Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Поможем Маше собрать игрушки»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Конспект занятия

«Поможем Маше собрать игрушки»

Образовательная область: Познавательное развитие  

Занятие: Формирование элементарных математических представлений

Для детей группы компенсирующей направленности

в возрасте  6-7 лет.

Приоритетное направление: Познавательное развитие, интегрируется с физическое развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Продолжить формирование представления детей о размере предметов.

Задачи:

Образовательные: Закреплять знания детей о размере предмета, как об одном из его свойств, учить сравнивать предметы по размеру, соотносить  одинаковые и разные по размеру предметы на основе практических действий, умение группировать предметы, одинаковые по размеру.

Развивающие: Развивать навыки речевого общения, связной речи, ВПФ.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, интерес к занятию.

Предварительная работа: Игры «Построй ряд», игра-презентация «Разложи маленькие и большие предметы по коробкам».

Формы работы: Индивидуальная, групповая, совместная игра со сверстниками, совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность детей.

Методы:

Словесные: вопросы к детям, беседа.

Наглядные: Презентация

Практические: выстраивание ряда из геометрических фигур, раскладывание по размеру, подбор мебели для кукол разного размера.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно – исследовательская.

Индивидуальная работа: Наводящие вопросы к детям,  затрудняющихся в ответе. Проконтролировать Андрея, Мишу, Диаса при выполнении самостоятельного задания.

Материалы и оборудование: куклы, кровати разного размера, набор геометрических фигур двух размеров, картинки с изображением 3 кукол разного размера и 3 стульев разного размера.

Мотивация: помочь девочке Маше собрать игрушки в корзинки.

Ход занятия:

Вводная часть

Мотивационный момент: звонит телефон, педагог отвечает. Звонит девочка Маша с просьбой помочь собрать игрушки в корзинки.

-Ребята, сейчас звонила девочка Маша. Маша играла у себя в комнате и разбросала игрушки. Мама велела ей быстро собрать игрушки, но игрушки нужно собрать так: большие игрушки в большую корзину, маленькие в маленькую корзину (слайд комнаты Маши с разбросанными игрушками). Маша не может справится одна, поэтому позвонила нам и велела ей помочь. Поможем ребята Маше? Но, чтобы все игрушки собрались в корзинки нужно выполнить следующие задания.

 Основная часть.

Задание 1.

Молодцы, справились с заданием. Давайте посмотрим, убрались игрушки ли?

Слайд  большая игрушка помещается в большую корзинку.

Задание 2.

Слайд с игрушками.

Задание 3

- Молодцы справились, давайте посмотрим на Машины игрушки.

Задание 4

Задание 5.

-Посмотрим на Машины игрушки. Слайд с игрушками.

Задание 6

- Молодцы, ребята. Вы справились сов семи заданиями. Смотрите, все игрушки оказались по своим коробкам.

Итог. Кто нам звонил сегодня на телефон? Зачем мы помогали Маше? Вы получаете вот такие медальки- наклейки за то, что помогли Маше.