Конспект индивидуального занятия (10–12 минут) для ребёнка 3–4 лет с ЗРР/ТНР
план-конспект занятия по логопедии (младшая группа)
26.09.2026Конспект индивидуального занятия (10–12 минут) для ребёнка 3–4 лет с ЗРР/ТНР
Тема: «В гостях у кота Мурзика» (запуск звукоподражаний, развитие подражательности)
Цели:
Вызвать и закрепить звукоподражания: «мяу», «кис-кис», «ам-ам», «бай-бай».
Учить выполнять одношаговые инструкции («дай», «на», «покажи»).
Развивать артикуляционную моторику (облизывание губ, улыбка).
Оборудование:игрушка-кот, миска, картинка с едой, колокольчик, «волшебный мешочек».
Предварительный просмотр:
Конспект индивидуального занятия (10–12 минут) для ребёнка 3–4 лет с ЗРР/ТНР
Тема: «В гостях у кота Мурзика» (запуск звукоподражаний, развитие подражательности)
Цели:
Вызвать и закрепить звукоподражания: «мяу», «кис-кис», «ам-ам», «бай-бай».
Учить выполнять одношаговые инструкции («дай», «на», «покажи»).
Развивать артикуляционную моторику (облизывание губ, улыбка).
Оборудование:игрушка-кот, миска, картинка с едой, колокольчик, «волшебный мешочек».
Ход занятия
Этап | Действия воспитателя | Ожидаемые ответы / действия ребёнка | Примечания |
Оргмомент (1 мин) | Сидит напротив ребёнка, глаза на одном уровне. «[Имя], смотри, кто пришёл? Кис-кис-кис». Показывает кота. | Ребёнок смотрит на игрушку, возможно, протягивает руку. | Допустим только взгляд, физическое приближение. |
Приветствие (1 мин) | Берёт ладошку ребёнка, гладит кота: «Мурзик говорит: МЯУ. Скажи: МЯУ». Утрированная артикуляция. | Попытка открыть рот, вокализация «ау», «ма», «мя». Принимается любой звук. | При полном молчании — воспитатель повторяет сам, не требуя. |
Инструкция «Дай» (1–2 мин) | «Мурзик хочет есть. Где миска? Покажи миску (картинка или реальная). Дай миску коту». | Ребёнок показывает, протягивает миску (или просто дотрагивается). | Помочь рукой, если не понимает. |
Звукоподражание еде (2 мин) | Воспитатель «кормит» кота: «Кот ест — АМ-АМ-АМ (жевательные движения). Повтори: АМ-АМ». Затем предлагает ребёнку покормить. | Попытка сомкнуть губы, звук «м», «ам», слог «ма-ма». | Можно использовать маленькое зеркало для самоконтроля. |
Артикуляционная игра (2 мин) | «Кот облизывается после молока. Покажи, как язычок бегает по губам (круговые движения языком — «вкусное варенье»)». Или просто «Улыбнись коту — покажи зубки». | Выполняет с помощью воспитателя (возможно пассивно). | Использовать игровой момент: «Язычок спрятался — нет? Выгляни!» |
Игра «Волшебный мешочек» (2 мин) | В мешочке — знакомые предметы: колокольчик, платочек, маленький мяч. «Достань, что звенит?». «Звенит — ДЗ-З-З. Позвени сам». | Ребёнок достаёт предмет, по показу звонит. Вокализация «з-з» (или просто дует). | Если не говорит, воспитатель озвучивает за ребёнка. |
Укладывание кота спать (1 мин) | «Кот устал. Бай-бай. Покачай кота. Скажи тихо: БАЙ-БАЙ». | Ребёнок качает, шепчет или лепечет. | Похвала даже за движение. |
Завершение (1 мин) | «Молодец! Кот говорит: Спасибо. Помаши ему рукой: Пока-пока!» | Жест «пока», возможное «па-па». | Ритуал прощания. |
Критерии эффективности:
Ребёнок зафиксировал взгляд на игрушке не менее 10 секунд.
Выполнил хотя бы одну инструкцию (дал/показал/повторил звук)
Проявил эмоциональный отклик (улыбка, смех, вокализация).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект индивидуального занятия для ребёнка с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на тему: "Автоматизация звука (Р) с использованием интегрированных игр "Мой весёлый звонкий мяч" "
Занятие по автоматизации звука (Р)...
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с моторной алалией по заданию учителя - логопеда в средней группе компенсирующей направленности № 8 «Речецветик» для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Артикуляционная гимнастика...
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с диагнозом ЗПР
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с диагнозом ЗПР...
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с овз по физической культуре " Поиграем"
Формировать интерес к занятиям физическими упражнениями и потребностью в них....
Конспект индивидуального занятия с ребёнком с РАС на тему "Сенсорные игры"
Конспект индивидуального занятия с ребёнком 6 лет с РАС с тяжелыми нарушениями....
Конспект индивидуального занятия с ребёнком раннего возраста с задержкой речевого развития
Конспект индивидуального занятия с ребенком раннего возраста с задержкой речи...
Конспект индивидуального занятия с ребёнком раннего возраста с задержкой речевого развития
КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗРР...