Методическая разработка занятия с детьми с ЗПР. Тема "Весна"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Этапы

Педагог

Дети

1.Организационный момент

2. Основная часть

1.Приметы весны.

Составление фразы

2. Речь с движением.

3.Составление корабликов из геометрических фигур

4. «Логический квадрат»

5 Физминутка «Замри так»

Выполнение движений по ритмическому  рисунку.

6. Веселый счет «Звери на поляне»

7. Весенние цветы. Назови и прохлопай.

6 Итог и оценка деятельности

Ребята, сегодня утром к нам в группу заглядывала Весна и рассыпала свой весенний букет. Я предлагаю вам найти и собрать в букет все цветы. Вы согласны?

Найти мы сможем цветы по следам-капелькам весенним.

Перед магнитной доской вижу первую капельку на корзиночке. Давайте заглянем в корзиночку. Выберите картинку и скажите, что бывает весной.

Верно. Это все приметы весны. Давайте расскажем стишок о весне руками.

Солнце в небе улыбается,

Снег растаял, ручейки звенят.

И подснежник белый распускается,

 Птицы с юга к нам летят.

Следующую загадку мы найдем на круглом маленьком столике. Что же это? Кажется, здесь

кораблики. Это весенняя забава- пускать кораблики по ручейкам. Давайте тоже «пустим» кораблики по нашему ручейку.

Следующая загадка под весенним платком.

Посмотрите, это следы. Но чьи они? Уважаемые следопыты, помогите разобраться, чьи следы. Каких птиц вы видите?

Посмотрите, у них разные гнезда. Какое по форме гнездо грача?-

Вот вам весенняя загадка:

Посмотрите на этот ряд, скажите, какой птицы нет?

Правильно.

Следующий ряд…

Мы с вами как будто на поляне! Как светит солнце! Так и хочется потанцевать. Потанцуем?

Но сначала потренируемся.

На полянке нас уже ждут.

Кто это? Какие это животные? Нужно их посчитать и подобрать нужную цифру.

Сколько лис?

Сколько зайцев?

Молодцы ! Вы справились! Посмотрите, где лежат весенние цветы!

Какой тебе нравится цветок?

Прохлопай это слово.

Сколько частей в слове «крокус»?

Составим букет.

Ребята, что мы сегодня делали? У вас это здорово получилось!

Что вам понравилось сегодня больше всего?

Давайте сфотографируемся и подарим Весне эту фотографию.

Да.

Весной ярко светит солнце.

Весной распускаются подснежники.

Весной бегут ручьи.

Весной на деревьях набухают почки.

Весной птицы прилетают с юга.

Дети выполняют движения.

(собирают из геометрических фигур кораблики на магнитной доске)

Дети рассматривают предложенные картинки.

Это птичьи следы.

- Я вижу грача, ласточку, скворца, кукушку

У грача гнездо треугольное, у кукушки – овальное ..

Нет грача.

Нет ласточки.

Нет кукушки

Да.

Дети по очереди выполняют задание.

Дети называют животных.

(дикие животные).

Дети считают и подбирают правильно вырезанные цифры

4 лисы.

5 зайцев.

Цветы лежат на полочке.

Мне нравится крокус.

В слове «крокус» две части.

Подснежник.

Медуница, тюльпан, ветреница. Называют и прикрепляют цветок на ковролин.

Помогали Весне собрать букет.

Дети отвечают.