Конспект открытой игровой деятельности для детей от 3 до 4 лет на тему "Путешествие с куклой Настей"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Ваховское МБДОУ детский сад «Лесная сказка»

                                                                            Воспитатель: Гололобова М.Н.      

 Цель: создание положительной мотивации на игровую деятельность

Задачи:

Образовательные:

 - упражнять в определении фигур по цвету (красный, синий, зеленый,  желтый, белый) ;

 - расширять и обогащать словарный запас (знания основных цветов) ;

- Учить сравнивать два предмета, контрастных по ширине ,обозначать результаты сравнения словами « широкий», «узкий».

- : Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры

    ( круг, квадрат, треугольник)

 - Учить делать небольшие умозаключения, выражать их связной речью.

Развивающие:

 - развивать у детей память, внимание, воображение, наблюдательность,  речевой слух, интерес к участию в путешествии с куклой. наблюдательность, воображение.

 - формировать умение слушать и участвовать в путешествии.

 - Учить слушать музыку и выполнять соответствующие движения под нее.

Воспитательные:

 - формировать инициативность, доброжелательность;

 - умение играть в коллективе.

(с интеграцией задач образовательных областей в контексте ФГТ – познание, коммуникация, музыка) .

Демонстративный материал: Автобус, билеты с геометрическими фигурами, бабочки, цветы, кукла, бумажная одежда, мозаика с геометрическими фигурами.

Раздаточный материал: билеты, бабочки, картинки с изображением петушка.

Предварительная работа: выкладывание предметов из геометрических фигур.

Оборудование: мольберты, столы, компьютер.

Ход НОД:

1.Организационный момент:

    Ребята к нам в гости пришла кукла Настя. Она симпатичная, умная, добрая, аккуратная, а еще большая модница.

Ах, ах! Какая модная наша Настя.

Сапожки Настины блестят

Розовая шапка

Куртка  новая к лицу

Нашей Насте милой.

    2.  Ребята, Настя любит путешествовать. Она предлагает отправиться в путешествие на автобусе. Но для этого нужно получить билеты, чтобы занять определенное место в автобусе. (Раздать билеты). Посмотрите на свои билеты. Что изображено?(Геометрические фигуры). Теперь надо сесть на тот стульчик, на котором изображена такая же геометрическая фигура, что и на билете (рассаживаются). Я буду кондуктором: приготовьте билеты.

      Внимание! Автобус отправляется (музыка).

      Ребята! Сделаем остановку возле магазина «Одежды» ( выходим). Настя очень любит выбирать себе наряды. Давайте поможем ей подобрать комплекты одежды к лету. (подбор одежды)      

      Нам пора отправляться дальше. (Музыка).

      Следующая остановка «Цветочная поляна».

      3. Ребята давайте погуляем по цветочной поляне.  

Ой, посмотрите, путь нам преградили 2 ручейка.

 Сколько их? (Два). Одинаковые ли они? (Нет).Что же нам делать? Перешагнуть? Через какой? Давайте перешагнем.

Смотрите! Здесь растут разноцветные цветы. Сколько их? (Много). Одинакового ли они цвета? Какого цвета здесь цветы? А здесь, посмотрите, сидят бабочки? Настя предлагает поиграть в игру «Найди  свой цветок». Берите каждый себе бабочку, закройте глазки, а я произнесу волшебные слова:

  Мы бабочки шалуньи

  Веселые летуньи

  Порхаем по полям

  По рощам и лугам.

Бабочки под музыку летают, а потом садятся на свой цветочек.

       Поиграли, а теперь, нам пора ехать дальше.

       Следующая остановка «Игралочка». Настя любит собирать геометрическую мозаику.

4. Давайте с ней поиграем. (Собираем мозаику).

Едем дальше. Ребята Настя очень устала и поэтому хочет вас пригласить в кафе, попить чаю и отдохнуть.

5.Остановка «Кафе» (Пьют чай, и подводят итог). Ребятки Насте пора с нами прощаться. Она благодарит нас за интересное путешествие.