Презентация для педагогов "Звуковая культура речи"
консультация по логопедии

Слайд 1

Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста Подготовили: учителя-логопеды Т.А. Кейлер , С.И. Тарасова

Слайд 2

Воспитание звуковой культуры – одна из важных задач развития речи в детском саду

Слайд 3

Звуковая культура речи

Слайд 4

Группа раннего возраста – развивать органы артикуляционного и голосового аппарата; речевого дыхания и слуховое внимание; изолированное произнесение гласных и согласных звуков (кроме свистящих, шипящих и соноров ); звукоподражания; формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса.

Слайд 5

Младшая группа – уточняем и закрепляем артикуляцию звуков; изолированное произнесение гласных и согласных звуков (кроме шипящих, соноров ); вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность речи.

Слайд 6

Средняя группа – отрабатывать четкое произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков; развивать фонематический слух, учить различать на слух и называть слова, начинающиеся на определенный звук; знакомство с понятием звук, слово.

Слайд 7

Старшая группа – дифференциация звуков (свистящие – шипящие, звонкие – глухие, твердые и мягкие), учить определять место звука в слове, знакомить с понятием предложения; учить составлять по образцу простые и сложные предложения.

Слайд 8

Подготовительная группа - находить слова с заданным звуком в предложении; упражнять в составлении предложении, членении простых предложений (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности; учить делить 2х – 3х сложные слова на слоги; учить составлять слова из слогов; учить выделять последовательность звуков в простых словах.