Среднесрочный логопедический образовательный проект «Гражданская активность и формирование ценностных ориентаций молодежи»
проект по логопедии (подготовительная группа)

Среднесрочный логопедический образовательный проект

«Гражданская активность и формирование ценностных ориентаций молодежи»

Участники: воспитанники подготовительной логопедической группы №6 6–7 лет с нарушениями речи (ОНР II-III уровня)

Актуальность: современные образовательные стандарты (ФГОС) акцентируют внимание на формировании гармонично развитой личности, включая гражданскую культуру и духовно-нравственные ценности. Воспитание гражданина, способного к социальному взаимодействию и обладающего чувством ответственности, становится залогом развития государства. Проект помогает реализовать эти требования, интегрируя логопедическую работу с воспитательными задачами.

Цель проекта: формирование социально-ценностных ориентаций через тематическую коммуникативно-речевую деятельность.

Задачи проекта:

образовательные:

– обогащение словарного запаса по темам «Город», «Профессии», «Добрые дела»;

– закрепление правильного звукопроизношения звуков [р], [л], [ш], [ж], [ч];

– совершенствование связной речи (пересказ, составление рассказов).

развивающие:

– развитие фонематического восприятия;

– развитие грамматического строя речи (согласование, падежные окончания);

– развитие эмпатии и желания помогать другим.

воспитательные:

– формирование представления о гражданской активности;

– воспитание уважения к труду и старшим;

– воспитание инициативности в общении.

Этапы проекта:

1. Диагностико-подготовительный

• Логопедическое обследование:

• оценка словарного запаса по тематическим группам;
• проверка звукопроизношения и фонематического восприятия;
• анализ связной речи (рассказ по картинке).

2. Основной этап

Перспективный план работы по реализации проекта

3. Заключительный этап

Ожидаемые результаты

• знание 5-7 городских профессий и их значимости;
• использование вежливых слов в общении;
• участие в коллективных делах;
• проявление эмпатии к сверстникам и взрослым.

Работа с родителями:

• Информационные материалы: памятки «Как развивать речь через добрые дела», «Вежливые слова в семье».
• Практические задания: домашние рассказы о профессиях.
• Обратная связь: дневники наблюдений, онлайн-чаты.

Методическое обеспечение:

1. Карточки, плакаты, иллюстрации (город, профессии)

2. Наборы для сюжетно-ролевых игр

3. Цветной картон, цветная бумага, цветные карандаши, клей, ножницы

Список использованной литературы:

1. Гомзяк, О. С. Говорим правильно в 6-7 лет / О. С. Гомзяк. – Москва : ГНОМ, 2024. – 32 с. – Текст: непосредственный.
2. Елецкая, Н. М. Особенности гражданского воспитания дошкольников в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования / Н. М Елецкая, С. С. Зайцева, С. В. Кухарь. – Текст : электронный // Научная электронная библиотека «КиберЛенинка». – URL: (дата обращения: ).
3. Зеленова, Н. Г. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников / Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова. – Москва : СКРИПТОРИЙ, 2016. – 96 с. – URL: ;netcat_… (дата обращения: ). – ISBN 978-5-98527-069-3. – Текст: электронный.
4. Нищева, Н. В. Рабочая тетрадь для развития речи. Подготовительная к школе группа общеразвивающей направленности. С 6 до 7 лет / Н. В. Нищева. – Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2025. – 48 с. – Текст: непосредственный.
5. Ушакова, О. С. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 6–7 лет / О. С. Ушакова. – Москва : Сфера ТЦ, 2020. – 32 с. – Текст: непосредственный.