Тема: «Четырёхугольник, ориентация в пространстве»
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Конспект НОД по математике

Тема: «Четырёхугольник, ориентация в пространстве»

Задачи:

1Закрепить  представление о понятиях «четырёхугольник», «треугольник».

2. Учить определять своё местонахождение среди объектов окружения.

3. Закрепить:

знания о временных отношениях: сутки, недели;

знания о монетах.

Демонстрационный материал: игрушка  Муха- цокотуха набор треугольников и четырёхугольников; игрушки (иллюстрации): блоха, кузнечик; бочонок с мёдом; фонарик.

Раздаточный материал: монеты разного достоинства (на каждую пару по 1 монете), различные предметы –«товары».

                                            Ход  занятие

Воспитатель:  Сегодня к нам пришли гости, что бы посмотреть как мы знаем математику

  Воспитатель. - Дети, послушайте загадку:

Гостьи к нам пришли: седая,

А за нею — молодая,

Третья ярко расцветает,

А четвёртая рыдает. (Зима, весна, лето, осень)

-Сколько всего времен года? Назовите их.

-А сколько месяцев в каждом времени года?

-Сколько всего в году месяцев?

Какое сейчас время года?(весна)

Молодцы!

Дети садятся по местам

Воспитатель : Ребята  посмотрите– весна наступило и к нам прилетела муха-Цокотуха.  Она очень соскучилась и хочет с нами поиграть.

В группе появляется муха –Цокотуха.(игрушка)

Я муха, муха-цокотуха

Позолоченная брюхо!

Муха погулять пошла,  

 Муха в детский сад зашла.

Муха. Здравствуйте, ребята! Как поживаете? Математику изучаете? Сейчас посмотрим, как вы её изучаете. Геометрические фигуры знаете?

- У каких фигур есть углы? (на доске образцы фигур)

Молодцы!

 Игра: «Разложи геометрические фигуры»

Муха: Помогите-ка мне разложить эти фигуры на доске. На право разложите фигуры треугольной формы, а на лево  - четырёхугольной.( Двое детей раскладывают на доске, остальные на столе)

Муха благодарит детей за выполненные задания и приглашает их присесть на стулья.

Воспитатель:  ребята поиграем игру:

Игра: «Что бывает такой формы»

Дети в группе  находят предметы и называют.

Муха:  - А вы знаете, что сегодня  ещё  я -  именинница? Поэтому я  пригласила  к себе друзей.

Приходили  к Мухе блошки,

Приносили её сапожки.

Сели рядышком с Серёжкой.

Появляется Блоха(игрушка, иллюстрация). «сажает» Блоху с правой стороны от Серёжи.

Воспитатель. Серёжа, с какой стороны от тебя я посадила  Блошку Муха? (ответ детей)

 Муха  .

Приходила к Мухе

Бабушка- пчела,

Мухе-цокотухе

Мёду принесла.

достаёт бочонок  с мёдом и ставит перед ребёнком

Воспитатель :- Где стоит бочонок с мёдом? (передо мной).

 - А где ты сидишь: перед бочонком или сзади него? (ответ ребёнка)

Муха:

А кузнечик, а кузнечик,

 Ну совсем как человечек.

Рядом  к Роме скок!

И молчок!

Воспитатель: - С какой стороны от тебя, Рома , сел кузнечик? (ответ ребёнка)

Муха:

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

 Маленький фонарик.

Муха держит фонарик сзади ребёнка.

Воспитатель : - С какой стороны от тебя я положила  Муха фонарик? (ответ ребёнка)

- Дети,  Полина сидит перед фонариком или за фонариком? (ответ ребёнка)

- Муха:  Молодцы ребята с  эти  заданием вы справились. Сейчас я проверю, как вы знаете  части суток.

Гости ко мне пришли,

Когда птицы запели

И все только что встали с постели.

Спряталась вдруг темнота по углам,

Солнце взошло и пошло по делам.

-В какое время суток ко мне пришли гости?.

Проводится игра «Раз, два, три – время суток назови!»

- Когда вы идёте в детский сад? ( Утром)

- А когда смотрите передачу «Спокойной ночи, малыши?»(Вечером)

К нам в окно луна глядит,

В небе звёздочка Горит.

                                 (ночь)

Мы за стол все дружно сели,

 Первое, второе, третье съели.

                                (День).

Муха: Молодцы!

Воспитатель: - А сейчас отгадайте загадку:

 Братьев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходя братья

друг за другом.

Попрощается  подледный-

Появляется передний.

                              (Дни недели.)

Сколько всего дней недели? Давайте перечислим дни недели. Какой первый? Седьмой? Пятый?

 - Среда какой по порядку день недели? А суббота?

Какой сегодня день недели? Какой он по порядку? (Вторник)

- Физкультминутка: «Дни недели»  

 Воспитатель: ребята  вы не забыли, что  Муха-цокотуха  именинница.  Давайте  мы нарисуем подарок. (на доске дети соединяют по точкам рисунок…)

Муха  Благодарит  детей за работу и приглашает их подойти к ней. У мухи кошелёк с монетами.  Цифры до 10 виде монеток.

Муха, Муха-цокотуха,

Позолоченная брюха!

Муха  по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар,

Чтоб купить себе товар.

На базар со мной идите,

Только денежки берите.

Муха раздаёт детям монеты разного достоинства. 

Дети  выстраиваются по порядку. От 1 до 10.

Игра «Назови соседнее число  »

Муха хвалит детей и раздаёт подарки -  математические раскраски-задачки

(Муха прощается с ребятами)

Итог. Рефлексия

Вам понравилось наше занятие?

Кому мы сегодня помогали на занятие?

О каких геометрических фигурах мы говорили

Что вам больше всего понравилось?