Конспект логопедического занятия Тема: «Звук [а]»
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

   Конспект логопедического занятия  

Тема: «Звук [а]»

Цель занятия. Формировать умение различать и правильно произносить звук [а]; учить выполнять звуковой анализ слова; развивать речевую память и произносительные навыки.

Материалы. Предметные картинки, в названии которых есть звук [а].

Ход занятия

Организационный момент

Артикуляционная гимнастика

Знакомство со звуком [а]

• Наблюдение перед зеркалом за положением артикуляционных органов, за воздушной струей и голосом.

Характеристика звука: поется, значит гласный.

• Выделение начального ударного гласного в произношении слов по картинкам: Аня, Азла, Ася, август, армия, арбуз, астра, арка и т.д.

Дети выделяют звук [а] растянутым, длительным произно­шением.

• Игровое упражнение «Мы учим звук А »:

Мы учим звук А: а-а-а, а-а-а, Азбука, армия, аист, ага. Повторение слоговых цепочек:

• Игра «Хлопни в ладоши». Логопед произносит Звуки. Услышав звук [а], дети должны хлопнуть в ладоши:

а, у, о, у, а, а, о, у, а.

• Проговаривание слов, начинающихся со звука [а] Логопед произносит слова, дети повторяют только те, которые начинаются со звука [а]: Оля, утка, арбуз, аптека, иголка, апельсин, ананас, усы, автобус, удочка, аквариум.
• Считалка. На каждую строчку — четыре удара мяча об пол.

Вот со звуком А считалка: Ананас, автобус, арка.

• Воспроизведение слоговых рядов:

ак-ак-ак-мак;

ак-ак-ак-рак;

ак-ак-ак-бак;

ак-ак-ак-лак.

Итоги занятия Логопед. Какой звук мы сегодня изучали?