«Страна геометрических фигур»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-проблемный этап.

Вводная часть.

Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие

«Ножкой топнем – в ладоши хлопнем

Дружно за руки возьмемся

Глаза закроем – скажем «АХ» -

и окажемся в гостях»

Отправляемся в путешествие

Деятельностно – контрольный этап.

Основная часть

Вот мы и в стране геометрических фигур. И прямо перед нами лес. Но лес необычный. Посмотрите какие тут деревья.

Упражнение «Геометрические деревья»

Перед вами деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры. Назовите, сколько всего деревьев на рисунке?
Покажите дерево, с кроной похожей на круг (круг, треугольник, квадрат).

Молодцы ребята. Идем дальше гулять по геометрическому городу?

Упражнение «Геометрические дома»

Идем мы дальше. Лес остался позади. А впереди нас – дома. Да тоже такие дивные и чудные.

- Рассмотрите дома геометрической страны.

- Назовите, сколько всего домов на рисунке?

Как вы думаете, в каком доме живет какая геометрическая фигура?

-Сколько окон в треугольном (квадратном, круглом) доме?

Упражнение «Расставь геометрические фигуры на листе»

Нас пригласили в гости в геометрический дом. Давайте посмотрим, что же там есть.

(Раздаю каждому ребенку картинку с изображением комнаты и картонные геометрические фигуры)

Поставьте большой квадрат на кровать
Поставьте маленький круг рядом с машиной
Поставьте большой треугольник под окно

Поставьте маленький квадрат рядом с часами

Поставьте большой круг над полкой с книгами

Поставьте маленький треугольник под картиной

Физминутка

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Раз-два-три-четыре-пять!

(Руки к плечам, вращение плечами вперёд и назад.)

Руки ставим перед грудью,

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде.

(Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)

Руку правую поднимем,

А другую вниз опустим.

 (Одна прямая рука вверх, другая вниз, плавным движением одна рука опускается, другая одновременно поднимается.)

А теперь давайте вместе

Мы попрыгаем на месте.

(Прыжки на месте.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

(Ходьба на месте и садимся за столы)

Дидактическая игра «Кто лишний за столом?»

Нас всех дружелюбные жители геометрической страны пригласили на час. Пройдемте все на кухню. Будем садится за столы.

- Как вы думаете, какая геометрическая фигура лишняя за округлым столом?

-Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом?

Вот и напились мы чаю. Ребята, нам и город волшебный геометрический показали, и чаем вкусным напоили. Надо и нам что-то подарить нашим новым друзьям из геометрической страны. А что мы подарим, вы узнаете, отгадав загадку.

Аппликация «Мой милый, новый дом»

- Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... 

-А что делает строитель?

-Правильно, все люди, которые строят дома называются строителями.

-И мы сегодня с вами тоже превратимся в строителей.

-Мы сегодня будем строить дом для наших новых друзей – жителей из геометрической страны. А для этого нам помогут геометрические фигуры.

(Смотрим на образец дома)

-Посмотрите, какие геометрические фигуры я использовала для строительства дома?

-Правильно. Сначала мы берем большой квадрат. Какого он цвета? Намазываем клеем. Приклеиваем на лист бумаги.

Затем берем треугольник. Что это будет? Да, это крыша дома. Какого она цвета? Намазываем клеем. И приклеиваем над квадратом.

Чего не хватает нашему дому?

Берем 2 маленьких квадрата. Намазываем и приклеиваем их на большой квадрат. Это будут окна дома

Сколько всего окон?

-Ребята, получился дом.

(Самостоятельная деятельность. Помогаю детям при выполнении задания)

Дети выполняют задания и отвечают на вопросы

-Строитель

-Строят дома, больницы, школы...

- Треугольник, Большой квадрат, маленькие квадраты

-Крыша дома

-Окон

-Всего два окна

Рефлексивно – оценочный и коррекционный этап

 Ребята, мы сейчас в стране геометрических фигур, но пришла пора отправляться нам обратно в группу.

«Ножкой топнем – в ладоши хлопнем

Дружно за руки возьмемся

Глаза закроем – скажем «У –у-у» -

и окажемся в саду»

-Ребята, расскажите, в какой же стране вы были?

-Что в этой стране было такое необычное? (какой формы деревья, дома)

- Какие геометрические фигуры видели?

-А в кого вы ещё превращались?

-Что делают строители?

-А вы что сегодня строили?

-Из каких геометрических фигур вы строили дом?

-Вам понравилось строить дома из геометрических фигур?

-В следующий раз мы отправимся в другую сказочную страну, а пока помогите убрать свои рабочие места.

-В стране геометрических фигур

-Треугольные дома....

-Круг, квадрат, треугольник,

-В строителей

-Строители строят дома

-Треугольник, большой квадрат, маленькие квадраты