Игровое занятие для детей 6-7 лет по ФЭМП: тема «Тяжелее, легче. Сравнение по массе».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Воспитатель.

Дети.

1 Игра «Воздухоплаватели».

Показывает детям два  воздушных шара и привязанную к ним корзинку.

-Кукле Тане подарили два воздушных шарика с привязанной к ним корзинкой. Она села в эту корзинку и полетела над городом. Налетавшись вдоволь, она вернулась домой. А на следующий день, кукла Таня предложила покататься в  корзинке с воздушными шариками своей любимой собачке. Влезла собачка в корзинку, обрубила веревку, а шары не полетели. Как вы думаете почему?

-Как помочь собачке, ведь она так хочет полетать ?

2. Игра «Поварята»

-Пока кукла и собачка летали на своих шарах, они очень проголодались. Сварите им кашу. На столе у каждого из вас две кастрюльки. Они совершенно одинаковы, за исключением одного: в них разное количество еды. Возьмите на ладошки обе кастрюльки и определите, одинаковы ли они по весу.

Физкультминутка:

«Камни и пух»

Камень по весу тяжелый,

Его нелегко поднять.

А пух совсем невесомый

В воздухе может летать.

3. Упражнение «На площадке»

Вывешивает на ковролине слева изображение ежика, а справа – изображение зайчика.

-Рядом с домом куклы Кати во дворе была детская площадка, на которой играли ежик и зайчик. Они решили покататься на качелях, но им это так и не удалось. Почему?

-Вы правильно догадались: масса ежика меньше массы зайчика, а масса зайчика- больше массы ежика. Какой знак можно поставить между ежиком и зайчиком?

-Прибежал еще один ежик. (вывешивает на ковролине рядом с первым ежиком, второго).

-Два ежика уравновесили одного зайчика. Какие теперь знаки надо поставить между ежиками и зайчиком?

-Правильно. В таком случае говорят, что масса зайчика, равна массе двух ежиков. А можно ли сделать так, чтобы ежи перевешивали?

Итог.

-Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось?

-На кухне, для измерения массы крупы и других предметов, мама использует весы.

-Дело не в поломке – ведь кукла одна испытала воздушные шары, летала на них. Дело в том, что она легче собачки, а собачка тяжелее, шары не могли взлететь потому что, когда собачка села в корзинку, корзинка стала тяжелее веса, который могут поднять шарики.

-Надо добавить еще несколько шариков, и тогда корзинка с собачкой взлетит.

Задание выполняется в паре. Перед каждой парой на столе по две игрушечные кастрюльки одинакового цвета, одинакового размера, из одинакового материала. Одна из них доверху наполнена крупой, вторая до половины. Все крышки у кастрюль закрыты. «Поварята» берут кастрюльки на ладонь и, взвешивая на руке, пробуют угадать, для кого кастрюлька.

-Та кастрюлька с кашей, которая полегче - для куклы Тани, она худенькая и кушает меньше, а та кастрюлька с кашей, которая потяжелее – для ее собачки, она большая и много кушает.

Открывают крышки и по количеству крупы в кастрюльках проверяют правильность выполнения задания

Наклоняются и представляют, что они поднимают тяжелый камень.

Представляют, что подбрасывают вверх пушинки.

-Зайчик тяжелее чем, ежик, и все время перевешивал легкого ежа.

-Знак «меньше» «<».

-Между  ежиками -знак плюс, а между ежиками и зайчиком – знак равенства.

-Надо добавить еще одного или нескольких ежиков.

-Мы учились определять, какие предметы тяжелее, а какие легче, по массе.