Расширение словаря
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект комплексного занятия для ребёнка 6 лет с задержкой экспрессивной речи

Тема: «Лето»
Длительность: 30 минут
Цель: расширить активный и пассивный словарь по теме «Лето», развить речевую активность.
Задачи:

• активизировать словарный запас по теме «Лето»;
• развить мелкую моторику и координацию движений;
• улучшить межполушарное взаимодействие через нейроупражнения;
• стимулировать речевую активность через игровые задания;
• закрепить понимание и употребление простых предложений.

Оборудование: картинки по теме «Лето» (солнце, облако, радуга, дождь, трава, цветы, бабочка, пчела, клубника, мороженое, пляж, мяч), мяч для игр, су-джок шарики, цветные карандаши, лист бумаги.

Ход занятия

1. Организационный момент (1 минута)
Логопед: «Здравствуй! Сегодня мы поговорим о лете. Какое оно? Тёплое, яркое, весёлое! Давай вспомним, что бывает летом».

2. Беседа по теме «Лето» с опорой на картинки (3 минуты)
Логопед показывает картинки и задаёт вопросы:

• Что это? (Солнце.)
• Какое оно? (Яркое, тёплое.)
• Что бывает летом? (Трава зелёная, цветы цветут, бабочки летают.)
• Чем можно заниматься летом? (Гулять, купаться, играть в мяч.)

3. Пальчиковая гимнастика «Лето» (3 минуты)
Выполняется с проговариванием:

Солнце утром рано встало,
(Раскрыть ладони, пальцы широко расставлены)
Всех детишек пригревало.
(Погладить поочерёдно руки)
Дождик вдруг пошёл густой,
(Постукивать пальцами по столу)
Кап-кап-кап — какой густой!
(Стучать пальцами интенсивнее)
Радуга на небе вдруг появилась,
(Соединить пальцы обеих рук дугой)
Всем улыбкой озарилась.
(Улыбнуться, погладить лицо руками)

4. Нейроупражнение «Перекрёстные шаги» (3 минуты)

• Ребёнок поочерёдно касается правым локтем левого колена и левым локтем правого колена, выполняя шаги на месте.
• Сначала медленно, затем постепенно ускорять темп.
• Выполнять 1–2 минуты.
• Дополнительно: на каждый шаг произносить слово по теме «Лето» (солнце, трава, мяч, ягода и т. д.).

5. Игра «Что бывает летом?» (4 минуты)
Используются картинки. Логопед задаёт вопросы, ребёнок отвечает:

• Что светит летом? (Солнце.)
• Что растёт летом? (Цветы, трава, ягоды.)
• Кто летает летом? (Бабочки, пчёлы.)
• Что можно делать летом? (Купаться, загорать, играть.)

6. Расширение словаря: подбор признаков (3 минуты)
Работа с картинками. Логопед предлагает описать предметы:

• Солнце (какое?) — яркое, тёплое, жёлтое.
• Трава (какая?) — зелёная, высокая, мягкая.
• Дождь (какой?) — тёплый, летний, грибной.
• Ягоды (какие?) — сладкие, сочные, красные.

7. Физкультминутка «Летняя зарядка» (2 минуты)

Солнышко встало, (Поднять руки вверх)
Встало, встало! (Потянуться)
Травка зашепталась, (Покачивания руками внизу)
Зашепталась, зашепталась!
Бабочки летают, (Махи руками — «бабочки»)
Летают, летают!
Мы на солнышке гуляем, (Ходьба на месте)
Гуляем, гуляем!

8. Игра «Назови ласково» (3 минуты)
Преобразовать слова, добавляя уменьшительно-ласкательные суффиксы:

• солнце → солнышко,
• облако → облачко,
• цветок → цветочек,
• дождь → дождик,
• ягода → ягодка.

9. Составление простых предложений (4 минуты)
Ребёнок составляет предложения по картинкам:

• «Солнышко светит ярко».
• «Бабочка летает над цветком».
• «Дети играют в мяч».
• «Девочка ест клубнику».
• «Пчёла собирает мёд».

10. Творческое задание «Нарисуй лето» (3 минуты)

• Ребёнку предлагается нарисовать что-нибудь летнее (солнце, цветы, море и т. п.) цветными карандашами.
• Во время рисования логопед задаёт уточняющие вопросы: «Что ты рисуешь? Какого цвета солнце? Что ещё бывает летом?».

11. Заключительный этап (1 минута)
Подведение итогов:

• О чём мы сегодня говорили?
• Какие слова про лето ты запомнил?
  Похвала: «Ты отлично поработал! Сегодня ты узнал много новых слов про лето».

Домашнее задание

1. Рассмотреть картинки про лето, назвать, что на них изображено (5–7 картинок).
2. Поиграть в игру «Назови ласково»: солнце → …, облако → …, дождь → … и т. д.
3. Составить 3 простых предложения про лето (например: «Летом тепло», «Я гуляю в парке», «Мы едим мороженое»).
4. Выполнить пальчиковую гимнастику «Лето» 1 раз.
5.  Нарисовать еще одну летнюю картинку и составить по ней пару предложений.