ООД для детей мл.группы по ФЭМП «Поиграем с геометрическими фигурами»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
· Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник);
· Учить обследовать их, различать по цвету;
· Закрепить понятия «один». «много», «по одному», «ни одного».
· Учить ориентироваться в пространстве по указанию воспитателя;
· Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук, наблюдательность;
· Воспитывать интерес к работе с нетрадиционным материалом.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Поиграем с геометрическими фигурами»
Цель:
- Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник);
- Учить обследовать их, различать по цвету;
- Закрепить понятия «один». «много», «по одному», «ни одного».
- Учить ориентироваться в пространстве по указанию воспитателя;
- Развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук, наблюдательность;
- Воспитывать интерес к работе с нетрадиционным материалом.
Материалы: фигурки из картона, бассейн с крупой, бассейн с песком.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с Вами станем волшебниками. Я беру «волшебную палочку» и становлюсь большой волшебницей. А вы?
Ответы детей (маленькими)
Воспитатель: Одна волшебная палочка – это много или мало?
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, мало. А если бы у всех было по волшебной палочке?
Ответы детей
Воспитатель: Но у нас с Вами и так есть «волшебные палочки» - это наши руки и пальцы. А волшебные они потому, что много умеют делать. Сегодня с нами хотят поиграть геометрические фигуры. Они от нас спрятались, и чтобы их найти нам нужно подготовить свои пальчики.
Дети закатывают рукава. Пальчиковая гимнастика:
«Десять пальцев»
Кулаки могу сжимать,
А потом их открывать.
Я могу переплести,
А могу и спрятать,
Полетать могу пустить,
А потом и падать.
А потом сложу тихонько
На груди их, как ребенка.
Воспитатель: Пальчики наши подготовились к игре. Давайте сначала поиграем в игру «Что можно, а что – нельзя», а потом будем искать фигуры.
Игра: «Что можно, а что – нельзя»
Можно: играть, рисовать, писать, обнимать, держать ложку и т.д.
Нельзя: бить, толкать, пачкать, кидать, и т.д.
Воспитатель: Где же наши геометрические фигуры? Они спрятались в этом бассейне, и в нём не вода.
Выставляется сухой бассейн
Игра: «Найди геометрическую фигуру»
(Дети находят в бассейне по одной геометрической фигуре, называют её и становятся в круг)
Игра на ориентировку в пространстве.
Дети у которых квадраты – сели на стулья;
У кого круги – подойдите ко мне;
У кого треугольники – присели.
Загадки
Три вершины,
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я? Треугольник.
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
А зовут его… квадрат.
Он похож на колесо
А ещё на букву О
По дороге катится
И в ромашке прячется
Нрав его совсем не крут
Догадались? – Это (круг)
Физкультминутка
1,2,3 – повернись и в медведей превратись.
Три медведя шли домой (изображают медведей)
Папа был большой-большой (поднимают руки вверх)
Мама с ним поменьше ростом, (руки перед грудью)
А сынок – малютка просто, (присесть)
Очень маленький он был
С погремушкою ходил. (руки в кулачках, изображают погремушку)
Дзинь-дзинь-дзинь.
1,2,3 – повернись и в ребяток превратись.
Воспитатель: У нас есть ещё сухие бассейны, а в них песок. Давайте поиграем с фигурами в песочницах?
Игра: «Обследуй фигуру»
Дети обследуют фигуры, находят и показывают углы у квадратов и треугольников, катают круг по песку.
Игра: «Обведи фигуру»
Дети кладут на песок фигуры, обводят пальчиками.
Игра: «Песочные прятки»
Дети прячут в песок фигуры – ни одной фигуры. Находят – опять по одной. А вместе – много.
Воспитатель: Ребята, время волшебства подходит к концу. Вы все молодцы. Дружно, весело играли с фигурками. Пришла пора превращаться опять в хороших и послушных детей, а мне опять в воспитателя. Вам понравилось играть?
Ответы детей
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/16/picture-931905-1497602577.jpg)
Конспект НОД по ФЭМП для детей средней группы Тема: «Путешествие в страну геометрических фигур»
Конспект НОД по ФЭМП для детей средней группы Тема: «Путешествие в страну геометрических фигур»...
Конспект НОД по ФЭМП "В стране геометрических фигур" для детей младшей группы
Конспект НОД по ФЭМП "В стране геометрических фигур" для детей младшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/02/picture-1141367-1556796113.jpg)
Конспект организационной образовательной деятельности по ОО «Познавательное развитие» (ФЭМП) на тему: «Геометрические фигуры» для детей старшей группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 19 «Золотой петушок » станицы Незлобной»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/27/picture-1143575-1558988270.jpg)
Проект в средней группе по ФЭМП «В стране геометрических фигур»
Вид: краткосрочный, групповой, информационно-творческий.Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми в форме бесед, наблюдений, настольно – печатные игры, чтение худо...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/24/picture-1166943-1569341902.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5. Геометрические фигуры» «Колобок в гостях у детей»
Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счёте, названия геометрических фигур, продолжать закреплять знания детей соотносить цифру с количеством предметов.Задачи:Образовательн...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/16/picture-1490154-1697441883.jpg)
Отрытое занятие в старшей группе группе по ФЭМП"Занимательная страна геометрических фигур"
- упражнять детей в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник;- познакомить с новыми геометрическими фигурами – трапеция и ромб;- учит...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/17/picture-939548-1579285376.jpg)
Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) на тему: «Геометрические фигуры» для детей средней группы
Образовательные задачи: - Закрепить знания о геометрических фигурах(круг, треугольник, квадрат, прямоугольник), умение классифицировать их по цвету, форме, размеру.- Упражнять в умении классифици...