непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию во 2 младшей группе Множественное представление «один- много»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

№

п/п

Элементы деятельности

Время

I

II

      III

Вводная

1.Организационный момент.

2.Сюрпризный момент.

Основная    

1.Соответствие элементов одного множества элементы другого множества.

2.Игра.

3.Закрепление понятия «длинный- короткий»

Заключительная

Оценка воспитателем деятельности детей

2 мин.

12 мин.    

 1 мин.

15 мин.

№

п/п

Цель

Деятельность воспитателя

Деятельность

детей

Методы и приёмы работы

  1

    II

  III

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть.

 Здравствуйте ребята. Я вам сейчас расскажу сказку. Жили-были зайчики, вот в этом доме. И они очень любили бегать по поляне. А за лесом жил волк. Вот в этом доме.

Зайчики очень любят гулять по полянке.

- Сколько зайчиков бегает по поляне?

- А сколько волков?

И вот зайчики захотели кушать, но мама у них была на работе, и зайчат некому покормить. Ребята, давайте мы покормим зайчат. Каждому зайчику дадим по морковке.

- Сколько морковок лежит на тарелочке?

Лера, возьми одну морковку и дай зайчику,

Дима возьми одну морковку и дай зайчику,

- Сколько у этого зайчика морковок?

- А у этого?

- Сколько морковок на тарелке?

Молодцы ребята, много морковок было на тарелке, и вы дали каждому зайчику по одной морковке. Наелись зайчики.

Сколько Дима дал морковок, а Настя…….

А зайчики очень любят играть, а вы любите?

Давайте мы с вами тоже превратимся в зайчиков.

Зайчик потянулся

Два раза нагнулся

Лапками развел  

И тихонечко пошел.

(играем 2 раза)

Раздаточный материал.

Зайчики очень любят гулять по лесу. У них есть свои любимые дорожки, одна длинная, а другая короткая. А теперь вы постройте зайчикам дорожки.

- А как вы узнали какая дорожка длиннее?

-Какая дорожка длиннее? Проведите по ней пальчиком.

- А какая дорожка короче? Проведите по ней пальчиком.

- А теперь пусть зайчики погуляют по короткой дорожке (по длинной дорожке).  

Молодцы ребята. А с кем вы сегодня играли.

Сколько было зайцев? А к тебе Серёжа сколько пришло зайцев, а к тебе Юля…….

Сколько морковок осталось на тарелке?

А по какой дорожке гуляли зайчата?

Ребята зайчатам очень понравилось с вами играть, но  они устали и очень хотят спать, давайте мы их положим спать.

Молодцы ребята, а теперь пока зайчики спят мы с вами поиграем в хороводную игру «Надувайся пузырь «

Слушание сказки на стульчиках

Много                                              один

много

одна              

одна

ни одной

Ответы детей

 Одну,                                                          

Да

дети играют в игру

На столе дети выполняют сравнение путем прикладывания, воспитатель показывает дети повторяют.

дети прикладывают одну дорожку к другой

на столах дети играют с зайчиками и дорожками.

Зайчиками

Много, один

Ни одной

Длиной, короткой

Отнести кроватку в кукольный уголок

Демонстрация

показ

Вопрос- ответ

Указание

Практические действия

рассказ

игра

Практическая

работа

Воспитатель просит показать какая дорожка длиннее, какая корочек.

Похвала детей