, смекалку и логическое мышление.

Раздаточный материал:

- головоломка «Колумбово яйцо» по количеству детей;

- головоломка «Лабиринт» на каждого ребенка;

- фломастеры;

- карточки с изображением ракет с математическими примерами;

- комплект синих и желтых звезд с набором цифр от 0 до 10;

- маски с изображением инопланетян;

- мяч;

- подушки (коврики) для сидения на полу;

- магниты;

- магнитная доска.

Воспитатель с детьми заходит в группу. Сразу же внимание детей обращает на то, что в группе сидят гости. Гости, похожие на инопланетян (взрослые держат перед лицом маску с изображением инопланетян). Как только дети замечают это, воспитатель сразу же переключает их внимание.

Воспитатель: Как только дети заходят в группу, воспитатель обращает внимание на гостей в масках. Дети, к нам пришли необычные гости. Давайте поздороваемся с ними. Ой, я, кажется, на звезду наступила! Ребята, пока нас не было в группе, кто-то звезды рассыпал.  Смотрите, как будто звездная дорожка получилась! Куда же она ведет! Давайте вместе это выясним.  (Взрослые, находящиеся в группе, быстро снимают маски с изображением инопланетян). Дети идут по следам из звезд и подходят к мольберту. На мольберте закреплено послание от инопланетян. Ребята! Посмотрите! Действительно у нас в группе побывали гости! И они нам оставили послание! Красочное! Давайте попробуем его расшифровать!

1. Ребята, что изображено здесь? (инопланетянин и его корабль). Планета цифр.

2. А тут они, наверное, хотят с нами познакомиться! Почему? (Улыбаются, дружелюбные, хотят вместе поиграть)

3. А вот и послание для нас! Ребята, тут есть задания, которые нам оставили гости! А задания мы легко с вами выполним. Гости наши прилетели с планеты цифр. Мы с вами уже знаем цифры, умеем считать,  решать примеры и  задачки..

И если мы справимся с этими заданиями, то получим от гостей-инопланетян сюрприз.

Воспитатель: Итак, давайте смотреть, какое первое задание нас ждет! (Воспитатель показывает картинку с инопланетным кораблем). Ребята, наши гости прилетели на планету Земля вот на таком корабле. Они хотят узнать, а на каких кораблях и ракетах наши космонавты летают в космос? Предлагаю вам сесть за столы и собрать ракету из геометрических фигур. (Дети садятся за стол и каждый ребенок собирает ракету).

1. Задание «Собери ракету»

Воспитатель: Из каких геометрических фигур состоит ваша ракета?

2. Задание «Составление числового ряда от 0 до 10»

Наши друзья прилетели к нам издалека. Сейчас, когда за окном светит яркое солнце, мы не можем видеть тех красивых звезд, которые они видели, когда летели к нам по небу. Но друзья из планеты цифр принесли нам немного своих звезд. Только в пути они перемешались. Давайте выложим эти звезды по порядку от 0 до 10.

Ребята, на спинках ваших стульчиков тоже есть звезды. Те, кто найдет на своем стульчике желтую звезду, будут собирать по порядку от 0 до 10 желтые звезды. Те, у кого на стульчике оказалась синяя звезда, подходят за этот столик и будут собирать по порядку цифры на синих звездах.

3. Задание «Игра наоборот».

Ребята, давайте с вами выучим инопланетный язык. Берите подушки и садитесь в круг. (Воспитатель берет мяч и садится в центр круга). Я буду кидать вам мячик и называть слово. Тот, кто поймал мячик, кидает мне его назад и говорит слово, противоположное по значению. Например, длинный-короткий.

- высокий - низкий

- широкий - узкий

- толстый - тонкий

- справа - слева

- вверху - внизу

- далеко - близко

- большой - маленький

- первый - последний

- много - мало

- холодный – горячий

Физминутка «Космос»

4 задание «Математические задачи»

1. Задача на слух. На космодроме было 5 ракет. 1 ракета улетела в космос. Сколько ракет осталось на космодроме? (4 ракеты)

5 задание «Решение примеров»

Ребята, на космических ракетах, которые к нам прилетели, есть примеры. Давайте попробуем их решить! (Решают примеры. Ответы на примеры дети находят из своих звезд).

Воспитатель берет в руки послание и говорит: Ребята, нам осталось выполнить последнее задание. Интересно, что же это такое?  Показывает детям карточку с изображением лабиринта. Дети отвечают: лабиринт.

Воспитатель: давайте, каждый из нас попробует его пройти.

Воспитатель глядит на карту с заданиями и говорит: Ребята, мы с вами выполнили все задания, которые нам предложили инопланетяне. И вот наш сюрприз! Достает коробку с игрой  и читает итоговые слова: «Мы очень рады, что вы любите математику, знаете очень много о фигурах и цифрах, умеете считать и думать. Мы дарим вам эту игру! До новых встреч!»