Проект "Познаем, исследуем, творим"
проект по математике (подготовительная группа)

Проект «Познаем, исследуем, творим»

Участники проекта -педагоги, дети подготовительных групп, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 1.04-12.04.2021г)

Вид проекта: интеллектуально-познавательный.

Цель проекта: развитие умственных способностей детей посредством интеллектуальных игр и задач.

Задачи проекта:

- учить распознавать геометрические фигуры независимо от их пространственного положения;

- развивать мотивацию к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности;

- формировать и развивать простейшие логические структуры мышления и математические представления;

- развивать стремление к творческому процессу познания и выполнению строгих действий по алгоритму, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности;

- формирование мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов;

- развитие объёма внимания и памяти;

- формирование мыслительных операций (анализа и синтеза, аналогии);

- развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей;

- расширение и активизация словарного запаса;

- воспитание самостоятельности в принятии решений.

План реализации проекта:

1 этап- подготовительный:

Беседы и занятия с детьми о важности интеллектуального развития (в ходе НОД с просмотром видеоматериалов и презентаций «Веселая математика», «Мы-будущие школьники», Уроки тетушки Совы «Арифметика», «Математика в аппликации», «Королева Математика»).

Чтение художественной литературы по теме: «Цифра 7 и цвета радуги», «Догадайся сам!», «Принц круг и колдун минус», «Двойки-лебеди», «Необыкновенные приключения в городе математических загадок»

Разучивание пословиц, поговорок, загадок, песен на математическую тематику.

Рисование (совместно с родителями, педагогами) «Веселая геометрия» -дети подготовительных групп (в свободное время, совместно с родителями.

Рассматривание иллюстраций на тему «Математика повсюду! Математика везде!».

2 этап –практическая деятельность:

Конструирование из геометрических фигур.

Решение логических задач и головоломок.

Развивающие игры: 

«Блоки Дьенеша», «Логические цепочки», «Какая фигура следующая?», «Кубики Никитина», «Палочки Кюизинера», «Уникуб», «Геоконт» и т.д.

Сюжетно-ролевые игры:

 «Строители»,

 «Детский сад»

Игры с использованием технологии ТРИЗ:

 «Что было бы…»,

 «На что похоже»,

 «Хорошо и плохо».

Пальчиковые игры и физкультминутки с художественным словом о геометрических фигурах, пескотерапия.

Конкурс рисунков на асфальте «Дорисуй фигуру».

Аппликация с использованием нетрадиционных техник, ручной труд по теме «Формы», «Фигуры».

Досуг «День загадок и отгадок».

Изготовление тьютора совместно с детьми дидактической игры по интеллектуальному развитию «Измерение массы»

Взаимодействие с родителями:

1.Оформление выставки рисунков «Веселая геометрия»

2.Авторские сказки родителей о геометрических фигурах.

3 этап результат проекта:

1.Оформление фотовыставки «Интеллектуал»

2.Изготовление папки-передвижки для родителей «Зачем нужна математика?»