Картотека Фонопедиеских упражнений
картотека по логопедии

Слайд 1

Картотека Фонопедиеских упражнений Учитель-логопед: Шаньгина А.Ю.

Слайд 2

"Напугаем медведя" Охотники уехали из стойбища на оленях. Вернулись тихонько назад, чтобы медведь их не заметил. А мишка пришел, как всегда, за сушеной рыбой, стал детей пугать. Тут охотники выбежали ему навстречу. У каждого в руке – головешка от костра, шипит, сверкает. Медведь бросился в одну сторону, в другую – всюду охотники, собаки, огонь. Вся шкура медведя стала в черных пятнах. Но хуже всего медведю пришлось, когда один из охотников ударил головешкой его по носу. И нос стал черным. Взвыл медведь от боли. Дети цокают языком. Произносят " ших … ших …", трут ладонями. Произносят "р-р-р…" , показывают когти. Произносят короткие, "острые" звуки [а] высоко и [ш] низко. "Гавкают" в разных регистрах. Произносят звук [у] сверху вниз. "Осень" Идет по лесу осень, шуршит листвой. Прикоснется осень рукой к березке, пожелтеют листья и запоют свою песенку. Прикоснется к рябинке, покраснеют листочки, запоют свою радостную песню. Заденет осинку, красные листья запоют. Взмахнет руками Осень, завоет ветер. Затрепещут, задрожат листья на деревьях, Полетят на землю разноцветным дождем. Произносят " шур…шур …" и скользят ладонями друг о друга. Тянут звук [ а ], развернув ладони параллельно друг другу, разводя руки в стороны на усиление звука и приближая на затихание, когда ладони соединяются, тишина. Делают то же на звук [ о ]. Делают то же на звук[ э ]. Делают то же на звук [ у ]. Произносят " ш-ш-ш …", подняв руки вверх и легко встряхивая кистями. Произносят " п-п-п …", постепенно опуская руки .

Слайд 3

"Петушок" Петушок пшеницу серпом сжал, снопов навязал, обмолотил, на мельницу сводил, ветер летит, крылья мельницы вертит. Получилась мука хороша, легка. Петушок из муки напек пироги. Вон они на столе стоят, с пылу, с жару пыхтят. -Произносят " ших … ших …", резко скрещивая перед собой руки, пальцы сжаты в кулаки. -Произносят " ш-ш-ш …" на продолжительном выдохе, вращая кулачками перед грудью. -Произносят " т-т-т, ты- ды , ты- ды !", ударяя кулачками по коленям. -Цокают язычком, подражая стуку копыт лошади, руки "держат вожжи". -Произносят звук [ у ] вверх и вниз, показывая его высоту рукой. -Произносят " п… п… ", делая короткие, активные выдохи, пальцы рук резко сжимают и разжимают. -Руками "пекут пирожки", произнося слог "ля" в высоком регистре. -Произносят " пых.. пых …", стараясь не поднимать плечи и активно работая диафрагмой, руки на поясе. "Осень" Осень листья золотит, Ветер ими шелестит: Шур- Шур- Шур, Шур- Шур- Шур. И с деревьев их разносит . Поиграет, снова бросит: У- У- У, У- У- У. Вверх поднимет, закружит И на месте завертит: У- У- У, У- У- У. То к земле прижмет, погладит , Вдруг на веточку посадит: Так – Так - Так, Так – Так - Так. Соберет большую кучу, Убежит и сядет в тучу. Ритмично потирают ладонью ладонь Ритмично скрещивают поднятые вверх руки . Делают круговые движения указательными пальцами . Ритмично похлопывают ладонями со сменой положения рук.

Слайд 4

"Перед дождем" Заунывный ветер гонит Стаю туч на край небес. Ель надломленная стонет, Глухо стонет темный лес. На ручей, рябой и пестрый, За листком летит листок, Над струей, сухой и острой, Набегает холодок. Полумрак на все ложится; Налетев со всех сторон, С криком в воздухе кружится Стая галок и ворон. Произносят звук [ у ] вверх и вниз, показывая его высоту рукой. Делают штро -бас на связках на звук [ а ]. Тихо и долго произносят " пата-пата-пата …" на одном дыхании. Поднимают руки и произносят короткие звуки [ а ], начиная с самого высокого к самому низкому, показывая высоту звука взмахом кистей. На одном дыхании произносят звук [ у ], делая голосом волну, вверх и вниз, показывая высоту голоса рукой. Произносят звук [ у ] сверху вниз. Произносят " кар, кар …" очень громко в разных регистрах. "Вьюга" Поет вьюга свою песню. Завывает ветром. Кружит снегом. Метет по земле поземку. Стучится в окна. -Произносят звук [ о] с разной динамикой на одном дыхании. Ладони друг к другу. Когда руки разводят в стороны, звук громче, когда приближают – затихает. -Тянут звук [ у] , пропевая его в разных регистрах на одном дыхании и показывая высоту звука рукой. -Звук [ a ] произносят то выше, то ниже, делая движения рукой. -Делают руками движения, как при плавании, произнося при этом звук ш . -Произносят коротко и остро " тук, тук …", показывая указательным пальцем высоту звука.

Слайд 5

по стихотворению "Весна" С. Данилова Тики – таки! Чок – чок ! Чей стрекочет каблучок? Это звонкая капель! Это март или апрель? Тики – таки! Чол – чол ! Кто там по снегу прошел? Тики – таки! Снег осел, Грач веселый прилетел! Тики – таки! Чоли – чек! Налился водою снег! Лучезарная весна Птичьим щебетом полна! Тики – таки! Чиви – чок ! Голубеет ручеек! Вдаль уносит, чир - лили, Самоделки-корабли. Проговаривают словосочетания " Динь-динь " и "Кап-кап " по нисходящей звуковой линии и показывают движение рукой сверху вниз. Произносят " чап-чап " в низком регистре, поочередно ударяя ладонями по коленям. Подражают щебету птиц, сами выбирая, голосом какой птицы они будут петь. Произносят " бл -л-л …", быстро работая кончиком языка. "Полюбуйся – весна" Полюбуйся: весна наступает, Журавли клином летят, В ярком золоте день утопает, И ручьи по оврагам шумят. Скоро гости к тебе соберутся, Сколько гнезд понавьют – посмотри! Что за звуки, за песни польются День-деньской от зари до зари. Пропевают на "ля" восходящее мажорное трезвучие. Пропевают " курлы , курлы …" в верхнем регистре. Тянут звук [ а ], развернув ладони параллельно друг другу, разводя руки в стороны на усиление звука и приближая на затихание. Пропевают " бл -л-л …" в среднем и высоком регистрах. Произносят " ш-ш-ш …" на продолжительном выдохе и водят указательным пальцем по ладони. Подражают голосам птиц.

Слайд 6

"Колокольчики будили" Дили- дили , дили-дили ! Колокольчики будили Всех жуков, Пауков И веселых мотыльков. Дили- дили , дили-дили ! Колокольчики будили Всех зайчат, Всех ежат, Всех ленивых медвежат. И воробушек проснулся, И галчонок встрепенулся. Дили- дили , дили-дили ! Встали все, кого будили. Произносят "динь-динь.." на разной высоте в высоком регистре. Произносят "ж-ж-ж…" на продолжительном выдохе. Произносят "х! х!" на коротком выдохе. Пропевают звук [ у ] нежным звуком вверх и вниз. Произносят "динь-динь…" на разной высоте в высоком регистре. Произносят " бл -л-л …" в высоком регистре на длительном выдохе. Произносят "ф... ф…" резко выдыхая, работая диафрагмой. Произносят " ррр …", пропевая по восходящей. Произносят "чик-чирик!" в разных регистрах. Произносят " кра ! кра !" очень громко. Произносят "динь-динь.." на разной высоте в высоком регистре. Кричат "Ура!" и поднимают руки. В. Данько Шлеп-шлеп-шлеп – Иду по лужам. Хлюп-хлюп-хлюп – Вода в ботинках. Кап-кап-кап – Мне зонтик нужен. Оп-оп-оп – Вода по спинке. Буль-буль-буль – Упала шапка. Ой-ой-ой – Кругом вода. Да-да-да, Одевайтесь в дождь всегда. Дети постукивают ладонями по ногам Притопывают ногами Щелкают пальцами, делая движения сверху вниз Похлопывают по предплечьям скрещенными руками Делают пружинку Кружатся Кивают головой