Методическая разработка «Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями»
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Взаимодействуя с воспитателями своей логопедической группы, я заметила, что они не всегда активно включаются в образовательный процесс и не имеют возможности правильно подобрать игры и упражнения для закрепления лексико-грамматических категорий, художественную литературу, мало внимания уделяют  обогащению и активизации словарного запаса детей.

Мною была поставлена цель: разработать тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями с учетом ФГТ, требований «Программы коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР» старшего дошкольного возраста и в соответствии с календарно-тематическим планированием коррекционной работы в нашем дошкольном учреждении.

Тетрадь представлена в виде таблицы и включает следующие разделы:

  1. Тема недели (в соответствии  с ФГТ и календарно-тематическим планированием).
  2. Дата.
  3. Словарь  лексических тем (здесь предлагаются существительные, прилагательные, глаголы, которые ребенок старшего возраста должен знать и уметь образовывать)
  4. Рекомендуемая художественная литература по данной теме.
  5. Лексико-грамматические упражнения (направленные на преодоление ОНР у детей 5 -7 лет).
  6. Индивидуальная работа (заполняется учителем-логопедом: индивидуальные рекомендации по развитию артикуляционной моторики,  мелкой моторики, звукопроизношения).
  7. Обратная связь (заполняется воспитателем: отмечаются сложности детей)

 

Данная методическая разработка используется  мной при взаимодействии с педагогами на речевой группе, постоянно совершенствуется в зависимости от потребностей участников образовательного процесса. Это позволяет создать оптимальный контакт между учителем-логопедом и воспитателями, способствует закреплению ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon tet_vzaimodeystviya.doc299 КБ

Предварительный просмотр:

Методическая разработка «Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями»

Взаимодействуя с воспитателями своей логопедической группы, я заметила, что они не всегда активно включаются в образовательный процесс и не имеют возможности правильно подобрать игры и упражнения для закрепления лексико-грамматических категорий, художественную литературу, мало внимания уделяют обогащению и активизации словарного запаса детей.

Мною была поставлена цель: разработать тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями с учетом ФГТ, требований «Программы коррекционного обучения и воспитания детей с ОНР» старшего дошкольного возраста и в соответствии с календарно-тематическим планированием коррекционной работы в нашем дошкольном учреждении.

Тетрадь представлена в виде таблицы и включает следующие разделы:

  1. Тема недели (в соответствии с ФГТ и календарно-тематическим планированием).
  2. Дата.
  3. Словарь лексических тем (здесь предлагаются существительные, прилагательные, глаголы, которые ребенок старшего возраста должен знать и уметь образовывать)
  4. Рекомендуемая художественная литература по данной теме.
  5. Лексико-грамматические упражнения (направленные на преодоление ОНР у детей 5 -7 лет).
  6. Индивидуальная работа (заполняется учителем-логопедом: индивидуальные рекомендации по развитию артикуляционной моторики, мелкой моторики, звукопроизношения).
  7. Обратная связь (заполняется воспитателем: отмечаются сложности детей)

Данная методическая разработка используется мной при взаимодействии с педагогами на речевой группе, постоянно совершенствуется в зависимости от потребностей участников образовательного процесса. Это позволяет создать оптимальный контакт между учителем-логопедом и воспитателями, способствует закреплению ребенком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков.

Тема недели

Дата

Словарь

Художественная литература

Лексико-грамматические

упражнения

Индивидуальная работа

Обратная связь

«Урожай» (овощи и фрукты)

Дата:

названия: огурец, помидор (томат), картофель, свекла, морковь, лук, репа, капуста, редиска, перец, чеснок, баклажан, кабачок, зелень, петрушка, укроп, редька, тыква, бобы, фасоль, горох, стручки, ботва, корни, плоды, семена, клубни, листья, кочан, салат, свекольник, винегрет, сок, мешок, ящик, удобрение, вредители, урожай, огород, грядка, земля, посадка, полив, яблоко, груша, лимон, апельсин, мандарин, вишня, персик, абрикос, слива, хурма, банан, пальма, мякоть, семена, плод, косточка, корка, яблоня, дерево, ветка, сад, компот, джем, варенье, сок;

признаки: красный, зеленый, желтый, спелый, неспелый, вкусный, невкусный, сладкий, кислый, горький, соленый, маринованный, консервированный, сырой, вареный, полезный, большой, маленький, круглый, овальный, вытянутый, продолговатый, гладкий, созревший, душистый, ароматный, сочный, овощной;

действия: сажать, ухаживать, расти, сеять, рыхлить, зреть, поливать, поспевать, собирать, брызгать, выдергивать, выкапывать, срезать, мыть, натирать, варить, тушить, жарить, кушать, хрустеть, заготавливать, солить, квасить, консервировать, мариновать, сушить.

Л.Н. Толстой «Косточка»

Я. Тайц «По ягоды»

Н .Носов «Огурцы», «Огородники»

Ю. Тувим «Овощи»

Русская народная сказка «Вершки и корешки»

Игра «Один - много»

Помидор — помидоры — помидоров,

картофель — картофель — много картофеля (картошки),

баклажан — баклажаны — баклажанов,

перец — перцы — перцев,

кабачок — кабачки — кабачков,

тыква — тыквы — тыкв,

морковь — моркови — моркови,

свёкла — свёклы — много свёклы (свёкол — в значении «много штук»),

лук (луковица) — лук (луковицы) — много лука (луковиц),

репа — репы — много реп.

Игра «Повар» (поиск соответствующего понятия)

Назови блюда, которые можно приготовить из разных овощей.

Я положу в борщ — .... Я положу в щи — ... . Я положу в суп..

Поиск соответствующего глагола «Убираем урожай»

Воспитатель показывает картинки овощей и просит детей ответить на вопрос: «Как убирают этот овощ?». Дети составляют предложения — например: капусту срезают и т.д.

Морковь, свеклу, репу, редис — ... (дергают).

Огурцы, помидоры, горох — ... (срывают).

Капусту — ... (срезают).

Картофель — ... (выкапывают).

Поиск антонима «Скажи наоборот»

Кабачок большой, а огурец – маленький, картофель крупный, а редис - …. (мелкий), перец внутри пустой, а морковь …(полная), помидор мягкий, а огурец - ….. (твердый.)

«Урожай» (овощи и фрукты)

Дата:

Игра «Назови ласково»

Яблоко — яблочко — яблочки,

груша — грушка — грушки,

лимон —лимончик — лимончики,

апельсин — апельсинчик — апельсинчики,

мандарин — мандаринчик — мандаринчики,

абрикос — абрикосик — абрикосики,

вишня — вишенка — вишенки,

банан — бананчик — бананчики,

дерево — деревце — деревца,

сад — садик — садики,

ветка — веточка — веточки.

Игра «Посчитай фрукты»

Одно яблоко — два яблока — пять яблок,

одно красное яблоко — два красных яблока — пять красных яблок,

одна груша — две груши — пять груш,

одна зеленая груша — две зеленые груши — пять зеленых груш,

один банан — два банана — пять бананов,

один желтый банан — два желтых банана — пять желтых бананов.

Игра «Назови, какое дерево»

Дерево с яблоками — яблоневое — яблоня,

... грушами — грушевое — груша,

... сливами — сливовое — слива,

... персиками — персиковое — персик,

... абрикосами — абрикосовое — абрикос;

пальма с бананами — банановая.

Игра «Кто запомнит больше слов?»

Воспитатель предлагает детям соревнование. Дети встают по кругу. Ребёнок называет фрукт и передаёт мяч другому. Второй ребёнок должен запомнить предыдущее слово и назвать своё. Следующий ребёнок называет два предыдущих слова и своё. Если ребенок ошибается, выходит из игры. Выигрывает тот, кто остается последним.

Игра «Отгадай слово»

Первый звук [а], последний — [н] (апельсин)

«Краски осени» (деревья, грибы, ягоды)

Дата:

названия: боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, лисичка, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, лес, поляна, мох, пень, корзина, маслёнок, опёнок, моховик, груздь, рыжик, волнушка, поганка, грибница, чаща, лукошко, грибник, клубника, смородина, крыжовник, малина, черника, брусника, морошка, клюква, земляника, компот, варенье деревья, клен, тополь, осина, черемуха, липа, дуб, береза, ива, рябина, ель, сосна, вишня, яблоня, слива, груша, лес, бор, роща, чаща, сад, плод, шишка, желудь, сережка, крона, макушка, ствол ветка, сук, корни, кора, листья, иголки, хвоя, лепестки, цветки, почка, толщина.

действия :расти, стоять, прятаться, краснеть, вырастать, варить, собирать, готовить, резать, сушить, солить, мариновать.

Признаки : белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, несъедобный, червивый, грибной, малиновый, клубничный, черничный, брусничный, клюквенный, морошковый, земляничный, хвойные, лиственные, фруктовые, смешанный, сосновый, дубовый, березовая, кленовый, рябиновый, еловый, цветущий, душистый, нарядный, кудрявый, дремучий, густой, багряный, темно-зеленый, желтый, стройная, тонкая,

В. Катаев «Грибы»

Я. Тайц «По грибы»

С Аксаков «Грибы»

А.К. Толстой «Осень! Осыпается весь наш бедный сад»

Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной….»

А.С.Пушкин «Унылая пора…», «Уж небо осенью дышало…»

П.Н. Плещеев «Осень наступила…»

Г. Скребицкий «Осень»

Л.Н. Толстой «Дуб и орешник»

Игра «Посчитай»

Одно дерево — два дерева — пять деревьев, одно высокое дерево — два высоких дерева — пять высоких деревьев,

одна ветка — две ветки — пять веток,

одна сосновая ветка — две сосновые ветки — пять сосновых веток,

один могучий дуб — два могучих дуба — пять могучих дубов.

«Назови предмет со словом "сосновый"»

Бор (какой?)- сосновый; кресло (какое?) –сосновое; мебель (какая?)- сосновая;

Полено, запах, бревно, шишка, ветка, хвоя, иголки.

«Чьи плоды (семена)?»

Желуди растут на — дубе;

яблоки растут на — яблоне;

круглая шишка на — сосне;

длинная шишка у — ели;

грозди рябины растут на — рябине;

сережки растут — на березе, ольхе, иве.

«Подбери слова-действия»

Лист (что делает?) желтеет, краснеет, вянет, опадает, летит, кружится, сохнет ... ;

дерево ... ;

крона ... ;

почки ... ;

корни ... ;

ветви ... .

Поиск соответствующего понятия «Какие бывают леса?»

Если в лесу растут дубы и осины, то этот лес — лиственный;

если в лесу растут сосны и елки — хвойный;

если в лесу растут ели, березы и дубы, то этот лес — смешанный.

«Краски осени» (деревья, грибы, ягоды)

Дата:

высокая, низкая, колючая, крупные, мелкие.

наречия: рядом, далеко, близко.

Игра «Какое варенье? Какой компот?»

Воспитатель предлагает детям ответить на вопросы девочки Кати. Необходимо следить за правильностью употребления окончаний (малиновое варенье, малиновый компот).

Осень — время заготовок. Катя с бабушкой решили запастись на зиму сладким вареньем и ароматным компотом. Рано утром они пошли в лес за ягодами. Путь предстоял неблизкий.

  • Бабушка, — спрашивала Катя. — Если мы малину соберём, какой компот получится? (...) А варенье какое? (...)
  • А вдруг чернику найдём, — продолжала размышлять Катя. — Какой компот получится? (...) А варенье какое? (...)
  • Ну, а если брусника нам попадётся? Какой компот сварим? (...) А какое варенье? (...)
  • Моё любимое варенье из клюквы. Отгадай, какое? (...)

А компот я люблю из морошки. Отгадай, какой? (...)
Так незаметно подошли бабушка со своей внучкой к полянке, на которой
видимо-невидимо было ягод земляники. Какой
компот сварит бабушка? (...) А какое варенье? (...)

С. Чешева

Игра «Собери грибы»

Воспитатель выставляет перед детьми коробку с написанной на ней буквой «н» и предлагает детям положить в неё только те грибы (картинки, муляжи), в названии которых есть звук Н. (опенок, масленок, подосиновик, волнушка)

«Животный мир» (домашние животные)

Дата:

названия:

кошка, собака, корова, коза, лошадь, свинья, овца, кот, котята, щенки, телята, жеребята, ягнята, поросята, крольчата, бык, козел, конь, баран, табун, стадо.

действия:

мяукать, лаять, рычать, блеять, ржать, мычать, хрюкать, кормить, сторожить, охранять, играть, пасти, плавать, кормиться, визжать, доить, ласкаться, кусаться, пастись, облизывать, подковать, объездить.

признаки:

пушистый, гладкий, рогатый, ласковый, упрямый, копытные, молочные, бодливый, ловкий, неуклюжий, шустрый, игривый, заботливый.

Л.Н. Толстой «Котенок», «Лев и собачка», «Пожарные собаки»

Г. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка»

Игра «Кто как голос падает?»

Корова – мычит

Лошадь – ржёт

Овца – блеет

Свинья – хрюкает

Собака – лает

Кошка – мяукает

Козленок – мекает

Игра «Путаница» («Кто где живет?»)

Воспитатель предлагает детям послушать предложение и исправить ошибку. Например:

Кошка живет в конуре. — Кошка живет в доме. Лошадь живет в свинарнике. — Лошадь живет в конюшне.

Игра «У кого кто?»

У коровы – теленок – телята;

У лошади – жеребенок – жеребята;

У свиньи – поросенок – поросята;

У кошки – котенок – котята;

У собаки – щенок – щенки;

У овцы – ягненок – ягнята;

У козы – козленок – козлята;

Игра «Чей, чья, чьё?»

Хвост собаки – собачий хвост

Лапа собаки –

Ухо собаки –

Глаза собаки –

Рога коровы – коровьи рога

Хвост коровы –

Нос коровы –

Вымя коровы -

Глаза коровы

«Я- человек» (одежда, обувь, головные уборы)

Дата:

названия: шапка, кепка, платок, тюбетейка, пилотка, бескозырка, каска, шлем, панама, ушанка, шаль, шляпа, фуражка, косынка, берет пальто, плащ, куртка, сапоги, ботинки, туфли, кроссовки, шарф, шапка, брюки, кофта, свитер, джемпер, юбка, джинсы, берет, кепка, перчатки, воротник, рукава, карман, молния, пуговицы, шнурки;

признаки: головной (убор), ситцевый, льняной, шелковый, шерстяная, кожаная, меховая, пуховой, вязаная, нарядный, зимняя, летняя, осенняя, удобная, красивая, кожаная, меховая, ситцевая, шёлковая, шерстяная, фланелевая, мокрый, сухой, тёплый, лёгкий, короткий, длинный, чистый, грязный, модная, модельная, мягкая;

действия: шить, вязать, носить, снимать, надевать, складывать, вешать, завязывать, развязывать, надевать, одевать, переодевать, снимать, носить, шить, вязать, штопать, стирать, полоскать, чистить, чинить, сушить, вытирать, обувать, ухаживать, стирать, гладить, поправить, повесить.

Ш. Перро «Кот в сапогах», «Красная шапочка»

Г.-Х. Андерсен «Новый наряд короля»

Г.Снегирев «Верблюжья варежка»

«Назови, какая» (из какого материала сделана?)

Шапка из меха — меховая,

... шерсти — шерстяная,

кепка из кожи — кожаная,

панама из ситца — ситцевая,

платок из шелка — шелковый,

шаль из пуха — пуховая,

шляпа из соломы — соломенная,

... фетра — фетровая,

шапка из меха кролика — кроличья,

... лисы — лисья,

... норки — норковая.

Образование простых причастий «Назови, какой, какая?»

Шить — шитый, вышивать — вышитый,

развязать — развязанный, завязать — завязанный,

вязать — вязанный, носить — ношенный,

складывать — сложенный, стирать — стиранный.

Игра «Скажи наоборот»

Воспитатель называет детям прилагательные, характеризующие одежду и её части. Дети подбирают антонимы к прилагательным.

чистый — грязный, длинный — короткий,

мокрый — сухой, толстый – тонкий,

большой — маленький, новый - старый,

тёплая — лёгкая.

«Я- человек» (одежда, обувь, головные уборы)

Дата:

Игра «Кто подберет больше слов?»

Воспитатель предлагает детям назвать как можно больше слов, отвечая на вопросы. При этом можно использовать предметы или картинки.

  • Что можно сшить? (платье, пальто, сарафан, рубашку, шубу, сапоги, панаму, юбку, блузку и т. д. )
  • Что можно связать? (шапочку, варежки, шарф, кофту, жилетку, платье, свитер и т. д.)
  • Что можно завязывать? (завязки у шапки, шарф, шнурки у ботинок, платок, косынку и т. д.)
  • Что можно надеть? (пальто, платье, кофту, шубу, плащ, юбку, колготки и т. д.)
  • Что можно обуть? (тапки, туфли, ботинки, сапоги, валенки и т. д.)

Игра «Кто что делает?»

Воспитатель предлагает детям продолжить предложение.

Бабушка спицами (что делает?)……

Маша на полотенце узор……..

Мама пуговицу к пальто ………

Даша новую юбку…….

Оля платье на куклу…….

Оля платье на себя……

Игра «Мой, моя, мои, моё»

Мой – шарф, сапог……

Мои – шорты, носки, брюки…

Моя – юбка, футболка, рубашка….

Моё – пальто, платье…..

«Народная культура и традиции» (хлеб, профессии на селе)

Дата:

названия: подсолнечник, рожь, пшеница, овес, ячмень, лен, просо, кукуруза, гречиха, зерно, поле, колосья, трактор, сеялка, комбайн, земля, посев, уборка, элеватор, ток, мельница, мельник, мука, крупа, отруби, тесто, пекарь, пекарня, хлеб, булка, батон, калач, слойка, бублик, торт, пирожки, пирожные, рожок, ватрушка, пончик, пекарня, пряник, печенье, каравай, лепешка, пышка, крошки, корка, мякоть, сухарь, каша, крестьянин, хлебороб, тракторист, пахарь, землепашец, комбайнер, хлебопродукты;

признаки: свежий, мягкий, черствый, душистый, ароматный, хрустящий, пшеничный, ржаной, черный, белый, серый, с отрубями, диетический, подовый, вкусный, сдобный, тяжелый, золотой, налитой, тонкий, ломкий, богатая, щедрая, плодородная, воздушная, пышная;

действия: выращивать, пахать, сеять, косить, убирать, жать, молотить, боронить, вносить, подкармливать, хранить, молоть, выпекать, украшать, вымешивать, подниматься, колосится, печь, резать, есть, беречь.

М.М. Пришвин «Лисичкин хлеб»

М. Глинская «Хлеб»

Л. Кон «Пшеница», «Рожь» (из «книги о растениях»)

Русские народные сказки «Царевна лягушка», «Гуси-лебеди»

«Назови со словом "нет"»

Подсолнечник — нет подсолнечника,

рожь — нет ржи,

зерно — нет зерна,

пшеница — нет пшеницы,

колос — нет колоса,

овес — нет овса,

колосья — нет колосьев,

ячмень — нет ячменя,

сеялка — нет сеялки,

кукуруза — нет кукурузы,

комбайн — нет комбайна,

гречиха — нет гречихи,

каравай — нет каравая,

просо — нет проса,

лен — нет льна.

«Посчитать от двух до десяти парами и обратно»:

Два зерна, четыре зерна, шесть зерен, восемь зерен, десять зерен — десять зерен, восемь зерен, шесть зерен, четыре зерна, два зерна.

То же со словами: подсолнечник, кукуруза, лепешка, пышка, сухарь.

«Подобрать родственные слова»

Хлеб — хлебный, хлебница, хлебушек, нахлебник, хлебороб, хлеборезка, хлебозавод;

булка — булочка, булочная;

колос — колосок, колосья, колосится.

«Народная культура и традиции» (хлеб, профессии на селе)

Дата:

«Назови, какой, какая, какое?»

Поле с рожью — ржаное,

... пшеницей — пшеничное,

... овсом — овсяное,

... ячменем — ячменное,

... кукурузой — кукурузное,

... гречихой — гречишное,

... просом — просяное;

масло из льна — льняное;

... подсолнечника — подсолнечное,

... кукурузы — кукурузное;

хлеб из ржи — ржаной,

... пшеницы — пшеничный;

каша из пшена — пшенная,

... овса — овсяная,

«Назови, какой бывает хлеб?»

Пшеничный, мягкий, полезный, душистый, ароматный ,пропеченный, ржаной, вкусный, пышный, аппетитный, пахучий, сухой, свежий, хрустящий, поджаристый,черствый.

Образование простых причастий «Назови по образцу»

Убрать – убранный,

Печь – печеный,

Выращивать – выращенный,

Косить – кошенный,

Резать - резанный

«Наш быт» (квартира, мебель, электроприборы)

Дата:

названия: этаж, подъезд, лоджия, бревно, окно, рама, форточка, лестница, перила, двери, лифт, звонок, крыша, труба, антенна, чердак, подвал, ступеньки, замок, порог, землянка, шалаш, юрта, замок, многоэтажный дом, изба, прихожая, столовая. Спальня, детская, ванная комната, кухня, шкаф, стол, стул, диван, кресло, телевизор, магнитофон, пылесос, люстра, телефон, радио, видеомагнитофон, лампа, компьютер, обогреватель, холодильник, миксер, утюг, стиральная машина, электроплита, тостер, фен, вентилятор, микроволновая печь, морозильник, техника, розетка, вилка, электричество;

признаки: каменный, деревянный, белый, серый, желтый, красивый, одноэтажный, двухэтажный, многоэтажный, высокий — низкий, новый — старый, современный, светлый, удобный, нарядный, большой, крепкий, прочный, блочный, кирпичный, панельный, бревенчатый, соломенный цветной, черно-белый, большой, маленький, моющий, хрустальная, стеклянная, напольная, настольная, настенная, высокий, низкий, двухкамерный, горячий, холодный, стиральная, микроволновая, теплый, электрический, бытовая;

Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах

Пол — полы — много пополов,

рама — рамы — много рам,

комната — комнаты — много комнат,

стена — стены — стен,

этаж — этажи — много этажей (многоэтажный),

подъезд — подъезды — много подъездов,

балкон — балконы — балконов,

бревно — бревна — бревен,

окно — окна — много окон,

форточка — форточки — форточек,

лестница — лестницы — много лестниц,

дверь — двери — дверей,

звонок — звонки — звонков,

крыша — крыши — много крыш,

труба — трубы — много труб,

антенна — антенны — много антенн,

подвал — подвалы — подвалов,

замок — замки — замков.

«Мы считаем»

Одна комната — две комнаты — пять комнат,

одна большая комната — две большие комнаты — пять больших комнат,

один дом — два дома — пять домов,

один многоэтажный дом — два многоэтажных дома — пять многоэтажных домов,

одно окно — два окна — пять окон и т.д.

«Наш быт» (квартира, мебель, электроприборы)

Дата:

действия: строить, красить, открывать, закрывать, стучать, подниматься, позвонить, выходить, прибивать, укладывать, : смотреть, веселиться, танцевать, слушать, чистить, пылесосить, включать — выключать, светить, разговаривать, пользоваться, играть, проветривать, согревать, показывать, гладить, стирать, готовить, поджаривать, сушить, разогревать, замораживать, доставать.

Образование относительных прилагательных «Если в доме два этажа»

Если в доме один этаж, мы говорим, что дом одноэтажный.

Если в доме так много этажей, что трудно посчитать, мы говорим, что дом многоэтажный.

Два этажа — дом ... (двухэтажный).

Три этажа — дом ... (трехэтажный).

Пять этажей — дом ... (пятиэтажный).

Десять этажей — дом ... (десятиэтажный).

«Назови ласково»

Телефон — телефончик,

пылесос— пылесосик,

торшер — торшерчик,

лампа — лампочка,

холодильник — холодильничек,

утюг — утюжок,

магнитофон — магнитофончик,

плита — плитка (плиточка).

«Посчитай»

Один цветной телевизор — два цветных телевизора — пять цветных телевизоров,

одна хрустальная люстра — две хрустальные люстры — пять хрустальных люстр,

один высокий холодильник — два высоких холодильника — пять высоких холодильников и т.д.

Игра «Про что можно сказать?»

Деревянный –стол, шкаф, ..

Металлический –

Пластмассовый –

Кожаный –

Кирпичный –

Черепичная –

Бетонный -

«Народное творчество»

Дата:

названия: гжель, хохлома, самовар, шкатулка, сувениры, игрушка, матрёшки, свистульки, поднос, прялка, коромысло, печь, скамья, роспись, узор, фарфор, береста, убранство, традиции, промыслы, ремесло, сказки, пословицы, поговорки, потешки, считалки, загадки, былины, хоровод, балалайка, гармошка, ярмарка, умелец, шаль, салфетка, скатерть, кружева.

действие : расписывать, создавать, петь, плясать, затевать (игры), водить (хоровод), мастерить, лепить, вытачивать, вышивать, плести, коротать.

признаки: дымковская, городецкая, жостовская, гжельская, филимоновская, деревянная, фарфоровая, жестеная, глиняная, русско-народные, мудрые, веселые, шумные, нарядные.

Русские народные сказки «Теремок», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Хаврошечка».

Игра «Я вижу»

Я вижу два подноса и пять подносов.

Я вижу две балалайки и пять балалаек.

Я вижу два сувенира и пять сувениров.

Я вижу две прялки и пять прялок.

Я вижу два самовара и пять самоваров.

Игра «Скажи цвет и материал»

Изба – красная и деревянная

Шаль –

Скатерть-

Поднос -

Матрёшка -

Свистулька -

Тарелка -

Прялка -

Игра «Скажи по образцу»

Он пел. - Она пела.- Они пели.

Он танцевал. – Она танцевала. – Они танцевали.

Он мастерил. – Она мастерила. – Они мастерили.

Он отгадывал. – Она отгадывала. – Они отгадывали.

Он коротал – Она коротала. – Они коротали.

Игра с мячом.

Человек, который поет - поющий человек.

Девочка, которая смеётся – смеющаяся девочка.

Мальчик, который улыбается – улыбающийся мальчик.

Девочка, которая плачет – плачущая девочка.

Мальчик, который рисует – рисующий

Женщина, которая вышивает – вышивающая

Мужчина, который мастерит – мастерящий

Человек, который вытачивает – вытачивающий

Человек, который создает – создающий

Человек, который затевает – затевающий

Мальчик, который расписывает - расписывающий

«Транспорт»

Дата:

названия : автомобиль, машина, грузовик, самосвал, фургон, такси, автобус, троллейбус, трамвай, метро, паровоз, тепловоз, электровоз,

электричка, поезд, карета «скорой помощи», милицейская машина, пожарная машина, самолет, вертолет, ракета, корабль, катер, лодка, шлюпка, паром, ледокол, пароход, теплоход, яхта, парусник, лошадь, олени, собаки, осел, верблюд, сани, телега, кибитка, карета, упряжка, кабина, кузов, салон, сиденье, поручни, колеса, руль, корпус, мотор, двери, фары, вагон, прицеп, пропеллер, трап, хвост, нос, корма, борт, якорь, винт, парус, палуба, трюм, рубка, бензин, топливо, электричество, шоссе, дорога, рельсы, светофор, аэропорт, пристань, остановка, аэродром, порт;

признаки: легковой, грузовой, пассажирский, городской, международный, железнодорожный, воздушный, водный, гужевой, наземный, подземный, почтовый, скорый, санитарный, военный, моторная, подводная, служебная, строительная;

действия: едет, мчится, бежит, несется, взлетает, летит, приземляется, садится, отходит, отчаливает, отплывает, пристает, причаливает, поворачивает, останавливается, ждет, выходит, поливает, убирает, тормозит, сигналит, заводит, загружается, раскачивается.

М. Коршунов «Едет, спешит мальчик»

Б. Житков «Железная дорога» (из книги «Что я видел»)

С. Сахарнов «Самый лучший пароход»

«Придумай новые слова»

Ехать — переехать, недоехать, выехать, заехать, объехать, наехать; плыть — ... ; лететь — ... ; бежать — ... ; ходить — ....

«Назови, какой, какая, какое?»

Шина для автомобилей (какая?) — автомобильная,

билет на автобус (какой?) — автобусный, масло для машин (какое?) — машинное.

«Кто чем управляет?»

Автобусом управляет (водитель); грузовиком управляет (шофер);

поездом управляет (машинист); вертолетом управляет (вертолетчик); самолетом управляет (летчик);

кораблем управляет (капитан); мотоциклом управляет (мотоциклист); велосипедом управляет (велосипедист); ракетой управляет (космонавт).

Образование сложных слов.

Сам, летит – самолет

Сам, сваливает – самосвал

Сам, катится – самокат

Везде, ходит – вездеход

Пар, возит – паровоз

Пар, ходит – пароход

Бензин, возит – бензовоз

Цемент, возит - цементовоз

Игра «Подбери нужное слово»

Машина в гараж …….(заезжает)

Машина из гаража ……(выезжает)

Машина к гаражу …..(подъезжает)

Машина от гаража….(отъезжает)

Машина на мост…..(въезжает)

Машина с моста… (съезжает)

«Здоровей-ка» (спорт)

Дата:

названия: тренер, стадион, физкультурник, спортсмен, зал, зарядка,
корт, упражнения, форма, соревнования, победитель, чемпион, свис
ток, флажок, судья, лыжник(ца), конькобежец(ка), стрелок, лучник(ца),
теннисист(ка), пловец, пловчиха, шахматист(ка), шашист(ка), турист(ка),
прыгун(ья), гимнаст(ка), хоккеист(ка);

признаки: легкоатлетический, гимнастический, утренняя, сильный, здоровый, крепкий, мужественный, умелый, ловкий, гибкий, уверенный, настойчивый, стройный, быстрый;

действия: заниматься, расти, работать, бегать, прыгать, плавать, стрелять, играть, ездить, тренироваться, побеждать, выигрывать, проигрывать, соревноваться.

А. Барто «Веревочка»

Немецкая сказка «Заяц и еж»

Русская народная сказка «Лиса и рак».

«Кто что делает?»

Ходит на лыжах — лыжник, лыжница;

бегает на коньках — конькобежец, конькобежка;

стреляет из винтовки — стрелок;

стреляет из лука — лучник, лучница;

играет в теннис — теннисист, теннисистка;

плавает — пловец, пловчиха;

играет в шашки — шашист, шашистка;

играет в шахматы — шахматист, шахматистка;

занимается туризмом — турист, туристка;

прыгает — прыгун, прыгунья;

занимается гимнастикой — гимнаст, гимнастка;

занимается борьбой — борец;

играет в хоккей — хоккеист, хоккеистка;

играет в футбол — футболист, футболистка;

занимается боксом — боксер;

занимается фигурным катанием — фигурист, фигуристка;

ездит на велосипеде — велосипедист, велосипедистка;

ездит на мотоцикле — мотоциклист, мотоциклистка;

занимается акробатикой — акробат, акробатка;

прыгает с парашютом — парашютист, парашютистка.

«Закончи предложение»

Маша бегает быстро, а Саша еще быстрее.

Маша прыгает высоко, а Саша еще ... (выше).

Маша точно попадает в цель, а Саша еще ... (точнее).

Маша далеко ушла вперед, а Саша еще ... (дальше).

«Дикие животные»

Дата:

названия: белка, лиса, еж, заяц, волк, лось, медведь, рысь ; рога, копыта, туловище, клыки, шерсть, мех, иголки, шкура, пасть, лапы, брюхо, когти; лес, степь, пустыня; берлога, логово, нора, дупло, пещера;

признаки: лохматый, косматый, пушистый, сильный, хитрый, колючий, быстрый, ловкий, бурый, зубастый, неуклюжий, косолапый, красивый, острые, могучий, гибкий, неповоротливый, осторожный, хищный;

действия: добывать, прыгать, рыскать, выть, рычать, пищать, реветь, охотиться, прятаться, учить, охранять, сосать, лязгать, лакомиться, плавать.

Л.Н. Толстой «Белка и волк»

И. Соколов-Микитов «В берлоге», «На лесной дороге», «Белки»

Е. Чарушин «Заяц», «Белка, «Волк»

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

Русские народные сказки в обработке Л.Н. Толстого «Маша и медведь», «Три медведя»

«У кого кто?»

У белки — бельчонок, бельчата,

у зайчихи — зайчонок, зайчата,

у лосихи — лосенок, лосята,

у лисы — лисенок, лисята,

у волчихи — волчонок, волчата,

у медведицы — медвежонок, медвежата.

«Чей хвост? Чья лапа?»

У лисы хвост — лисий,

лапы — лисьи,

морда — лисья,

по образцу: у медведя, волка, зайца.

Образование увеличительных существительных

У медведя не голова, а головища; не лапы, а лапищи; не когти, а когтищи; не зубы, а зубищи;

У волка не хвост, а хвостище, не глаза, а глазищи; не клыки, а клычищи;

У лисы…….

«Один — много»

Белка — много белок — бельчат,

лиса — лис — лисят,

еж — ежей — ежат,

заяц — зайцев — зайчат,

волк — волков — волчат,

лось — лосей — лосят,

медведь — медведей — медвежат,

олень — оленей — оленят,

«Сравни»

Слон и медведь. Кто тяжелее? Кто легче? Заяц и черепаха. Кто бегает быстрее? Кто двигается медленнее? (Отвечать полным предложением.)

«Здравствуй, зимушка- зима!»

Дата:

названия: декабрь, январь, февраль, снег, мороз, лед, иней, небо, звезды, луна, день, ночь, гололедица, узоры, бахрома, снежинки, снеговик, лыжи, санки, коньки, снежки, птицы, звери, зимовье, кормушка, одежда, снегопад, заносы, метель, буря, вьюга, буран, стужа, реки, озера, хлопья, забавы, холод;

признаки: морозная, холодная, суровая, лютая, вьюжная, студеная, легкий, пушистый, блестящий, сверкающий, рыхлый, скользкий;

действия: метет, дует, завывает, падает, летит, кружится, морозит, воет, подмораживает, засыпает, рыщут, лепят, катаются, топят, зябнет, чистят, сгребают, скользят, скрипит, сверкает.

И.С. Никитин «Встреча зимы»

А.С. Пушкин «Вот север, тучи нагоняя…»

С.Я. Маршак «Декабрь»

Г. Скребицкий «Зима»

К. Бальмонт «Снежинка»

Русская народная сказка «Снегурочка»

А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…»

«Назови ласково»

Снег — снежок, мороз — морозец,

ветер — ветерок, лед — ледок,

зима — зимушка, метель -метелица,

санки — саночки,

холод — холодок,

дерево — деревце,

звезда — звездочка, солнце - солнышко,

день — денек,

ночь — ночка.

«Один — много»

Снег — снегов, много снега,

лед — льдов, много льда,

звезда — звезд,

день — дней,

узор — узоров,

ночь — ночей,

снежинка — снежинок,

снеговик — снеговиков,

санки — санок,

буря — бурь,

вьюга — вьюг,

стужа — стуж,

Подбери родственные слова

Снег — снежок, снежки, снежинка, снежный, заснеженный, снегопад, Снегурочка, подснежник, снегирь ... ;

зима — зимушка, зимний, зимовать, зимовье, зимовка, озимь, зимующие, озимые ... ;

мороз — морозец, морозить, морозилка, морозный, мороженое;

лед — ледок, льдина, льдинка, ледник, ледоход, ледяной, гололед, ледовый.

«Здравствуй, зимушка- зима!»

Дата:

.

Игра «Синонимы»

Холодный день - …..(морозный, студеный)

На улице холодно - …(зябко, морозно)

Белый снег - …..(чистый)

Зимой выпал белый …..(чистый, светлый) снег.

Снег блестит – сверкает, переливается.

Игра «Антонимы»

Утро -…..

Темно - …..

Холодно - …….

Зимой короткий день, а летом …..

Жарко теплым летом, холодно ……

Грустно поздней осенью, а зимой…

Лето далеко, зима….

В городе дороги широкие, в лесу тропинки …..

Игра «Составь словосочетание»

Зима и месяц – зимний месяц.

Холод и лед – холодный лед.

Сила и мороз – сильный мороз.

Лед и дворец – ледовый дворец.

Снег и зима – снежная зима.

Избушка и заяц – заячья избушка.

Пух и снег – пушистый снег.

Зима и вечер – зимний вечер.

Серебро и сосульки – серебренный сосульки.

«Каким бывает?»

Снег — белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий;

зима — холодная, веселая, злая, суровая, морозная, длинная, вьюжная;

снежинки — белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.

Что могут делать снежинки — летать, кружиться, виться, танцевать, порхать...

«Город мастеров» (профессии)

Дата:

названия: врач, строитель, учитель, пожарник, фотограф, повар, парикмахер, милиционер, портной, сапожник, пекарь, писатель, летчик, водитель, библиотекарь, продавец, садовник, плотник, маляр, каменщик, электрик, крановщик, экскаваторщик, сварщик, стекольщик, мастер, архитектор, тракторист, комбайнер, доярка, птичница, педиатр, стоматолог, окулист, хирург, невропатолог, медсестра;

признаки: добрый, внимательный, заботливый, ответственный, профессиональный, умелый, знающий, добросовестный, дисциплинированный;

действия: лечит, учит, воспитывает, тушит, фотографирует, варит, готовит, стрижет, укладывает, следит, шьет, чинит, кроит, печет, пишет, сочиняет, летает, водит, возит, выдает, принимает, продает, считает,

С.Я. Маршак «Почта»

Я. Аким «Неумейка»

Дж. Родари «Какого цвета ремесла», «Чем пахнут ремесла»

Братья Гримм «Бременские музыканты»

В. Маяковский «Кем быть?»

М. Пожаров «Маляры»

«Назови по образцу»

Он художник, а она — художница;

он учитель, а она — ... ;

он писатель, а она — ... ;

он проводник, а она — ... ;

он певец, а она — ... ;

он переводчик, а она — ... .

«Угадай профессию»

Кто носит багаж? (Носильщик.)

Кто сваривает трубы? (Сварщик.)

Кто вставляет стекло? (Стекольщик.)

Кто работает на кране? (Крановщик.)

Кто укладывает кирпичи? (Каменщик.)

Кто точит ножи? (Точильщик.)

Кто чинит часы? (Часовщик.)

Кто работает на экскаваторе? (Экскаваторщик.)

Кто красит стены? (Маляр.)

Кто ухаживает за птицами? (Птичница).

Кто сочиняет музыку? (Композитор.)

Кто играет на рояле? (Пианист.)

«Кому что надо для работы?»

Парикмахеру — ножницы, расческа, фен, бигуди;

врачу — лекарство, белый халат, градусник;

художнику — ... ;

учителю — ... ;

портному — ... ;

маляру — ... ;

рыболову — ... ;

продавцу — ... ;

садовнику — ... ;

плотнику — ... ;

доярке — ... ;

трактористу — ....

«Город мастеров» (профессии)

Дата:

«Кто что делает?»

Учитель — учит читать, писать, считать; пожарный — тушит пожар;

строитель — строит и ремонтирует дома; маляр-штукатур — красит, белит, штукатурит;

фотограф — фотографирует;

повар — ... ;

портной — ... ;

парикмахер — ... ;

библиотекарь — ... ;

врач — ... ;

писатель — ... ;

водитель — ... ;

тракторист — ... ;

доярка — ... ;

птичница — ....

Игра «Самое-самое»

Кондитер испек не просто торт, а (какой?)…вкуснейший торт.

Почтальон принес не просто красивый журнал, а (какой?) … красивейший журнал.

Врач лечил не просто хитрого мальчика, а …..хитрейшего мальчика.

Летчик летел не просто на быстром самолете, а на …..быстрейшем самолете.

Игра «Как сказать иначе!»

Летчик летит на самолете. Какой летчик? – летящий в самолете.

Капитан плывет на пароходе. Какой капитан? – плывущий на пароходе.

Лесоруб рубит лес. Какой лесоруб? – рубящий лес.

Фотограф фотографирует пруд. Какой фотограф? – фотографирующий пруд.

Врач лечит ребенка. – лечащий ребенка.

«Новогодний калейдоскоп» (зимние забавы)

Дата:

названия:

лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, лыжи, палки (лыжные), украшения (елочные), праздник (Новый год, Рождество), лопата, хоккей, клюшка, шайба, забавы, развлечения.

действия :

ездить, кататься, упасть, лепить, скользить, заливать, отталкиваться, украшать, танцевать, праздновать, катать, сгребать, разгоняться.

признаки:

лыжный, быстрый, зимний, скользкий, искристый, липкий, рыхлый (снег), новогодний, рождественский, крещенские (морозы).

наречия:

шумно, весело, радостно, нарядно, празднично, интересно, сказочно, ловко, лихо.

И.З. Суриков «Детство»

С.Черный «Мчусь, как ветер на коньках…»

Д.Хармс «Что это было?»

К.Бальмонт «К зиме»

«Без чего не бывает зимы»

Не бывает зимы без …….(снега, санок, горки, коньков, снеговика, Нового года и т. д. )

«Назови какой, какая, какое?»

Лыжи из дерева – деревянные

Горка изо льда – ледяная

Ледянка из пластмассы – пластмассовая

Шайба из резины – резиновая

Санки из железа – железные

«Кому что нужно»

Клюшка нужна … хоккеисту

Коньки нужны…. фигуристу

Санки - …..саночнику

Лыжи - …..лыжнику

Сноуборд -…. сноубордисту

.«Где это бывает?» усвоение категории предложного падежа с предлогом НА

Где лежит снежинка?

Где висит сосулька?

Где замерз лед?

Где катаются дети?

Где висит игрушка?

Где слепили снеговика?

Где стоят санки?

«О чем можно сказать?»

Замерзает – река

Наступает - …зима

Кружатся - …снежинки

Летят - …снежинки

Надели - …шапки, шубы

Обули – …сапоги, валенки

«Новогодний калейдоскоп» (новогодний праздник)

Дата:

Существительные:

украшения (елочные), праздник (Новый год, Рождество), дед Мороз, Снегурочка, подарки, конфеты. мишура, радость, смех, веселье, песни, танцы, хоровод, ёлка, салют, хлопушки, конфетти, гуляния, калядки.

Глаголы :

украшать, танцевать, праздновать, дарить, поздравлять, радовать, наряжаться, петь, водить (хоровод)

Прилагательные:

зеленая, пушистая, нарядная, яркая, сверкающая, блестящая, веселый, шумный, сказочный, волшебный, новогодний, рождественский, крещенские (морозы).

Наречия:

шумно, весело, радостно, нарядно, празднично, интересно, сказочно, ловко, лихо.

С.Я. Маршак «12 месяцев»

С. Дрожжин «Дедушка Мороз»

Н. А. Некрасов «Мороз-воевода»

З. Александрова «Дед Мороз»

Русская народная сказка «В гостях у дедушки Мороза»

«Как сказать иначе!»

Если на улице мороз, то день (какой?)… морозный.

Если ёлку нарядить. То ёлка (какая?)… нарядная.

Если на улице ветер, то погода (какая?)… ветреная.

Если у ребенка радость, то ребенок (какой?)…радостный.

Если получить подарок – счастье, то ребенок (какой?)… счастливый.

«В лесу»

Дед Мороз….(срубил) ёлку в лесу.

Браконьеры…. (вырубили) все ёлки на поляне.

Папа ….(отрубил) у ёлки сломанные ветки.

Лесник делал…. (зарубки) на ёлках, которые он выбрал для праздника.

«Скажи правильно»

К нам приходил (добро) Дед Мороз.

Снеговик принес (холод) сосульку.

Снегурочка принесла (красота) звезду.

На елке висит (зелень) шар.

«Кто пришел на елку?» Согласование числительных с существительными .

Логопед показывает картинку и цифру (от 2 до 5) и говорит детям:

К нам пришли на праздник (медведя, снегурочки).

К нам пришли на праздник (клоуна, белки).

К нам пришли на праздник (куклы, матрешки).

К нам пришли на праздник (собачек, клоунов, кукол, матрешек, медведей, снегурочек, зайчиков, белочек, лисичек, роботов и т. п.).

«В гостях у сказки» (домашние птицы)

Дата:

названия: утка, селезень, гусь, гусыня, гусенок, индюк, индюшка, индюшонок, курица, петух, цыпленок, туловище, хвост, гребешок, лапки, голова, глаза, шпоры, оперенье, крылья, перепонки, коготки, хохолок, бородка, клюв, дом, человек, зерно, семечки, крошки, птенцы, яйца, мясо, курятник, насест, пуховик, подушка, одеяло;

признаки: красивый, резвый, задиристый, бойкий, ловкий, смелый, быстрый, воинственный, разноцветный, большой, домашние, водоплавающие, летающие, нелетающие, пушистый, желторотый, пестрый, рябая, длинный, острый;

действия: клевать, пить, летать, плавать, кричать, чистить, хлопать, переваливаться, ходить, бегать, махать, выращивать, ухаживать, высиживать, вылупляться, оберегать, кукарекать, гоготать, кудахтать, шипеть, налетать, пищать, заботиться.

«Кто как кричит?»

Гусь — гогочет,

утка — крякает,

курица — кудахчет,

петух — кукарекает,

цыпленок — пищит,

индюк — балаболит.

«Назови ласково»

Петух — петушок — петушки,

зерно — зернышко — зернышки,

курица — курочка — курочки,

цыпленок — цыпленочек — цыплятки,

утка — уточка — уточки,

гусь — гусачок (гусенок) — гусачки (гусята, гусятки),

гусыня — гусынюшка — гусынюшки,

утенок — утеночек — утятки,

индюшка — индюшечка — индюшечки,

индюшонок — индюшоночек — индюшатки,

яйцо — яичко — яички,

крыло — крылышко — крылышки.

«Один — много»

Гусь — гуси — много гусей,

утка — утки — уток,

петух — петухи — петухов,

курица — куры — кур,

селезень — селезни — селезней,

гусенок — гусята — гусят,

гусыня — гусыни — гусынь,

утенок — утята — утят,

ииндюк — индюки — индюков,

индюшка — индюшки — индюшек,

индюшонок — индюшата — индюшат.

«Назовите родителей»

У цыпленка — курица, петух;

у индюшонка — индюшка, индюк;

у утенка — утка, селезень;

у гусенка — гусыня, гусак.

«Этикет» (посуда, самообслуживание)

Дата:

названия :

сервиз, тарелка, чашка, блюдце, вилка, ложка, нож, чайник, половник, кастрюля, сковорода, дуршлаг, скалка, кофейник, миска.

действия :

накрывать, готовить, мыть, разбить, жарить, варить, тушить, кипятить, печь.

признаки:

кухонный, столовый, кофейный, чайный, фарфоровый, стеклянный, металлический, пластмассовый, железный, глиняный, хрустальный, алюминиевый, мелкая, глубокая, чистая, грязная, хрупкая, прочная.

А. Гайдар «Голубая чашка»

К.И. Чуковский «Федорино горе», «Муха-Цокотуха»

Братья Гримм «Горшок каши»

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Игра «Ждем гостей»

Посуда для супа - …… супница

Для хлеба - ….. хлебница

Для соуса - ….соусница

Для сливок - … сливочник

Для масла - …. Масленка

Для конфет -… конфетница

Для молока -….молочник

Для селедки - …..селедочница

«Мастер - умелец»

Ваза из фарфора – фарфоровая

Сковорода из чугуна –

Бокал из хрусталя –

Блюдо из дерева –

Ложечка из серебра –

Вилка из металла –

Кружка из пластмассы –

Стакан из стекла –

Самовар из меди –

«Цепочка»

Сковорода – сковородка – сковородище

Самовар – самоварчик – самоварище

Стакан – стаканчик – стаканище

Нож – ножик – ножище

«Измени слово»

Я пью чай.

Ты пьёшь чай

Он пьет чай

Она пьёт чай

Мы пьём чай

Вы пьёте чай

Они пьют чай

По образцу: я мою посуду,

я точу нож, я варю суп,

я накрываю на стол,

я разбил чашку.

«Моя семья»

Дата:

названия: семья, родители, родственники, дети, работа, забота, мама, папа, дедушка, бабушка, сын, дочь, сестра, брат, внук, внучка, утро, день, вечер, младенец, племянница, тетя, дядя;

признаки: родная, любимая, заботливая, взрослые, маленькие, большие, старшие, младшие, молодые, старые, ласковая, стройная, умная, красивая, внимательная, серьезная;

действия: жить, заботиться, расти, любить, уважать, стараться, помогать, готовить, стирать, убирать, гладить, читать, отдыхать, заниматься, завтракать, обедать, ужинать, жалеть, мастерить, шить, вязать, вышивать.

В. Осеева «Просто старушка»

А.Барто «Вовка – добрая душа»

Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

«Назови ласково»

Дети — детки — деточки;

семья — семейка;

мама — маменька, мамулечка, матушка;

папа — папочка, папуленька, папулечка;

сын — сыночек, сынуля, сыночка;

дедушка — дедулечка;

бабушка — бабулечка;

дочь — дочка — доченька, дочуленька;

внук — внучек, внучок;

внучка — внученька;

сестра — сестричка, сестреночка;

брат — братик.

«Один — много»

Семья — семьи — много семей,

ребенок — дети — детей,

работа — работы — много работы (работ),

мама — мамы — мам,

папа — папы — пап,

дедушка — дедушки — дедушек,

бабушка — бабушки — бабушек,

сын — сыны (сыновья) — сынов (сыновей),

дочь — дочери — дочерей,

сестра — сестры — сестер,

брат — братья — братьев,

внук — внуки — внуков,

«Закончи предложения»

У каждого малыша есть ... (мама). Каждый человек любит свою ... (маму). На свете очень трудно жить без ... (мамы). На праздник 8 Марта мы дарим подарки и цветы ... (маме). Я люблю гулять со своей ... (мамой). Я очень горжусь своей ... (мамой).

«Беседа о семье»

Как зовут твоих маму, папу, бабушку, дедушку? Кто ты маме? (Сын, дочь.) Кто ты бабушке? (Внук, внучка.) Кто старше: мама или бабушка? Кто младше: папа или дедушка? Как зовут членов семьи?

«Азбука безопасности» (ПДД)

Дата:

названия: движение, дорога, тротуар, переход, светофор, остановка, улица, перекресток, , авария, милиционер, регулировщик, жезл, свисток, : автомобиль, машина, грузовик, самосвал, фургон, такси, автобус, троллейбус, трамвай, метро, паровоз, тепловоз, электровоз, электричка, поезд, карета «скорой помощи», милицейская машина, пожарная машина, самолет, вертолет, ракета, корабль, катер, лодка, шлюпка, паром, ледокол, пароход, теплоход.

признаки: дорожный, пешеходный, милицейский, легковой, грузовой, пассажирский, городской, международный, железнодорожный, воздушный, водный, гужевой, наземный.

действия : соблюдать, переходить, нарушать, регулировать, следить, едет, мчится, бежит, несется, взлетает, летит, приземляется, садится, отходит, отчаливает, отплывает, пристает, причаливает, поворачивает, останавливается, ждет, выходит, поливает, убирает, тормозит, сигналит, заводит, загружается, раскачивается.

.

И. Калинина «Как ребята переходили улицу»

«Составь предложение».

Составление предложений с предлогом над по двум опорным словам или картинкам. Самолет, лес. (Самолет летит над лесом.) Вертолет, дом. (Вертолет летит над домом.) Ракета, земля. (Ракета летит над землей.) Аэробус, город. (Аэробус летит над городом.) Лодка, волны. (Лодка летит над волнами.) Аэроплан, деревня. (Аэроплан летит над деревней.)

Самолет, облака. (Самолет летит над облаками.)

Вертолет, поле. (Вертолет летит над полем.)

«Закончи предложение». Образование сравнительной степени прилагательных.

Дети проговаривают предложение сначала целиком хором, а затем по очереди.

Самолет летит высоко, а ракета выше.

Самолет летит далеко, а ракета дальше. Самолет летит быстро, а ракета быстрее. Самолет мощный, а ракета мощнее.

Самолет большой, а ракета больше.

Самолет тяжелый, а ракета тяжелее.

Самолет просторный, а ракета просторнее. Самолет длинный, а ракета длиннее.

Самолет быстроходный, а ракета быстроходнее.

Скажи по-другому:

шофёр – водитель.

лётчик – пилот;

моряк- мореход, корабельщик;

машина – автомобиль;

дорога – трасса, шоссе;

ехать – мчаться, нестись, гнать, тащиться, плестись, передвигаться.

«Наши защитники» (23 февраля, военные профессии)

Дата:

названия: танкист, летчик, моряк, вертолетчик, десантник, пограничник, пехотинец, артиллерист, ракетчик, пулеметчик, кавалерист, воин, солдат, герой, защитник, боец, танк, ракета, вертолет, самолет, катер, корабль, крейсер, орудие, ружье, пулемет, пушка, пистолет, разведка, дозор, граница, парашют, кавалерия, каска, шлем, пилотка, подводная лодка, шашка, меч, кольчуга, щит, море, космос, Родина, Россия, Отчизна, Русь, Отечество, Москва, знамя, герб, флаг, сила, смелость, ловкость;

признаки: смелый, храбрый, бесстрашный, доблестный, мужественный, военный, трудная, почетная, опасная, героический, отважный, нужный, необходимый, внимательный, заботливый, ловкий, сильный;

действия: охранять, беречь, любить, заботиться, защищать, сохранять, гордиться, трудиться, воевать, биться, драться, сражаться, маршировать, стрелять, летать, прыгать, добывать, следить.

«Посчитай»

Один солдат — два солдата — пять солдат,

один матрос — два матроса — пять матросов,

один пехотинец — два пехотинца — пять пехотинцев,

один летчик — два летчика — пять летчиков,

один парашютист — два парашютиста — пять парашютистов,

одна пушка — две пушки — пять пушек,

один пистолет — два пистолета — пять пистолетов,

одно ружье — два ружья — пять ружей.

«Назови по образцу»

Артиллерия — артиллерист,

вертолет — вертолетчик,

кавалерия — ... ,

пехота — ... ,

разведка — ... ,

танк — ... ,

пулемет — ... ,

десант — ... ,

граница — ... ,

море — ... ,

парашют — ... ,

ракета — ... ,

космос — ....

«Чем похожи и чем отличаются?»

Самолет и вертолет;

танк и бронетранспортер;

катер и подводная лодка.

Переносное значение.

Горячий чай (кипяток, имеющий высокую температуру) – горячая голова (человек вспыльчивый, несдержанный );

Железный инструмент. – Железный характер (твердый характер);

Идет солдат. – Идет снег.

Бежит солдат. – Бежит ручей.

Падает камень. – Падает настроение. – Падает температура.

«Маленькие исследователи» (зимующие птицы)

Дата:

названия :

голубь, сорока, ворона, воробей, синица, снегирь, сова, дятел, клёст, свиристель, рябчик, тетерев, глухарь, кормушка, птенцы, гнездо.

действия :

летать, искать, кормиться, клевать, шелушить, каркать, ворковать, ухать, тинькать, стрекотать, чирикать, нахохлиться.

признаки:

красногрудый (снегирь), желтогрудая (синичка), пестрый (дятел), шустрый (воробей), веселый, озорной, белобокая (сорока), цепкие (коготки), зимующие (птицы).

В Бианки «Синичкин календарь»

М. Пришвин «Птицы под снегом»

И.З. Суриков «Зима»

Г. Снегирев «Скворец»

Г. Скребицкий «На лесной полянке»

М. Горький «Воробьишко»

Л.Н. Толстой «Хотела галка пить»

«Подбери слова»

Одни воробьи к кормушке (что делали?) ... (подлетали). Другие воробьи от кормушки (что делали?) ... (отлетали). Маленький бойкий воробышек кормушку вокруг (что сделал?) ... {облетел) Шустрый воробышек в кормушку (что сделал?) ... (залетел). Воробышек зёрнышко схватил и из кормушки (что сделал?)... (улетел).

«Чем больше, тем лучше»

По заданию воспитателя дети должны образовать новые глаголы от глагола «летать» (при помощи приставок). Затем они должны придумать как можно больше предложений с этими словами.

Приставки: у-, за-, под-, от-, пере-, по-, об-, вы-, на-.

«Кто как голос падаёт?»

Ворона – каркает

Воробей – чирикает

Сорока – стрекочет

Сова – ухает

Синица – тинькает

Голубь – воркует

Снегирь – свистит

«Сосчитай птиц» (1 - 10)

Улетел один голубь

Улетело два голубя

Улетело пять голубей

Один красногрудый снегирь,

Два….

Три……

Первый озорной воробей

Второй……

Третий…….

«Женский день» (8 марта, первоцветы)

Дата:

названия: семья, родители, родственники, дети, работа, забота, мама, папа, дедушка, бабушка, сын, дочь, сестра, утро, подарок, сюрприз, праздник, весна, март, цветы, мимоза, тюльпан, подснежник, незабудка, ландыш, одуванчик, мать-и-мачеха, первоцветы;

признаки: родная, любимая, заботливая, взрослые, маленькие, большие, старшие, младшие, молодые, старые, ласковая, стройная, умная, красивая, внимательная, серьезная;

действия: жить, заботиться, любить, уважать, стараться, помогать, завтракать, обедать, ужинать, жалеть, поздравить, дарить, мастерить, шить, вязать, вышивать.

Е. Серов «Подснежник»

А.К. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает…»

А.Н. Плещеев «Весна»

Э. Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце»

«Договори предложение»

Воспитатель начинает:

Предложение договори и его ты повтори.

Я ем и папа... (ест). Я пою и мама... (поет). Я шью и бабушка... (шьет). Я готовлю и сестра... (готовит). Я играю и брат... (играет). Я пилю и папа... (пилит). Я вяжу и мама... (вяжет). Я строгаю и дедушка ... (строгает). И т. д.

«А у вас?»

Логопед начинает предложение, а дети заканчивают: «Наша семья большая, ... а наша больше».

Словарь: дружная, крепкая, добрая, культурная, здоровая, заботливая, трудолюбивая, воспитанная, маленькая, смелая.

"Подбери признак"

Одуванчик (какой?) ...
Незабудки (какие?) ...
Мать-и-мачеха (какая?) ...
Ландыш (какой?) ...

"Посчитай" на согласование числительных с существительными. (1-10)

Один одуванчик, 2 ..., 3 ..., ...
Один ландыш, 2 ..., 3 ..., ...
Одна незабудка, 2 ..., 3 ..., ...
Одна мать-и-мачеха, 2 ..., 3 ..., ...

"Какой запах?"

Пахнет ландышами - запах (какой?) ландышевый.
Пахнет одуванчиками - запах (какой?) ...
Пахнет незабудками - запах (какой?) ...
Пахнет мать- мачехой - запах (какой?) ..

«Миром правит доброта» (комнатные растения)

Дата:

названия: растение, фиалка, герань, бегония, фикус, алоэ, фуксия, кактус, папоротник, корень, стебель, листья, бутон, отросток, лепесток, цветок, земля, кашпо, рассада, корм, вода, полив, свет, солнце, подоконник;

признаки: комнатный, яркий, красивый, нежный, ароматный, пахучий, развесистый, пышный, цветущий, полезный, гибкий, вьющийся, опущенный, колючий;

действия: сажать, поливать, пересаживать, рыхлить, распускаться, расцветать, опадать, вянуть, увядать, выращивать, ухаживать, расти, цвести, срезать, рвать, пахнет.

В. Катаев «Цветик-семицветик»

С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»

Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка»

«Один — много»

Фиалка — фиалки — фиалок,

фикус — фикусы — фикусов,

фуксия — фуксии — фуксий,

кактус — кактусы — кактусов,

папоротник — папоротники — папоротников,

свет — много света,

корень — корни — корней,

стебель — стебли — стеблей,

лист — листья — листьев,

бутон — бутоны — бутонов,

лепесток — лепестки — лепестков,

цветок — цветки — цветков,

рассада — много рассады,

вода — воды — много воды (вод),

подоконник — подоконники — подоконников.

Игра «Узнай по описанию»

взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». — Кактус.

Дидактическая игра «Кто что делает? Кто что делал? Кто что будет делать?»

Катя цветы поливает. Паша цветы поливает. Катя и Паша цветы поливают.

Катя цветы поливала. Паша цветы поливал. Катя и Паша цветы поливали.

Катя будет поливать цветы. Паша будет поливать цветы. Катя и Паша будут поливать цветы

«Быть здоровыми хотим» (продукты питания)

Дата:

названия: мука, хлеб, булочки, пирожки, пирожное, батон, торт, баранки, сухари (хлебобулочные изделия); рыба — фарш, котлеты, консервы; мясо — колбаса, сосиски, ветчина, холодец, пельмени, суп, борщ, биточки; молоко — сыр, сметана, простокваша, кефир, масло, творог; бульон, рассольник, сок, варенье, винегрет, салат, щи, плов, каша, холодильник;

признаки: кислый, пресный, соленый, жареный, вареный, горький, мягкий, жесткий, сочный, сухой, жидкий, свежий, душистый, густой, сладкий, острый, ржаной, пшеничный, вкусный, продуктовый, молочный, мясной, рыбный, хлебный, мучной, растительный, кондитерский;

действия: резать, чистить, солить, перчить, мешать, жарить, варить, печь, тушить, коптить, разделывать, обваливать, обмазывать, мариновать, консервировать, готовить, хранить, покупать, продавать.

«Подбери родственные слова»

Хлеб — хлебный, хлебушек, хлебница, нахлебник;

сахар — сахарный, сахарок, сахарница;

соль — солонка, соленый, посолил;

молоко — молочный, молочко, молочница;

селедка — селедочный (фарш), селедочка, селедочница.

«Назови ласково»

Суп — супчик,

масло — маслице,

блин — блинок, блинчик, печенье — печеньице, котлета — котлетка, лапша — лапшичка, творог — творожок, баранки — бараночки, хлеб — хлебушек,

торт — тортик,

варенье — вареньице, каша — кашка,

изюм — изюминка,

икра — икринка,

мармелад — мармеладинка,

горох — горошинка.

«Назови по образцу»

Жарить картофель — значит, он какой? — жареный;

варить свеклу — значит, она какая? — вареная;

парить репу — ... (пареная);

морозить клюкву — ... (мороженая);

мариновать помидоры — ... (маринованные);

консервировать огурцы — ... (консервированные);

солить капусту — ... (соленая).

«Весна шагает по планете»

Дата:

названия: месяц, весна, март, апрель, май, оттепель, капель, начало, конец, проталины, лужи, ручьи, льдины, ледоход, скворечник, птицы (перелетные), гнезда, почки, листочки, трава, подснежники, пролески, поля, сады, огороды, грядки, клумбы, солнце, лучи, семена, рассада, сережки, сосульки, погода, гром, молния, гроза, солнце;

признаки: ранняя, поздняя, теплая, холодная, долгожданная, радостная, дождливая, звонкая, шумный, говорливый, быстрый, журчащий, веселый, волшебная, цветущая, поющая, голосистые, перелетные, краснощекие, проворные, березовый, нежные;

действия: наступила, пришла, трещит, ломается, крошится, грохочут, журчат, пробивается, набухают, лопаются, распускаются, расцветают, просыпаются, прилетают, щебечут, поют, кричат, вьют гнезда, выводят птенцов, гремит, громыхает, сверкает, греет, припекает, светит, пригревает, темнеет, сеют, ласкает, зеленеет, цветет, радует, бурлит.

Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза»

А.К. Толстой «Колокольчики»

Е. Благинина «Черемуха», «Одуванчик»

Е. Серов «Гвоздика», «Незабудки»

«Назови, какое, какая?»

Солнышко (какое?) —яркое, весеннее, лучистое, теплое, ласковое, блестящее, веселое, большое, радостное, нежное ...;

травка (какая?) — молодая, зеленая, первая, нежная, душистая, долгожданная..

весна (какая?) ранняя, поздняя, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, веселая, звонкая, цветущая, холодная, теплая.

«Что делает? Что делают?»

Трава (что делает?) — пробивается, зеленеет, растет, сохнет, вянет, желтеет, радует ... ;

солнце, сосульки, ручей, почки, листья, птицы, деревья, сады, яблони ... .

«Почемучка».

Почему весной тает снег?

Почему бегут ручьи?

Почему тает лед?

Почему трескается лед?

Почему набухают почки?

Почему лопаются почки?

Почему распускаются цветы?

Почему пробивается травка?

Почему появляются насекомые?

Почему прилетают птицы?

Почему животные просыпаются от зимней спячки?

Почему радуются люди?

Почему люди одеваются легче?

«Исправь ошибку».

Засветило солнышко, потому что стало тепло. Пришла весна, потому что прилетели грачи. Тает снег, потому что текут ручьи и т. д.

«Школа»

Дата:

названия: школа, школьник, первоклассник, парта, портфель, ранец, рюкзак, тетрадь, книги, ручка, карандаш, пенал, учебник, альбом, краска, доска, мел, учитель, директор, класс, дежурный, дневник, отличник, урок, задание, библиотека, зал, столовая, перемена, звонок, ластик, кисточка, линейка, подставка, форма;

признаки: домашнее, интересная, нужная, важная, учебная, школьная, спортивный, многоэтажное, аккуратный, опрятный, нарядный, чистая, спокойная, прилежная, заботливая, важная, любимая, внимательная;

действия: слушать, писать, читать, учить, выполнять, повторять, положить, достать, рисовать.

Л. Н. Толстого «Филиппок».

«Что положишь в портфель?»

Взрослый показывает детям предмет и цифру (от 2 до 5) и спрашивает: «Что вы положите в портфель?»

Дети отвечают: «Я положу в портфель две тетради (5 тетрадей, 2 карандаша, 5 карандашей, 3 ручки, 5 ручек, 4 учебника, 5 учебников, 2 линейки, 5 линеек и т. д)».

«Ответь на вопрос»

Сесть за парту — выйти (откуда?) из-за парты; положить книгу на стол — взять книгу (откуда?) со стола; поставить вазу на подоконник — взять вазу (откуда?) с подоконника;

ручка упала под парту — подняли ручку (откуда?) из-под парты; войти в класс — выйти (откуда?) из класса;

спрятать карандаш в рюкзак — достать карандаш (откуда?) из рюкзака.

«Измени слово».

Образование существительных женского рода:

умник — умница,

ученик — ученица,

учитель — учительница,

отличник — отличница,

двоечник — двоечница,

троечник — троечница,

хорошист — хорошистка,

скромник — скромница,

первоклассник — первоклассница,

проказник — проказница,

школьник — школьница,

озорник — озорница.

«Встречаем птиц»

Дата:

названия: грач, жаворонок, скворец, скворчиха, гусь, гусыня, утка, селезень, ласточка, соловей, лебедь, кукушка, трясогузка, стриж, аист, цапля, журавль, вершина, дерево, сад, лес, роща, ветка, пруд, река, озеро, болото, гнездо, яйца, скворечник, птенцы, корм (семена, ягода, рыба, лягушка), перелет, крик, туловище, длина ног, клюв, длина шеи, крылья, оперенье, хвост, голова, глаз, лапки, перепонки, стая, косяк, клин, караван;

признаки: перелетные, водоплавающие, болотные, лесные, дикие, хищные, быстрые, проворные, голосистые, трудолюбивые, веселые, дружные, задорные, звонкие, заботливые, черный, белый, крупный, мелкий, певчие, прожорливые, острый, длинный, короткий, пушистый, болотные, важный, гордый, длинноногий, высокий, долгий, трудный, тяжелый, изогнутая, выгнутая, сплющенный, треугольный;

действия: летать, улетать, возвращаться, кормить, выводить, вить, клевать, вылавливать, заглатывать, щебетать, крякать, курлыкать, заливаться, гоготать, шипеть, садиться, прыгать, ходить, пить, ловить, кружить, парить, опускаться, взлетать, нырять, грести, подгребать, чистить.

В.Бианки «Лесные домишки», «Грачи»

А. Майков «Ласточка»

Л.Н. Толстой «Лебеди»

В.А. Жуковский «Жаворонок»

«Назови детеныша»

Грач — грачонок — грачата, аист — аистенок — аистята,

стриж — стриженок — стрижата, журавль — журавленок — журавлята,

кукушка — кукушонок — кукушата, лебедь — лебеденок — лебедята,

скворец — скворчонок — скворчата, утка — утенок — утята,

гусь — гусенок — гусята.

«Кто как кричит?»

Ласточка — щебечет,

грач — кричит «гра»,

соловей — заливается, свистит, щелкает,

кукушка — кукует,

журавль — курлычет,

жаворонок — звенит.

Поиск соответствующего понятия «Угадай и назови»

У какой птицы самая длинная шея? ... (У лебедя.);

... самые длинные ноги? ... (У цапли, журавля.);

... самый длинный клюв? ... (У цапли.);

какие птицы лучше всех поют? ... (Соловьи.);

... подражают пению других? ... (Скворцы.).

«Назови ласково»

Птенец – птенчик,

Перо – перышко,

Скворец – скворушка,

Утка – уточка,

Лебедь – лебедушка,

Гусь – гусек, гусенок,

Журавль – журавушка,

Цапля – цапелька,

Жаворонок – жаворонушек,

Аист – аистенок,

Трясогузка – трясогузонька.

«Космос»

Дта:

названия :

космос, комета, космонавт, ракета, метеорит, корабль (космический), космодром, станция, спутник, полёт, планета, планетарий, невесомость, орбита, скафандр, телескоп инопланетянин, звезда, созвездие, названия планет (Марс, Юпитер и т. д.).

действия : осваивать, запускать, летать, прилетать, приземляться.

признаки:

первый, космический, межпланетный, звёздное, солнечный, искусственный, орбитальный, лунный, земной.

«Чего много в космосе?»

(ракет, комет, звезд, космонавтов, планет, спутников)

«Все летим в космос» Употребление местоимений.

Я лечу в космос

Мы летим в космос,

Ты летишь в космос,

Вы летите в космос,

Он летит в космос,

Она летит в космос,

Они летят в космос,

Аналогично: я буду космонавтом, я приземлюсь на луну.

«Подбери признак»

космонавт (какой?) — ....

станция (какая?)-
корабль (какой?)-
свет (какой?) на луне#1083;унный
на солнце
На земле-

«Скажи наоборот»

В солнечный день очень светло, а в космосе,
Летом на солнце очень жарко, а в космосе,
На земле люди совершают движения быстро, а в космосе,
На земле работать легко, а в космосе-

Употребление существительных с приставочными глаголами. Со словом (лететь)

Ракета с земли улетела,

В космос полетела

К луне.... подлетела

Луну.... облетела

На луну прилетела

С луны#1091;летела

«Волшебница вода» (рыбы)

Дата:

названия : аквариум, река, озеро, пруд, рыба, малек, икра, охота, хищник, меченосец, гуппи, скалярия, щука, сом, окунь, лещ, карась, золотая рыбка. море, океан, акула, дельфин, скат, меч – рыба, пила – рыба, игла – рыба, скумбрия, ставрида, судак, плотва,

признаки: прозрачная, юркий, хищный, длинный, зубастый, усатый, полосатый, широкий, золотистая. подводный, глубоководный, опасный, разнообразный, изумительный.

действия : плавать, охотиться, притаиться, размножаться, питаться.



А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбки»

Е. Перьяк «Первая рыбка»

Н. Носов «Карасик»

Русские народные сказки «По щучьему велению»

Г.-Х. Андерсен «Русалочка»

«Чей, чья, чьи?».

Чья голова? — Это рыбья голова.

Чьи жабры? — Это рыбьи жабры.

Чье туловище? — Это рыбье туловище.

Чья чешуя? — Это рыбья чешуя.

Чей хвост? — Это рыбий хвост.

Чье брюшко? — Это рыбье брюшко.

Чьи плавники? — Это рыбьи плавники.

Чьи икринки? — Это рыбьи икринки.

Чьи кости? — Это рыбьи кости.

«Рыбы-великаны».

пескарь — пескарище,

окунь — окунище,

ерш — ершище,

акула — акулища,

карась — карасище,

рыба — рыбища.

«Рыболов». Согласование числительных с существительными.

Логопед показывает детям цифру (от 1 до 5) и картинку с изображением рыбы (пескаря, окуня, щуки и т. п.) и спрашивает: «Сколько рыб поймал рыболов?» Дети отвечают: «Рыболов поймал два пескаря. Рыболов поймал пять щук. Рыболов поймал одного окуня» и т. д.

«Запомни и повтори». Формирование обобщающих понятий у детей.

Ерш, сом, пескарь — это речные рыбы. Камбала, горбуша, сельдь — это морские рыбы.

Карп, карась, плотва — это озерные рыбы. Акула, мурена, щука — это хищные рыбы.

«Насекомые»

Дата:

название :

жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, муха, гусеница, куколка, личинка, водомерка, шмель, бабочка, пыльца.

действия:

летать, виться, порхать, парить, нестись, зимовать, копошиться, мельтешить, жужжать, торопиться.

признаки:

быстрый, трудолюбивый, веселый, проворный, дружный, заботливый.

Л. Квитко «Жучок»

В.А. Сухомлинский «Пусть будет и соловей и жук»

В. Бианки «Приключение муравьишки»

И.А. Крылов «Стрекоза и муравей»

«Подбери слово».

Подбор глаголов к слову насекомые: летают, порхают, ползают, прыгают, сосут, кусают, жалят, собирают, пьют, жужжат, звенят, гудят, надоедают, вредят, помогают, перелетают, прячутся, засыпают, просыпаются, вылезают, трудятся, переносят.

«Кто как передвигается?»

Муравей ползает, а бабочка ...

Гусеница ползает, а кузнечик ...

Бабочка летает, а улитка ...

Жук ползает, а стрекоза ...

Оса летает, а червяк ...

Улитка ползает, а стрекоза ...

Паук ползает, а пчела...

Оса летает, а червяк...

Кузнечик прыгает, а комар ...

Таракан ползает, а стрекоза ...

Бабочка порхает, а муха ...

«Исправь ошибку»

Рядом с цветком огромный жучок. Возле пенька маленький червячище. Под кустом мелкий тараканище. Около ветки громадный комарик. Под листом малюсенький комарище. Возле муравейника небольшой муравьище. И т. д.

«Сколько насекомых на цветке?»

У каждого ребенка — предметная картинка с изображением какого-либо насекомого. Логопед показывает цифру (от 2 до 5) и карточку какого-либо цвета. Ребенок должен составить (если это соответствует логике) предложение: «На цветке 3 черных муравья». Или: «На цветке 5 зеленых кузнечиков». И т. д.

« Четвертый лишний».

четыре картинки: сорока, ласточка, оса, ворона. Дети составляют предложение: «Лишняя оса, потому что это насекомое» и т. д.

«День победы» (Наш город)

Дата

названия: столица, Москва, правительство, куранты, площадь, улица, герб, памятник, двор, дом, москвич, город, проспект, мост, сквер, бульвар, тротуар, собор, адрес, храм, церковь, библиотека, университет, стадион, цирк, школа, сад, почта, мастерская, завод, фабрика, магазин;

признаки: красная, чистая, красивая, большая, узкая, маленькая, кирпичный, панельный, узорчатый, величавый, огромный, широкий, триумфальная, просторный, каменная, длинная, светлая, высокий, древний;

действия: смотреть, любоваться, сажать, покупать, продавать, убирать, ходить, ездить, встречать, провожать, любить, показывать, работать, собираться, изучать, основал.

С. Алексеев «Первый ночной таран», «Дом»

М. Исаковский «Здесь похоронен красноармеец»

А. Твардовский «Рассказ танкиста»

А. Митяев «Мешок овсянки»

«В нашем городе».

В нашем городе много улиц. В нашем городе много (каких?) красивых, зеленых, чистых, тихих, благоустроенных, широких, длинных улиц.

В нашем городе много домов. В нашем городе много (каких?) больших, красивых, высоких, многоэтажных, каменных, нарядных домов.

В нашем городе много деревьев. В нашем городе много (каких?) зеленых, красивых, высоких, старых, роскошных деревьев.

В нашем городе много площадей. В нашем городе много (каких?) больших, нарядных, красивых, шумных площадей.

В нашем городе много людей. В нашем городе много (каких?) хороших, смелых, трудолюбивых, добрых, веселых, замечательных людей.

«Путешествие по городу».

Логопед подбирает каждому ребенку по комплекту картинок и раскладывает их в разных местах помещения: представители разных профессий, бабушка с ребенком, виды транспорта, цветы, площади, фонтаны и т. д. Дети «путешествуют» по городу, находят картинки и рассказывают об увиденном.

Один — много»

Город — города — городов,

улица — улицы — улиц,

вокзал — вокзалы — вокзалов,

площадь — площади — площадей,

театр — театры — театров,

магазин — магазины — магазинов,

проспект — проспекты — проспектов,

Подобрать родственные слова:

герой — геройский, героический, героизм ...; защита — защитник, защищать, защищенный.

«Мир природы» (животные жарких стран и севера)

Дата:

названия :

лев, слон, жираф, зебра, носорог, крокодил, антилопа, леопард, верблюд, черепаха, бегемот, обезьяна, кенгуру, коала, утконос, попугай, гепард, пустыня, джунгли, саванна, Африка, Австралия, белый медведь, песец, полярная сова, полярный волк, пингвин, северный олень, морж, тюлень, Северный полюс, Южный полюс, бивни, ласты.

действия :

охотиться, прятаться, скрываться, жить, прыгать, лазать, бегать, убегать, догонять, пастись, опасаться, защищаться, нападать, подкрадываться.

признаки:

полосатый, пятнистый, быстроногий, медлительный, сумчатый, выносливый, огромный, длинношеий, пушистый.

Б. Житков «Про слона»

Д.Р. Киплинг, рассказы из «Книги джунглей»

«Подбери признак»

жираф (какой?) — ...,

зебра (какая?) — ...,

слоны (какие?) — ....

морж (какой?) - ….

Олень (какой?) - ……

«Назови семью»

папа — лев, мама — львица, детеныш — львенок , львята.

Слон - …

Тигр - ….

Морж -

«Чья, чей, чьи?»

У медведя уши (чьи? какие?) медвежьи,

хвост (чей? какой?) медвежий.

У тюленя голова (чья? какая?)

У песца лапы (чьи? какие?) .

У моржа бивни (чьи? какие?)

У оленя рога (чьи? какие?) ... У пингвина клюв (чей? какой?) ...

«Кто живет в Африке?»

В Африке живут ... (львы, тигры...). Однажды животные заболели. Кто отправился их лечить? (Доктор Айболит). Кого лечил Айболит? (Львов, тигров...) Кого вылечил добрый доктор? (Львов, тигров...) Звери лечились охотно. Кем был доволен доктор? (Львами, тиграми...) О ком вспоминал Айболит дома? (О львах, ...)

Составить сравнительный рассказ о белом и буром медведях.

Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый ..

У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого ... .

Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый ... .

Бурый медведь спит в берлоге, а белый ... .

«До свиданья детский сад. Здравствуй школа»

Дата:

названия :

школа, урок, перемена, класс, парта, одноклассники, ученики, учитель, портфель, учебник, тетрадь, пенал, ручка, карандаш, кисточка, ластик, линейка, дневник, отличник, двоечник.

действия :

учиться, слушать, наблюдать, писать, читать, считать, решать, задавать, рисовать, заниматься, готовить (уроки).

признаки:

прилежный, внимательный, старательный, способный, ленивый, аккуратный, неряшливый, ответственный, строгий, требовательный, добрый, заботливый.

наречия:

внимательно, старательно, прилежно, хорошо, отлично, плохо, грязно, умело, красиво.

Л. Н. Толстого «Филиппок».

«Предложение договори и его ты повтори».

Дети должны сначала закончить предложение, а затем повторить его полностью.

В детском саду хорошо, а в школе... лучше.

В детском саду интересно, а в школе... интереснее.

В детском саду весело, а в школе... веселее.

В детском саду приятно, а в школе... приятнее. В детском саду просторно, а в школе... просторнее.

В детском саду замечательно, а в школе... замечательнее.

В детском саду прекрасно, а в школе... прекраснее.

«Один — много»

Школа — школ,

школьник — школьников,

школьница — школьниц,

парта — парт,

портфель — портфелей,

ранец — ранцев,

рюкзак — рюкзаков,

тетрадь — тетрадей,

книга — книг,

ручка — ручек,

карандаш — карандашей,

пенал — пеналов,

учебник — учебников,

альбом — альбомов,

краска — красок,

доска — досок,

мел — мела,

учитель — учителей,

класс — классов,

дежурный — дежурных,

отличник — отличников.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями.Предназначена для детей средней группы.Работа распланирована на учебный год, задания выполнены в последовательности по разделам речи.Включает в ...

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя в условиях логопедической группы.

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя логопедической группы составлена на основе разработок О.И.Крупенчук. Данная форма заполнения опробирована, очень удобна в работе и по...

методическая разработка Система взаимодействия учителя-логопеда и музыкального руководителя как педагогическая технология.

В данной статье рассмотрены понятие и система взаимодействия участников коррекционно-развивающего процесса, а именно, учителя-логопеда и музыкального руководителя и её составляющие как технологии: иде...

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями

Данный материал систематизирован по изучаемым лексическим темам, ориентирован для детей подготовительной к школе группы для детей с ТНР....

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя во 2-ой младшей группе для детей с ТНР

В данной работе предлагается понедельное тематическое планирование, которое поможет воспитателю совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу во 2-ой младшей группе дл...

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя - старшая группа

Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитаеля содержит игры и упражнения для развития дыхания, общей, мелкой и  артикуляционной моторики, лексико-грамматической стороны речи и связной речи...

Методическая разработка " Дневник взаимодействия учителя-логопеда со всеми участниками образовательного процесса по работе с неговорящим ребенком"

Методическая разработка " Дневник взаимодействия  учителя-логопеда со  всеми участниками образовательного процесса по работе с неговорящим ребенком".  Основная цель «Дне...