Звук и буква И
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Опубликовано 17.04.2020 - 18:21 - Косенко Юлия Александровна

ЗВУК и БУКВА «И»

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА.

ЗВУК «И» - поется, тянется, преграды во рту нет, гласный, обозначается красным квадратиком.

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА.

1) Как кричит ослик? (Иа-иа…)

2) Найди одинаковый звук в словах (звук «И» выделять голосом - произносить длительно):

Пила, лист, иглы, ива, иволга, коньки.

3) Упражнение «Хлопни на звук «И»:

О, а, и, у, и, ы, а, и, у, ы, и, о, и, ы, а, ы, и, э, а, у, и, о, ы, о. и.

4) Назови слова на звук «И»:

Иней, иглы, ива, иволга, индюк, индеец, игрушка, изюм, имя, индейка, институт, инструмент, ирис, июнь, июль, интерес.

5) Назови имена на звук «И»:

Ира, Иван, Инна, Игорь, Ида, Илья.

6) Назови слова, в которых звук «И» в конце:

Санки, коньки, сороки, воробьи, сито, галки, сосульки, елки, подарки и т.д.

7) Где звук? (в начале, в середине или в конце слова):

Игры, писк, воробьи, Инна, лист.

8) Чем отличаются согласные.

То – ти (В первом слоге (слиянии) твердый звук «Т» (м, п, к, б), а во втором мягкий. Звук «И» всегда смягчает впереди стоящий согласный звук.)

Ма – ми

Пу – пи

Ко – ки

Ба – би

Чем отличаются слова? Подчеркни разные буквы.

Тома – Тима кот - кит

Том – Тим пока – пика

9) Деление слов на слоги (хлопки):

Зина, кустик, зим, санки, кит, кубик, очки, Тима, кирпичи, коньки, кибитка, кино, банки, пир, тихо.

10) Где звук? Определи место звука «И» в словах:

Лиза, грабли, аист, миска, кит, Иван, санки, Игорь, очки, Марин, снеговик, коньки, кубик.

11) Кто больше?

1. Придумайте слова, в которых звук [и] был бы в начале (ива, Иван, Игорь), в середине (Марина, Лиза, Владимир), в конце (грабли, очки, санки).

2. Назовите слова о зиме, в которых слышится звук [и] (зима, снеговик, санки, коньки и т.д.).

12) ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО.

Как это скучно – В узкий глазок вдета тонкая нитка

Сто лет без движенья И поплыла за корабликом прытко.

В воду глядеть Шьет, зашивает и колется колко.

На свое отраженье. И называют кораблик… (иголка).

Свесила ветки с обрыва Не колючий, светло-синий,

Такая грустная… (ива). По кустам развешан… (иней).

13) ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ:

Кудри в речку опустила Всех на свете обшивает,

И о чем-то загрустила, Что сошьет – не надевает.

А о чем она грустит, (Иголка)

Никому не говорит. И не снег, и не лед,

(Ива) А серебром деревья уберет.

(Иней)

ЗАУЧИВАНИЕ (СКОРОГОВОРКИ):

Иней лег на ветви ели, У Ивашки рубашка,

Иглы за ночь побелели. У рубашки кармашки.

Скороговорки: Пословицы и поговорки:

«Играл Егорка «Искру туши до пожара,

С Игорьком – Беду отводи до удара».

Скатился с горки «Испокон века

Кувырком». Книга растит человека».

«Испекла Иришка «Хочешь есть калачи -

Кукла по коврижке. Не сиди на печи».

Нравятся коврижки «Нет друга – ищи,

Гришке и Маришке». А найдешь – береги».

Стихотворение про букву:

Буква «И» надела поясок,

Но не прямо, а наискосок».

СОЧИНЯЕМ СКАЗКУ.

Пошли однажды три друга – мишутка, лиска, и зайчик на экскурсию в город. Друзей звали так: у каждого в кличке был звук [и]. Кто догадался, как звали мишутку? Лиску? Зайчика? (Михайло, Хитрюга, Тишка.)

Идут-идут Михайло, Хитрюга и Тишка по лесным полянам и песни распевают. А вокруг цветов и ягод видимо-невидимо. Все названия цветов и ягод включают звук [и]. Что это были за цветы? (Колокольчики, Иван-да-марья, кипрей, васильки.) Как назывались ягоды? (Малина, брусника, ежевика, голубика, костяника, земляника.) Какую из ягод выбрал себе Мишутка? (Малину.) И вдруг они увидели много-много птиц, которые лакомились на дереве вкусными красными ягодами. Что это было за дерево? В названии его тоже есть звук [и]. (Рябина). А что за птички? (Синицы.)

Вот они подошли к реке и увидели еще одно красивое дерево с раскидистой кроной. Оно стояло очень грустное, его даже называют плакучим. Что это за дерево? (Ива.)

Друзья выбрались из леса и попали прямо на станцию.

Приехали в город и сразу же побежали в магазин. Отгадайте, что это был за магазин. Там было много вещей на [и], которые очень любят не только дети, но и маленькие звери. (Игрушки.) Они купили себе три игрушки. Догадайтесь, какие это были игрушки, если в названии каждой был звук [и]. (Пирамидка, Буратино, машинка и т.д.)

А потом поспешили скорее домой, обратно в лес, чтобы затеять веселые игры. Вот ведь какие истории случаются в жизни маленьких зверят!

Игры для закрепления темы "Звук и буква "И"

Игра "Найди пару". Цель: Развитие внимания, памяти. Закрепление слов на звук "И".

Содержание игры. Ребёнок выбирает квадрат с картинкой, запоминает какая картинка где находится. После ищет пару.

Игра "Распредели картинки по коробкам" Цель: упражнять в умении определять первый звук в слове и соотносить с буквой. Задание: Определи первый звук в слове и распредели карточки со словами в коробки с соответствующими звуками

Игра "Найди звук [И] в слове". Цель: упражнять в умении находить позицию звука [И] в слове (в начале, в середине, в конце).

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ