Число 4
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме
Конспект открытого занятия по математике для разновозрастной группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chislo_4.doc | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия
Формирование элементарных математических представлений
Тема: ЧИСЛО 4
Цель занятия:
Познакомить с образованием числа 4 и цифрой 4; учить порядковому счету (до 4); соотносить числительное с каждым из предметов; раскладывать предметы правой рукой слева направо.
Материалы
Для воспитателя: карточки с цифрами в пределах четырех, десять одинаковых кубиков. Для детей:цифры от 1 до 4 (на карточках), числовая карточка, по пять грибочков и елочек.
Ход занятия
Сидя за столом.
Занятие начинается с детьми 5-6 лет. Воспитатель предлагает детям разложить цифры по порядку от 1 до 3. Кто первым выполнит задание, выкладывает цифры на доске. На занятие приглашаются дети 4-5 лет. Воспитатель предлагает детям поставить на стол один кубик. — Сколько кубиков на столе? А теперь рядом в столбик положите два кубика.
— Сколько кубиков во втором столбике? Рядом в столбик положите три кубика.
— Сколько кубиков в третьем столбике? Сколько всего столбиков?
— Сколько кубиков в первом столбике? Покажите цифру,
— Сколько кубиков во втором столбике? Покажите цифру,
— Какое число больше (меньше): 1 или 2?
— Сколько кубиков в третьем столбике? цифру.
— Какое число больше (меньше): 2 или З?
— Покажите столбик из трех кубиков, сложите рядом такой же и положите на него еще один кубик.
— Сколько кубиков стало в столбике? Давайте посчитаем:
один, два, три, четыре.
Вызванный к доске ребенок составляет столбик из четырех кубиков.
— Сколько кубиков в третьем столбике?
— Сколько кубиков в четвертом столбике? Сколько всего столбиков?
— На сколько 4 больше 3?
— Кто может выложить на доске цифры от 1 до 3?
Воспитатель показывает цифру 4.
— 4 больше 3, а 3 меньше 4 на 1. Где должна стоять цифра 4 в числовом ряду?
Ребенок ставит цифру 4 после 3.
Поиграем
«Назови цифру»
Воспитатель предлагает детям встать в круг. Каждому по очереди показывает одну цифру (от 1 до 4). Ребенок должен назвать ее. Если он называет неверно, переадресуйте вопрос следующему.
В этой игре каждый ребенок должен быть опрошен два три раза.
«Что бывает по 4?»
Дети называют: четыре крыла у бабочки, четыре ножки у стола, четыре кармана на одежде, четыре комнаты в доме, четыре ножки у скамейки и т. д.
За каждый правильный ответ ребенок получает фишку. В конце игры подсчитывается, сколько фишек получил каждый игрок, кто из них стал победителем.
Физкультминутка
Руки в стороны поставим. Правой левую достанем. А потом – наоборот, Будет вправо поворот. Раз – хлопок, два – хлопок, Повернись еще разок! Раз – два- три- четыре, плечи выше, руки шире! Опускаем руки вниз. И на корточки садись! | Стоя ноги врозь руки в стороны. Поворотв лево, правой ладошкой сделать хлопок по левой ладошке. Поворот вправо, левой ладошкой сделать хлопок по правой ладошке. Делать хлопки, повернуться вокруг себя. Хлопки в ладоши. Приподнять плечи, руки развести в стороны. Плавно опустить руки вниз. Присесть на корточки. |
Работа с карточкой
Воспитатель загадывает загадку:
Зимой и летом - Одним цветом. (Елка)
Воспитатель показывает цифру 3 и говорит детям:
— Положите на карточку вот столько елочек. Воспитатель следит за тем, чтобы дети раскладывали предметы правой рукой, а левой придерживали карточку. После выполнения задания спрашивает, сколько елочек на полоске и почему.
— Теперь положите вниз у карточки вот столько грибочков.
Воспитатель показывает цифру 4.
— Сколько грибочков отсчитали и почему?
— Чего больше: грибочков или елочек?
— Как сделать, чтобы их было поровну, по четыре?
Дети отвечают на вопрос и выполняют задание. - Сколько елочек и грибочков? (Четыре и четыре. Поровну, одинаково.Сколько наверху, столько и внизу.)
Детям предлагается помочь воспитателю собрать счетный материал по конвертам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по ФЭМП Программное содержание • Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на 2 меньших числа. • Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифр
Занятие с использованием ИКТ...
Число 7 и цифра 7. Состав числа 7: раскладывание числа 7 на два меньших числа и получение из двух меньших одного большего числа.
Число 7 и цифра 7. Состав числа 7: раскладывание числа 7 на два меньших числа и получение из двух меньших одного большего числа....
Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе, тема:"Независимость числа от пространственного расположения предметов, отношения между числами, состав числа из двух меньших, геометрические фигуры."
ООД «Познавательное развитие» (ФЭМП)Тема: "Независимость числа от пространственного расположения предметов, отношения между числами, состав числа из двух меньших, геометрические фигур...
Дидактическая игра «Веселый счет» (старший дошкольный возраст).Цель: Формировать представление о числе и количестве, упражнять детей в количественном счёте по заданному числу, закреплять счёт в пределах 10, называть соседние числа, расширять объем с
Цель: Формировать представление о числе и количестве, упражнять детей в количественном счёте по заданному числу, закреплять счёт в пределах 10, называть соседние чи...
Конспект «Независимость числа от пространственного расположения предметов, отношения между числами, состав числа из двух меньших, геометрические фигуры.»
научить детей применять Независимости числа от пространственного расположения предметов, отношения между числами, состав числа из двух меньших, геометрические фигуры...