Конспект
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию в младшей группе по теме  «Один-много»

Цель: - Продолжать учить различать один и много предметов.

Познакомить с понятиями «один», «много».

Задачи:

1. Закрепить понятия количества: один - много.
2. Развивать умение соотносить свои движения со словами подвижной игры. Развивать мелкую моторику рук.
3. Учить детей отгадывать загадки.

Демонстрационный материал: Кукла Маша, муляжи овощей и фруктов, корзина.

Ход занятия:                                                                                                                                          Воспитатель: Ребята, сегодня к нам придут гости, но, чтобы они пришли, мы должны отгадать про них загадки.

Послушайте первую загадку:

Платья носит, 
Есть не просит, 
Всегда послушна, 
Но с ней не скучно.

Ответ: Кукла

Воспитатель: Правильно. Ой, слышите, кто-то стучится к нам в группу, вы сидите, а я посмотрю.

Заяц: (Кукла Маша )Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй.

 Воспитатель: Ты сегодня наш первый гость. Проходи, присаживайся. Ребята, а Маша пришла не с пустыми руками, а принесла вам подарок овощи и фрукты. Вот только посчитать он их не может. Может, мы ей поможем? Ребята посмотрите, сколько овощей  у Маши в корзине?

Дети: Много.

Воспитатель: (Достает по одному овощу или фрукту и раздает их детям). Ребята, а теперь у вас сколько овощей и фруктов?

Дети: По одной.

Воспитатель: Сколько у тебя Катя овощей?

Ребенок: Один.

Воспитатель: А сколько в корзине осталось овощей и фруктов?

Дети: Ни одной.

Воспитатель: Правильно. Ребята, сложим овощи и фрукты обратно в корзину.

Дети: Складывают  в корзину.

Воспитатель: Ребята сколько же теперь у Маши овощей в корзине?

Дети: Много.

Физкультминутка 

Гриша шел - шел - шел – (шагаем на месте)

Белый гриб нашел. – (хлопки в ладоши)

Раз – грибок, – (наклоны вперед)

Два - грибок,

Три — грибок,

Положил их в кузовок – (шагаем на месте)

Воспитатель: Ну, Маша, понравилось?

Маша: Вот, молодцы, и считать умеете, и все движения знаете.

 Итог занятия:                                                                                                                                                  Воспитатель: Молодцы ребята, на этом наше занятие заканчивается.

Чем мы сегодня занимались? Кто приходил в гости? Что принесли наши гости.  (ответы детей)