Мастер класс для родителей по изучению лексической темы "Весна. Прилёт птиц" с детьми старшей группы для дете с тяжёлыми нарушениями речи.
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

МБОУ «Гимназия №1» ДО «Дельфин»

г.о. Мытищи.

Мастер класс для родителей

«Весна. Прилет птиц».

учитель-логопед

Якубова Н.Н.

2025 г.

Задачи:                                                                                                                   

   1. Обогатить представления родителей о приёмах работы с детьми по изучению лексической темы.

2.  Научить родителей самостоятельно изготавливать дидактические пособия для развития речевого дыхания, для отработки грамматических форм слов.

3.  Создать атмосферу дружелюбия и хорошего настроения при совместной работе.

Оборудование: презентация «Перелётные птицы», интерактивная доска, компьютер, индивидуальные зеркала, мяч, картон, цветная бумага, линейки, карандаши, ножницы, клей, трубочки для коктейля, тонкая лента или бечёвка.

Ход мастер класса:

1. Логопед: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о том, как интересно организовать дома работу по закреплению речевого материала на примере темы «Весна, Прилёт птиц».

Россия - страна, славящаяся своей длинной зимой, которая порой может длиться вплоть до конца марта. Год от года люди с нетерпением ждут прихода весны, ведь именно это время года является отличной порой для начала новых свершений. Приход весны издавна символизируют первые прилетающие из теплых краев птицы. В России существует примерно 59 видов птиц, которые совершают перелеты из мест, где они гнездятся в места зимовок и обратно. К перелётным птицам относятся: ласточки, стрижи, иволги, кукушки, гуси, утки, лебеди, цапли, скворцы, грачи, зяблики, журавли, трясогузки, аисты, жаворонки, дрозды, малиновки, соловьи и др.

    2. Логопед: В начале я покажу Вам упражнения дыхательной и артикуляционной гимнастики по теме «Перелетные птицы».

1.Упражнение на дыхание:

«Прилетают птицы»--И.п.: ноги слегка расставлены, руки в стороны.

1- глубокий вдох;

2-медленный выдох, опустить руки: «Фью!». Повторить 3-4 раза.

2.Упражнения для язычка:

Упражнения для жевательно-артикуляцнонных мышц

«Голодные птенчики». Максимально широко открывать рот (язык лежит на дне ротовой полости, кончик упирается в нижние зубы) произносить слоги: «Ам-ам-ам-ам-ам».

Кушать птенчики хотят

Маму ждут, но не шумят.

Мама зёрнышко несёт,

 Открывай пошире рот.

«Птенчики глотают пищу». Сглатывание слюны.

Упражнения для щек и губ

«Клювы разных птиц». Губы вперёд трубочкой – маленькая птичка, Губы как при произнесении звука О – большая птица..

Упражнения для языка

«Клювик».

Вытянуть «острый» язык как можно дальше изо рта удерживать под счет до «шести—восьми».

У птички клювик очень колкий

и тонкий, острый как иголка.

Мой язычок, как клюв у птицы.

Собою я могу гордиться!

«Гнездо».

Открыть широко рот. Сделать «Чашечку». Удерживать 5-6 секунд.

3. «Угадай птицу»

Логопед предлагает родителям угадать птицу по фотографии. Он показывает презентацию «Перелётные птицы», родители отгадывают птиц.

4.  «Игры с мячом» 

Логопед предлагает поиграть с мячом в речевые игры:

«Чей? Чья? Чьё?»:

- шея лебедя – чья шея? (лебединая шея)

- ноги журавля – чьи ноги? (журавлиные ноги)

- клюв утки – чей клюв? (утиный клюв)

- крыло гуся – чьё крыло? (гусиное крыло)

- песня соловья – чья песня? (соловьиная песня)

«У кого кто?»

- У грача – … грачата.

- У скворца – … скворчата.

- У утки – … утята.

- У гуся – … гусята.

5. Грамматический тренажёр.

Логопед: Для работы над грамматическим строем речи, я предлагаю изготовить тренажёр. Его можно использовать для работы над любой темой.

Один соловей – нет соловья - два соловья - пять соловьёв - маленький соловушка.

И т.д.

Родители изготовляют грамматический тренажёр и по очереди считают выбранную птичку.

6. Изготовление дыхательного тренажёра «Птичка»

Необходимый материал: Клеевой термопистолет, ножницы, перманентный маркер, карандаш, коктейльная трубочка, атласный шнур, бегающие глазки.

ШАГ 1

Заготовьте шаблоны для птички – округлое тельце, крылья, клюв.

Карандашом обведите на цветной резине по шаблонам тело птички (2 шт., крылья (2 шт.) и клюв (2 шт.).

ШАГ 2

Обведите контуры перманентным маркером и вырежьте ножницами детали.

ШАГ 3

Приклейте детали с помощью термопистолета - крылья, клюв, глазки (они на клеевой основе).

ШАГ 4

Отрежьте кусочек коктейльной трубочки по длине птички. Вставьте в него шнур и сделайте с двух сторон петли, чтобы ребенку было удобно держать руками. Не очень широко - 35 см.

Приклейте трубочку с шнуром к птичке.

ШАГ 5

Склейте две детали птички друг с другом. ТРЕНАЖЕР ГОТОВ!

Научите детей правильно пользоваться игрушкой-тренажером;

1) удерживать в руках птичку так, чтобы шнур был натянут;

2) вытягивать губки вперед трубочкой;

3) дуть так, чтобы воздух попадал на крылья птички и щечки при этом не раздувались.

Птичка весело крутится вокруг своей оси.

7 Подведение итогов.

Логопед: Эти игры и упражнения можно использовать при работе над каждой темой, детям будет интересно и весело.

Вопросы родителей.