Презентация по ФЭМП в процессе с ознакомлением со сказкой "Теремок"
презентация по математике по теме
•Развивать речь детей, зрительные и слуховые анализаторы, внимание, память, умение рассуждать, творчество, ; воспитывать интерес к занятию по математике.
•Закрепить навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10, используя слуховой и зрительный анализаторы, правильно отвечать на вопросы: " Сколько?", " Который по счёту?", сравнивать полосы по длине совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 skazka_teremok_prezentatsiya.pptm | 2.25 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Теремок - сказка для детей о том, как много зверушек жили в одном домике, пока медведь не влез на его крышу и не раздавил. А в домике том жили мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик , лисичка-сестричка, волчок-серый бочок. Они не растерялись и выстроили новый домик. Развивать речь детей, зрительные и слуховые анализаторы, внимание, память, умение рассуждать, творчество, ; воспитывать интерес к занятию по математике. Закрепить навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10, используя слуховой и зрительный анализаторы, правильно отвечать на вопросы: " Сколько?", " Который по счёту?", сравнивать полосы по длине совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.
Стоял в поле теремок. Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок остановилась и спрашивает: -Кто- кто в теремочке живет, кто то в невысоком живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить
Сколько окошек в теремке? 2 4 6
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! А ты кто? — А я лягушка-квакушка. — Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.
1 2 3 4 Какой цифрой обозначен наш теремок?
Бежит мимо зайчик-побегайчик . Остановился и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка! — Я, лягушка-квакушка! — А ты кто? — А я зайчик-побегайчик . — Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.
Сколько стало зверей в теремке жить? 1+1+1= 3 4 2
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ЗАЙЧИКАМ НЕ БУДЕТ СКУЧНО, СДЕЛАЕМ ЗАРЯДКУ ДРУЖНО? ВПРАВО, ВЛЕВО ПОВЕРНИСЬ, НАКЛОНИСЬ И ПОДНИМИСЬ. ЛАПКИ КВЕРХУ, ЛАПКИ В БОК И НА МЕСТЕ СКОК-СКОК - СКОК. А ТЕПЕРЬ БЕЖИМ ВПРИПРЫЖКУ, МОЛОДЦЫ, МОИ ЗАЙЧИШКИ! ЗАМЕДЛЯЙТЕ ДЕТКИ ШАГ, ШАГ НА МЕСТЕ, СТОЙ! ВОТ ТАК!
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик . — А ты кто? — А я лисичка-сестричка. — Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.
Сколько грибов нашла лисичка?
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик . — Я, лисичка-сестричка. — А ты кто? — А я волчок-серый бочок. — Иди к нам жить! Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.
Какая тропинка быстрее привела волка к теремку? 1 2 3
Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь: — Терем-теремок! Кто в тереме живет?
— Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик . — Я, лисичка-сестричка. — Я, волчок-серый бочок. — А ты кто? — А я медведь косолапый. — Иди к нам жить!
Сколько ягод нашел медведь?
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит: — А я лучше у вас на крыше буду жить. — Да ты нас раздавишь. — Нет, не раздавлю. — Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — бах!
Затрещал теремок, упал набок и весь развалился
Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка.
зайчик-побегайчик , лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
. Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!
10 Расселите числа так, чтобы в сумме получилось число 10)
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 10
Сколько всего зверей жили в теремке?
Вот и сказке конец, а кто слушал Молодец!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по фэмп " Путешествие в сказочный лес по сказке теремок"
Задачи: закрепить соотношение предметов по длине ,величене .Упражнять в понятии один ,много.Развиввать логическое мышление....
Мастер-класс по ФЭМП с применением театральной деятельности по сказке «Теремок»
Цель: формировать умение считать до 5-и, умение ориентироваться в определении предметов контрастных размеров; умение сравнивать числа (больше – меньше).Задачи: обучающие: ...
НОД по ФЭМП в средней группе "Путешествие в сказку "Теремок"
1.Закреплять счет в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).2. Развивать мышление, зрительную память, внимание, счетны...
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе "Путешествие в сказку Теремок"
Формирование элементарных математических представлений очень важный и сложный раздел в образовании дошкольника. Наглядного материала должно быть достаточн, он должен быть понятен, ярок, разнообразен. ...
Занятие по ФЭМП в средней группе. Поможем героям сказки "Теремок "
Занятие по ФЭМП обучает детей в форме разыгрывания сюжета из сказки "Теремок" количеству и счету до 5, умению устанавливать размерные соотношения между предметами по высоте, разв...
Конспект проведения образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» по ФЭМП «Речевое развитие» на тему «Играем сказку теремок» для младшей группы
Закрепить умение считать в предела пяти, сформировать представление о равенстве и не равенстве двух предметов на основе счета, научить правильно отвечать на поврос " сколько"?...
Конспект интегрированной ОД по ФЭМП в средней группе по сюжету сказки «Теремок» с использованием ИКТ
Тема: «Теремок» с использованием ИКТОбразовательная область: познавательное развитиеИнтеграция с другими образовательными областями: речевое развитие, социально-коммуни...