звук й
рабочие листы по логопедии

Характеристика звука Й

Артикуляция звука Й

При произношении звука Й:

губы приближены к резцам, углы рта отодвинуты назад;

кончик языка упирается в нижние резцы;

спинка языка поднимается и образует со средней частью нёба щель;

мягкое небо поднято и закрывает проход в носовую полость;

голосовые связки сомкнуты и вибрируют.

Звук Й [j] в русской фонетической системе употребляется в двух значениях:

1.неслоговый мягкий звук — так называемая нисходящая йотация: 

май, майка

2. слоговый звук, входящий вместе с гласными а, о, у, э в состав дифтонгов йа, йо, иу, иэ, обозначаемых йотированными гласными буквами я, ё, ю,е — так называемая восходящая йотация:

Характеристика звука Й

Согласный     щелевой     среднеязычный (средненебный)

сонорный (звонкий)   мягкий

Нарушение произношения звука Й

Йотацизм —

а) отсутствие звука;

б) искажение звука (в практике встречается крайне редко).

Парайотацизм — замена звуками И, Л',3', X'

при нисходящей йотации:                при восходящей йотации:

Подготовительные артикуляционные упражнения

«Улыбка» с сомкнутыми губами.

«Улыбка» с разомкнутыми губами.

«Лопатка».

«Накажем непослушный язык».

«Киска сердится».

Постановка звука Й

(После устранения дефектов произношения свистящих, шипящих и соноров Р, Л, Р', Л').

I способ — по подражанию:

а) путем отраженного и сопряженного проговаривания звука Й;

б) от мягкого глухого звука X' с включением голоса с обязательным слуховым и тактильно-вибрационным контролем;

в) от гласного звука И в сочетании с гласными А, О, У, Э с постепенным ускорением:

иа-иа-иа — иа-иа-иа — йа-йа-йа

ио-ио-ио — ио-ио-ио — йо-йо-йо

иу-иу-иу — иу-иу-иу — йу-йу-йу

иэ-иэ-иэ — иэ-иэ-иэ — йэ-йэ-йэ

II способ — механический, используется в трудных случаях.

Звук Й ставится с помощью шпателя или зонда от звука З: ребенок произносит слог за-за-за, в это время логопед зондом или шпателем нажимает на кончик языка, слегка приподнимая и отодвигая в глубь рта спинку языка:

за-за-за → зя-зя-зя → йа-йа-йа

                                  АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Й,

                    как правило, начинается с восходящей йотации.

1. Артикуляционная и пальчиковая разминка.

2. Произнесение звука Й (многократное).

3. Произнесение с ускорением сочетаний звуков:

иа-иа-иа                аиа-аиа-аиа

ио-ио-ио                оио-оио-оио

иу-иу-иу                уиу-уиу-уиу

иэ-иэ-иэ                эиэ-эиэ-эиэ

4. Произнесение звукосочетаний с изменением ритмического рисунка:

йа-йа-йа — йа-йа                йа-йа — йа-йа-йа

йо-йо-йо — йо-йо                йо-йо — йо-йо-йо

йу-йу-йу — йу-йу                йу-йу — йу-йу-йу

йэ-йэ-йэ — йэ-йэ                йэ-йэ — йэ-йэ-йэ

5. Произнесение звукосочетаний (дифтонгов) и слов:

я-я-я [йа-йа-йа] — яма                        е-е-е [йэ-йэ-йэ] — ем

я-я-я [йа-йа-йа] — ява                        е-е-е [йэ-йэ-йэ] — ехать

я-я-я [йа-йа-йа] — Яков                        е-е-е [йэ-йэ-йэ] — егерь

я-я-я [йа-йа-йа] — як                        ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёж

я-я-я [йа-йа-йа] — Яна                        ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёлка

я-я-я [йа-йа-йа] — яхта                        ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёрш

я-я-я [йа-йа-йа] — ягода                ё-ё-ё [йо-йо-йо] — ёмкость

я-я-я [йа-йа-йа] — яблоко                ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юбка

я-я-я [йа-йа-йа] — яхонт                ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юг

я-я-я[йа-йа-йа] — якорь                        ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юный

я-я-я[йа-йа-йа] — яйца                        ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юнга

я-я-я [йа-йа-йа] — ястреб                ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юность

я-я-я [йа-йа-йа] — ящик                я-я-я [йа-йа-йа] — ящерица

ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юмор                ю-ю-ю [йу-йу-йу] — юрта

6. Произнесение дифтонгов с изменением ударения:

я-я-я [йа-йа-йа]                        е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа]                        е-е-е [йэ-йэ-йэ]

я-я-я [йа-йа-йа]                        е-е-е [йэ-йэ-йэ]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                        ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                        ё-ё-ё [йо-йо-йо]

ю-ю-ю [йу-йу-йу]                        ё-ё-ё [йо-йо-йо]

7. Произнесение дифтонгов и слов с ними (в безударном положении):

я-я-я — ягненок                е-е-е — енот

я-я-я — Япония                е-е-е — Емеля

я-я-я — яхтсмен                е-е-е — еда

я-я-я — язык                е-е-е — Ефим

я-я-я — яйцо                е-е-е — егоза

ю-ю-ю — юла                е-е-е — единица

ю-ю-ю — юннат                е-е-е — ежевика

ю-ю-ю — ювелир                е-е-е — епископ

8. Произнесение слогов и слов:

ай-ай-ай        — бай                        ой-ой-ой        — бой

ай-ай-ай        — гай                        ой-ой-ой        — зной

ай-ай-ай        — май                        ой-ой-ой        —злой

ай-ай-ай        — край                        ой-ой-ой        — пой

ай-ай-ай        — лай                        ой-ой-ой        — твой

ай-ай-ай        — пай                        ой-ой-ой        — стой

ай-ай-ай        — чай                        ой-ой-ой        — строй

ай-ай-ай        — дай                        ой-ой-ой        — мой

                        ей-ей-ей        — бей

                        ей-ей-ей        — вей

                        ей-ей-ей        — змей

                        ей-ей-ей        — лей

                        ей-ей-ей        — грей

                        ей-ей-ей        — клей

                        ей-ей-ей        — сей

                        ей-ей-ей        — чей

9. Попеременное произнесение Л' - Й.

10. Рассматривание, называние и запоминание картинок.

Ягоды, яхта, ягнёнок, ёлка, юла, ежевика.

11. Счет — 1 ↔ 10:

Яма  яхта  юбка

12. Упражнение в употреблении с существительными притяжательных местоимений женского и среднего рода моя, моё — подбор предметов к этим местоимениям и проговаривание словосочетаний:

моя ель,... моё ведро,...

Слова для справок: фея, туя, яблоко, ягода, пальто, небо, яйцо, еда, облако, яхта, юбка, ёлка, поле, фойе.

13. Составление предложений со словосочетаниями прилагательных с существительными по образу, согласование в роде, числе, падеже:

маленькая Яна        — Я катаю на санках маленькую Яну.

новая юбка                — Я покупаю новую юбку,

белая акация        — Я нюхаю белую акацию,

зелёная туя                — Я сажаю зелёную тую.

алая сильвия        — Я поливаю алую сильвию.

юная фея                — Я встречаю юную фею.

спелое яблоко        — Я ем спелое яблоко,

синее небо                — Я любуюсь синим небом.

14. Словообразование полных мужских имен, оканчивающихся

на -й:

Алёша — Алексей                Толя — Анатолий

Женя — Евгений                Тима — Тимофей

Юра — Юрий                Вася — Василий

Коля — Николай                Андрюша — Андрей

Митя — Дмитрий        Виталик — Виталий

15. Проговаривание слов (2—3 раза):

16. Словообразование признаков от действий, подбор к ним предметов:

болеть — больной щенок

вязать — вязаный шарф

худеть — худой котёнок

варить — варёный судак

заварить — заварной крем

ранить — раненый боец

любить — любимый поэт

спеть — спелый персик

спеть — спелый персик

отставать — отсталый человек

солить — солёный огурец

сторожить — сторожевой катер

заводить — заводной автомобиль

17. Подбор синонимов (слов одинаковых по смыслу) к выделенным в предложениях словам:

В степи цветёт алый мак.

На бахче вырос огромный арбуз.

Жили они (старик со старухой) в ветхой землянке.

На поляне алели спелые, но мелкие ягоды земляники.

И песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

У Майи красивый новый костюм.

Смелый пограничник задержал шпиона.

Слова для справок: красный, пурпурный, мужественный, большой, старая, храбрый, громадный, дряхлая, маленькая, большущий, громкий, бесстрашный, роскошный, гигантский, отважный, крошечные, замечательный, голосистый, прекрасный.

18. Словообразование существительных от глаголов:

гулять — гуляние

веселиться — веселие (-ье)

переселять — переселение

заселять — заселение

поселять — поселение

увлекаться — увлечение

включать — включение

переключать — переключение

подключать — подключение

наблюдать — наблюдение

удивляться — удивление

любоваться — любование

колебаться — колебание

исключать — исключение

19. Словообразование и проговаривание отглагольных существительных по образцу:

читать — чтение                учить — учение

сопеть — сопение                вышивать — вышивание

гудеть — гудение                        кипеть — кипение

щебетать — щебетание        выжигать — выжигание

молчать — молчание                выживать — выживание

купать — купание                открыть — открытие

плавать — плавание                известить — извещение

петь — пение                        уметь — умение

20. Образование и проговаривание отглагольных существительных:

баюкать — баюкание

стоять — стояние

таять — таяние

изваять — изваяние

сеять — сеяние

противостоять — противостояние

сиять — сияние

паясничать — паясничание

21. К образованным словам (отглагольным существительным) подобрать слова по смыслу:

баюкание (малютки)   таяние (снега)   сеяние (трав)

сияние (солнца)   стояние (на мосту)   изваяние (из глины)

противостояние (противников)  паясничание (клоунов)

22. Подбор 3—5 признаков к предметам, проговаривание словосочетаний:

Яна — маленькая, умная, весёлая, красивая...

яма — глубокая, тёмная, сырая, большая...

яблоко — спелое, сладкое, кислое, румяное, наливное, ароматное, круглое...

фея — добрая, красивая, воздушная, молодая, маленькая...

змея — ядовитая, гремучая, ползучая, опасная...

яйцо — свежее, куриное, утиное, варёное, сырое...

23. Упражнение в образовании и употреблении притяжательных прилагательных.

Образец:        У Яны есть юбка. — Это Янина юбка.

У Яны есть яхта. — Это Янина яхта.

У Яны есть ёж. — Это Янин ёж.

У Яны есть яблоко. — Это Янино яблоко.

У Яны есть ягоды. — Это Янины ягоды.

24. Словообразование признаков (прилагательных) от предметов (существительных):

вода — водный                        снег — снежный

ум — умный                        темнота — тёмный

холод — холодный                липа — липовый

голод — голодный                клён — кленовый

жара — жаркий                        тополь — тополиный

море — морской                        зима — зимний

лес — лесной                        лето — летний

дождь — дождливый                весна — весенний

степь — степной                        осень — осенний

смех — смешной                        стекло — стеклянный

сад — садовый                        глина — глиняный

луг — луговой                        железо — железный

гнев — гневный                        кожа — кожаный

круг — круглый                        мех — меховой

свет — светлый                        шёлк — шёлковый

24. Подбор предметов к признакам:

стеклянный — стакан, кувшин, флакон, бокал...

глиняный — сосуд, вазон, свисток...

железный — прут, мост, ящик, забор...

зимний — день, ветер, мороз, холод...

круглый — год, шар, стол, зал ...

26. Изменение признаков по образцу (образование сравнительной степени прилагательных):

зелёный лес — ещё зеленее

кудрявый лес — ещё кудрявее

тёмный лес — ещё темнее

дремучий лес — ещё дремучее

холодная погода — ещё холоднее

свежий ветер — ещё свежее

тёплая весна — ещё теплее

длинный пояс — ещё длиннее

светлая юбка — ещё светлее

глупый ягнёнок — ещё глупее

новая майка — ещё новее

милый зайка — ещё милее

белый зайка — ещё белее

умный олень — ещё умнее

храбрый мальчик — ещё храбрее

фиолетовый колокольчик — ещё фиолетовее

пугливый цыплёнок — ещё пугливее

27. Спряжение:

а)        в настоящем времени:

слушать колокольный звон

наливать коктейль в хрустальный бокальчик

выливать воду из зелёной лейки

б)        в будущем времени:

вылить воду из зелёной лейки

налить малиновый кисель в хрустальный бокальчик

28. Спряжение в настоящем времени:

есть ягоды                есть яблоки

                …

29. Изменение глаголов настоящего времени по образцу:

поить ягнёнка        — я пою ягнёнка

мыть ягоды                — я мою ягоды

покупать яхту        — я покупаю яхту

копать яму                — я копаю яму

купать Яну                — я купаю Яну

давать юлу Зое        — я даю юлу Зое

петь песню Майе        — я пою песню Майе

30. Упражнение в преобразовании глаголов I лица настоящего времени по образцу:

я вою — мы воем                        мы отдыхаем — я отдыхаю

я ною — мы ноем                        мы поём — я пою

я мою — мы моем                мы пьём — я пью

я читаю — мы читаем                мы шьём — я шью

я спасаю — мы спасаем        мы куём — я кую

я танцую —мы танцуем        мы бьём — я бью

я охаю — мы охаем                мы поливаем — я поливаю

31. Преобразование глаголов III лица настоящего времени:

она моет — они моют

он воет — они воют

она ноет — они ноют

он читает — они читают

он спасает — они спасают

она танцует — они танцуют

он охает — они охают

она отдыхает — они отдыхают

они поют — она поёт

они отдают — она отдаёт

они пьют — он пьёт

они куют —м он куёт

они бьют — он бьёт

они шьют — она шьёт

они льют — она льёт

они копают — он копает

32. Спряжение в будущем времени:

поймать спокойную индейку

поймать весёлую сойку

найти бойкого зайку

33. Упражнение в образовании и употреблении единственного числа повелительного наклонения глаголов (составление с ними предложений).

Петь — Зоя, пой весёлую песню.

Спеть — Спой нам, ветер, про синие горы....

Мыть — Мая, мой лесные ягоды.

(Не) пить — Яков, не пей холодную воду.

Строить — Егор, строй дом.

34. Образование родственных слов:

ягода— ягодка, ягодник, ягодный

яблоко — яблочко, яблоня, яблочный

ель — ёлочка, ёлка, ельник, ёлочный, еловый

ёж — ёжик, ёжичек, ежиха, ежонок (ежата), ежиный, ёжится, ежевика

яйцо — яичко, яичный, яйцевидный, яйцеобразный

язык — язычок, язычник, языковый

35. Вставить вместо точек пропущенные буквы и назвать слова:

.бка                .щик                .ж                .нга

.ма                .лка                .г                .годы

.хта                .блоко        .м                .корь

36. Вставить в предложения пропущенные слова (из упражнения 6):

... — свет, а неученье — тьма.

Любимое занятие Евгении —. .. сказок А.С. Пушкина.

В роще раздавалось ... соловья.

Наталия — чемпион страны по ....

В зарослях слышалось ... змеи.

Весной нас радует весёлое ... ласточек.

Дети наблюдали за ... снега.

Температура ... воды 100 градусов.

По вечерам девочки занимаются ... и ..., а мальчики ... из дерева.

В Заполярье летом восхищает людей Северное ....

37. Игра «Эхо»— выделение ударного слога:

яма — я                ягоды —                ястреб —

яхта —                яблоко —                якорь —

юбка —                 ёлка —                 ёжик —

юнга —                ящик —                юрта —

38. Игра «Скажи дальше» — договаривание предложений:

Митя посадил под окном....   Яна купила в магазине....

Золушке помогала добрая.... В небе летит лебединая....  Янину подругу зовут....

39. Игра «Путаница» — преобразование деформированной фразы:

Ефим, яхта, покупать, трёхпалубная —

гномик, язык, дети, показывать —

лес, енот, в, жить —

жить, ежиха, ежата, с, лес, ёж, в —

ягода, ежата, есть, лесная —

Емеля, обед, яйцо, на, есть —

Ефим, каникулы, на, Япония, в, ехать —

Емеля, отпуск, в, юг, на, ехать —

40. Игра «Назови ласково».

Образец:        юбка — юбочка                яма — ямочка, ямка

яблоко — яблочко        ягода — ягодка

Яна — Яночка                ёж — ёжик, ёжичек

ящик — ящичек                ёлка — ёлочка

яйцо — яичко                        единица — единичка

язык — язычок                        ежевика — ежевичка

ягнёнок — ягненочек                Емеля — Емелюшка

41. Игра «Запомни, повтори»:

яма — ягоды — яхта —м Яна

ем — юбка — ехать — юнга

(четыре раза меняется порядок слов)

ягнёнок — енот — Ефим — язык

яхтсмен — ежевика — единица — юла

(четыре раза меняется порядок слов).

42. Игра «Назови полным именем» — словообразование полных женских имен:

Женя — Евгения                        Наташа — Наталия

Ксеня — Ксения                        Маша — Мария

Настя — Анастасия                Соня — Софья

Клава — Клавдия                Лида — Лидия

43. Игра «Звери играют в прятки» — упражнение в образовании и употреблении в сложноподчиненных предложениях притяжательных прилагательных:

заячий хвост                                волчий хвост

медвежий хвост                                беличий хвост

лисий хвост                львиный хвост

Образец: Это спрятался заяц, потому что хвост заячий.

44. Игра «Чей хвост лучше?» — закрепление притягательных прилагательных на -ий.

Образец:

заяц — заячий хвост лучше

(олень, лиса, волк, рысь, медведь, барсук, лев, белка...)

45. Игра «Путаница» — преобразование деформированной фразы:

Оля, аллея, гулять, в, кленовая —

Юля, весёлая, наблюдать, маленькие, попугай, за —

Илья, соловьи, любоваться, в, трели, роща, кленовая —

катание, Алексей, лёд, фигурное, на, увлекаться —

танцы, Лидия, увлекаться, бальные —

Василий, атлетика, заниматься, с, лёгкая, увлечение —

Анатолий, кленовый, любоваться, лист —

Ульяна, ущелье, гулять, глубокое, возле —

46. Игра «Волшебная цепочка»— распространение предложений.

Образец:        Тает снег. — Весной тает снег. Ранней весной тает снег.

Ранней весной на полях тает снег.

Засвищут соловьи. —

Бегут ручьи. —

Лес оденется листвою. —

47. Игра «Подбери предметы к признакам» — упражнение в согласовании относительных прилагательных с существительными.

Образец:

ягодный — сок, напиток, кисель, компот, коктейль ...

ягодная —

ягодное —

яблочный —

яблочная —

яблочное —

48. Игра «Закончи предложение» — закрепление образования и употребления единственного числа повелительного наклонения глаголов.

Покупать чай — Алексей, покупай чай.

Угадать погоду — Юрий, (угадай погоду).

Отгадать загадку —Анатолий, (отгадай загадку).

Открывать окно — Василий, (открывай окно).

Открыть дверь — Виталий, (открой дверь).

Купать куклу — Евгений, (купай куклу).

Подавать коктейль — Николай, (подавай коктейль).

Покупать ягоды — Тимофей, (покупай ягоды).

49. Игра «Наоборот»:

а)        я-я-я — ля-ля-ля

ё-ё-ё — лё-лё-лё

ю-ю-ю — лю-лю-лю

е-е-е — ле-ле-ле

б)        юг — люк                                лежи — ежи

йод — лёд                                полезть — поесть

ямка — лямка                        ляжка — Яшка

юбочка — Любочка                Коля — колья

50. Игра «Подбери подходящее начало слов» — упражнение в образовании приставочных глаголов:

клей

51. Заучивание скороговорки:

Ель на ёжика похожа,

Ель в иголках, ёжик тоже.

52. Отгадывание по отрывкам названий стихотворений и их авторов. Заучивание отрывков.

...Ай, ай!

Мой мальчик попал под трамвай! Мой мальчик. Мой зайчик

Попал под трамвай! Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой! О, если я не дойду,

Если в пути упаду, Что станется с ними, больными,

С моими зверями лесными

* * *

Весна, весна на улице  Весенние деньки!

Как птицы заливаются  Трамвайные звонки.

Шумная, весёлая,  Весенняя Москва.

Ещё не запылённая  Зелёная листва

Полны веселья шумного  Бульвары и сады,

И сколько хочешь, радуйся,  Скачи на все лады.

53. Договаривание предложений:

Добрый доктор...! Он под деревом сидит. Приходи к нему ... и корова, и волчица, и жучок, и паучок, и медведица.

Всех....... добрый доктор...! И пришла к... лиса. И пришёл к... Барбос: «Меня курица... в нос!»

Слова для вставок: Айболит, лечиться, излечит, исцелит, клюнула.

54. Рисование штрихом обеими руками одновременно «Ель».

Образец:

55. Составление небольшого рассказа «Прогулка на яхте» по данному началу и опорным словам:

Ефим построил яхту. Ефим, Яков и Емеля поехали покататься на яхте...

Опорные слова: капитан, команда, якорь, юнга, поднимать, паруса, юг, южный ветер, возвращаться.

56. Подбор слов из упражнения 3 к схемам слогового состава:

57. Деление этих слов на слоги с помощью хлопков. Составление схем слогового состава.

шипеть — шипение                колебать — колебание

вязать — вязание                        выпиливать—выпиливание

таять — таяние        

58. Рассматривание буквы Й, рисование в воздухе контура всеми пальцами поочередно.

59. Печатание букв, обозначающих дифтонги.

образец

60. Печатание буквы Й.

61. Печатание под диктовку слов:

ель, яма, яхта, юла, ем, еду

62. Заучивание отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Мяч»:

Мой весёлый,  Звонкий мяч,  Ты куда

Помчался вскачь?  Жёлтый,  Красный,  Голубой,  Не угнаться за тобой.

63. Подбор подходящих признаков к зайке (какой он?).

Слова для справок: косой, храбрый, злой, добрый, хитрый, серый, сильный, ловкий, большой, умный, слабый, трусливый, белый, маленький, длинноухий, ...

64. Проговаривание слов (2-3раза):

семейка        тюбетейка                ротозейка

скамейка        балалайка                койка

линейка        чародейка                корейка

копейка        индейка                сойка

хозяйка        нагайка                двойка

65. Упражнение в образовании и употреблении множественного числа повелительного наклонения глаголов:

Василий, пей ягодный сок.

— Василий и Тимофей, пейте ягодный сок.

Анатолий, дай Майе спелый ананас.

—Анатолий и Виталий, дайте Майе спелый ананас.

Тимофей, пой весёлую песню.

— Евгений и Тимофей, пойте весёлую песню.

Евгений, закрой дверь.

— Евгений и Виталий, закройте дверь.

Виталий, открой глаза.

— Виталий и Алексей, откройте глаза.

Николай, налей воду в лейку.

— Николай и Алексей, налейте воду в лейку.

Дмитрий, надевай тёплый костюм.

—Дмитрий и Николай, надевайте тёплые костюмы

66. Рассматривание, называние, запоминание картинок:

67. Договаривание предложений (слова для вставок из упражнения 4):

Туристы спустились в глубокое ....

В осеннем парке земля усыпана опавшими ....

Илья складывает в сарай ... берёзовых дров.

Зимой дети надевают тёплое ....

В... стояла сильная жара.

На опушке леса выросли высокие стройные ....

Юлия поёт маленькой Лидии ... песню.

Цыплята ... зерно под окном.

Наталия поливает на клумбе ....

Лидия любуется пушистой голубой ....