Конспект занятия в старшей группе на тему : Дума Точка. Линия. Прямая и кривая линии.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема : Точка. Линия. Прямая и  кривая линии.

Цели и задачи:

 1. Формировать представления о понятиях «точка», «линия», «прямая», «кривая».

2. Развивать наблюдательность, произвольность внимания, навыки самоконтроля, логическое мышление

3. Активизировать понятия «точка», «линия», «прямая», «кривая» в речи детей

4. Продолжать упражнять в умении отвечать на вопрос полным и содержательным высказыванием

Материалы к занятию:

Демонстрационный- картинки звездного неба, луга с цветами-точками, реки, дороги.

Раздаточный- чистые листы бумаги, цветные карандаши, линейка.

Ход занятия

1. Формирование представлений о точке, линии, прямой линии.

Ребята, наше занятие я начну с загадки, слушайте внимательно

Золотые в небе огоньки

 Светят ночь всю напролет

И до зари видны. Это … (Звёзды) (На доске вывешивается картинка со звездным небом)

-На что похожи звездочки? (ответы детей)

-Как вы думаете как можно нарисовать  звезды?

- Верно, надо коснуться карандашом листа бумаги – получатся точки.

- Что еще в нашей окружающей жизни напоминает точки? (ответы детей)

- Ребята давайте на картинках найдем где изображены точки. (Воспитатель показывает изображение картин  луга с цветами-точками, песка на пляже.

Давайте и мы с вами нарисуем точки на листе бумаги.

б)- Сегодня в гости к нам пришла Точка – она из волшебной страны Геометрии. Она не любит сидеть на одном месте и любит путешествовать. А где она будет путешествовать мы узнаем , отгадав загадку

Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки

Высоченны – до небес!

Называют его … (Лес)
Правильно ребята, лес (рисую тропинку)

В лесу она гуляла вот по такой тропинке

Ребята какая тропинка у меня получилась?(Изогнутая, кривая)

Вот эта линия называется кривая

Давайте и мы нарисуем на листе бумаги кривую линию( дети рисуют)

Где еще в жизни можно увидеть кривую линию? (Воспитатель показывает картинки с изображением ручья, реки, волны на море)

- Ребята, нарисуйте кривую линию на своих листах бумаги . ( Дети рисуют)

Тропинка привела нашу точку к дороге

- Эта дорога была ровная-ровная, прямая. Какой инструмент поможет нам нарисовать дорогу? (линейка)

Давайте и мы с вами нарисуем прямую линию. (Дети рисуют с помощью линейки прямые линии).

Ребята, где еще можно встретить прямые линии?

По этой дороге приехала наша точка к морю. (Вывешивается картинка , где изображены море, пляж, кораблик, солнце)

Рассмотрите картинку и покажите на ней точки, кривые линии, прямые линии.(Дети выходят к доске и показывают на картине точки, прямые линии, кривые линии.)

Точке очень понравилось лежать на солнышке у моря и она для вас нарисовала вот такую картинку (солнце)

Ребята, посмотрите на картинке есть точки, прямые и кривые линии. Давайте их найдем.(Дети показывают на картинке точки, прямые линии, кривые линии)

- Ребята, а давайте и мы с вами нарисуем картину для нашей точки. Я думаю она будет очень рада, если на картине будут изображены точка и ее друзья – прямая линия и кривая линия. (Дети рисуют картинки)

Выставка картин. (Каждый ребенок  рассказывает, что он изобразил и показывает точки, прямые линии, кривые линии)

 Итог занятия.

- На что похожи точки?

Ответы детей: точки похожи на звезды, горох, пшено.

- На что похожи кривые и прямые линии?

Ответы детей: На дорогу, на реку, на полоски.

- Как можно нарисовать точку?

Ответы детей: Надо только коснуться карандашом листа и получиться точка.

-С помощью чего можно нарисовать прямую линию?

Ответы детей: С помощью линейки.

Ребята, вы сегодня очень хорошо работали, молодцы.