Организованное образовательное мероприятие
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 2 «Ласточка» станицы Выселки муниципального образования Выселковский район

Организованное образовательное

мероприятие во второй младшей группе по теме «Путешествие на волшебном паровозике».

                                                                                                воспитатель

           Ильинова Ольга Петровна

станица Выселки

2014г.

Цель: совершенствовать умения сравнивать предметы по ширине (широкий-узкий), цвету (одинаковые-разные), количеству (много-мало),  размеру (большой-маленький) и обозначать результаты сравнения соответствующими словами;

 Задачи:

- Упражнять в знании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и умение находить их в окружении;

- Совершенствовать умение выделять один предмет из группы;

- Развивать мышление: учить видеть закономерности в расположении предметов и воспроизводить их.

-Воспитывать интерес к математике, самостоятельность детей.

Дидактический наглядный материал:

Бабочки - желтые, красные, синие, зеленые; бумажные цветы тех же цветов (по количеству детей);

2 ручейка из бумаги (широкий и узкий);

билеты с изображением геометрических фигур (∆ □ ○) разного цвета;

тазики с водой и кисточки и краски трех цветов (красный,синий,зеленый);

тарелка с конфетами.

Ход занятия:  

Воспитатель: с добрым утром, друзья!

 День наступил прекрасный,

 Потому что в нём Вы и Я!»

 - Ребята, мы сегодня с вами поедем путешествовать. Как вы думаете, на чем можно поехать в лес? (На машине, на автобусе, на поезде). Угадайте загадку и узнаете, на чем мы с вами отправимся в путь.

 Еду в нем на верхней полке

 К морю, к солнышку, на юг.

 А колеса без умолку:

 Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!

 (Поезд).

Правильно это паровозик и мы поедем на волшебном паровозике. Но для этого надо получить билеты, чтобы потом занять каждому определенное место. Возьмите билеты, посмотрите внимательно на свои билеты. Что на них изображено?

Дети: геометрические фигуры разного цвета.

Воспитатель: вам надо сесть на стульчик, на котором изображена такая же фигура, как и на билете (рассаживаются).

Я буду кондуктором: приготовьте свои билеты, (проверка билетов и мест) и на что похожи ваши геометрические фигуры: квадрат на телевизор, окно…., круг на мяч, яблоко…, треугольник на пирамидку.

- Ну а теперь поехали!

Загудел паровоз

И вагончик повез:

“Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!”

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики:

“Тук-тук, тук-тук, тук-тук!”

 (музыка «Песенка паровозика»)

Воспитатель: ребятки, давайте сделаем остановку, но для начала загадаю загадку:

Дарят в праздник мамам,

вкусно пахнут, но не духи

Это…. цветы.

Впереди такая красивая цветочная поляна, (выходят). На полу лежат 2 ручейка - узкий и широкий. Ой, смотрите нам путь преградили ручейки. Сколько их? (два)

Одинаковые ли они? (нет)

На что они похожи? (шарфик ,линейка….)

Через какой ручеек нам легче перешагнуть? (через узкий)

Почему?

Давайте перешагнем его.

- Смотрите здесь растут цветы. Сколько их: много или мало (много)? Одинакового ли они цвета?

Какого цвета здесь цветочки (красные, желтые, синие, зеленые)?

А сейчас отгадайте еще одну загадку:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел.

(Бабочка)

Правильно ребята, смотрите, а вон там сидят бабочки.

Сколько их (много)?

Давайте поиграем в игру: найдем для каждой бабочки свой цветок (дети берут бабочек).

Воспитатель: сколько у тебя Маша бабочек (одна)?

сколько осталось (ни одной)?

Давайте мы тоже превратимся в бабочек и поиграем.

 Физкультминутка: «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел.

Потянулся, шевельнулся,

Взвился вверх и полетел.

А сейчас мы с вами поедем в лесную лабораторию.

Посмотрите здесь тазики с водой.

Сколько здесь тазов (много)?

Что там (вода)?

какая она (чистая)?

Воспитатель: а давайте мы покрасим воду. Дети берут кисточки и красят воду, первый в красный цвет, второй-синий, третий-зеленый.

А сейчас мы поедем в детский сад.

Садитесь в паровозик! Поехали (звучит музыка)!

Ну вот мы и на месте. А за ваши старания у меня есть для вас сюрприз (в руках у воспитателя тарелка с конфетами)

Что это?

Сколько конфет (много)?

Давайте девочки возьмут конфеты красного цвета, а мальчики-синего (берут).

Осталось сколько (одна)?

А это для меня (воспитатель берет последнюю).

Осталось сколько (ни одной)?

Воспитатель: понравилось вам путешествие (ответы детей)?. А что понравилось больше?