Годовой план работы учителя-логопеда
методическая разработка по логопедии

Основные направления

работы

Содержание работы

Сроки

проведения

1. Работа с детьми

Диагностическое направление

Коррекционно – развивающее направление

• Логопедическое обследование детей с целью выявления речевой патологии.
• Оформление индивидуальных речевых карт.
• Составление индивидуальных планов коррекционно – развивающей работы по результатам обследования (на год).
• Разработка индивидуальных коррекционных маршрутов для детей со сложной структурой дефекта (на полугодие)
• Промежуточное логопедическое обследование детей, с целью выявления динамики в коррекционно-образовательном процессе.
• Корректировка планов индивидуальной работы с детьми.
• Итоговое логопедическое обследование детей.

• Проведение фронтальных и индивидуальных логопедических занятий по плану.
• Речевая подготовка детей к праздникам и утренникам.

С 1 по 15 сентября

С 1 по 15 сентября

3неделя сентября

Сентябрь

Январь

Январь

Январь

Май

Октябрь - май

По мере необходимости

2. Работа с воспитателями и специалистами ДОУ.

• Экспресс-выступление на педагогическом совете:

1. Результаты логопедической диагностики детей.
2. Анализ проведённого логопедического воздействия на дошкольников в течение всего учебного года.

• Консультации для воспитателей (по плану ДОУ).
• Индивидуальное консультирование воспитателей.
• Помощь воспитателям в подборе речевого материала к утренникам, с учётом произносительных навыков детей.
• Участие в ПМПк  центра.
• Участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах, школе педагогического мастерства.

Сентябрь

Май

По плану

По мере необходимости

По мере необходимости

По плану

По плану

3. Работа с документацией

• Оформление документации по итогам логопедического обследования.

• Составление перспективных планов работы.
• Составление календарно-тематических планов работы.
• Составление циклограммы работы, расписания индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми.
• Оформление и заполнение журнала посещаемости занятий детьми.
• Заполнение журнала  учёта движения детей.
• Составление календарного плана индивидуальных занятий.
• Ведение журнала взаимосвязи с воспитателями групп.
• Оформление документации для представления детей на ЦПМПК.
• Оформление журнала консультаций.
• Оформление отчётной документации по результатам коррекционной работы.

Сентябрь

Январь

Май

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Ежедневно

Сентябрь и по мере движения детей

Еженедельно

В течение года

Еженедельно

По плану

Май

4. Работа с родителями

• Информирование о результатах обследования детей.
• Индивидуальное консультирование.
• Оформление материалов для логопедического стенда.

В течение года

В течение года

1 раз в квартал

5. Работа по повышению квалификации

• Изучение новинок  учебно – методической литературы.
• Посещение методических объединений и семинаров для учителей-логопедов.
• Курсы повышения квалификации.
• Аттестация на первую квалификационную категорию.
• Работа по плану самообразования.

В течение года

Согласно плану

Согласно плану

Согласно плану

В течение года

6. Организация развивающей

предметно-пространственной среды

• Приобретение методической литературы.
• Пополнение папок «Из опыта работы».
• Подборка дидактических игр по лексическим темам.
• Обновление центров логопедического кабинета.

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года