Конспект ОД по ФЭМП средняя группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Выполнила:

Семенова Н.Г.

Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе на тему: «Геометрические фигуры. Сравнивание предметов.»

Цель: продолжать упражнять детей сравнивать предметы приемом приложения и наложения, закрепить порядковый счет в пределах пяти.

Задачи: 

Образовательные: упражнять в нахождении соответствия между предметами и геометрическими фигурами, в сравнении предметов, счете до 5.

Развивающие: развивать быстроту, ловкость движений, внимание, мышление.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятию.

Материал и оборудование: письмо, геометрические фигуры, цветочки, полоски широкие, узкие, высокие, низкие, фигурки елочек, аудиозапись, обручи разных цветов, разноцветные ленты, конверт, пять ключей.

Ход и содержание ОД:

Дети проходят и становятся в круг.

В: ребята, давайте поздороваемся друг с другом. А сделаем мы это вот как:

Здравствуй правая рука (вытягиваем правую руку вперед,

здравствуй левая рука, (вытягиваем левую руку вперед,

здравствуй друг (дать правую руку соседу справа,

здравствуй друг (дать левую руку соседу слева)

здравствуй, здравствуй дружный круг (держимся за руки все вместе)

мы стоим рука в руке,

вместе мы большая лента,

Нам здороваться ни лень:
    Всем "Привет!" и "Добрый день!";
    Если каждый улыбнётся –
    Утро доброе начнётся.
    – ДОБРОЕ УТРО!!!

В группу приходит письмо от принцессы Фионы из далёкого королевства. В нём она просит детей помочь ей вернуться домой. Когда она собирала цветы на поляне злая колдунья забрала у неё ключи от дома (ключей было пять). И сказала пока ты не выполнишь пять заданий ключи она не вернет. При выполнении каждого задания колдунья будет, присылать по одному ключу.

В: ребятки поможем принцессе Фионе вернуться домой?

Д: да.

В: для этого нам нужно выполнить пять заданий.

Задание№1

Нужно разложить цветочки на геометрические фигуры, определённое количество на каждую фигуру, затем разложить последовательно 12345

КРУГ 5; Квадрат 3; Треугольник 1; Овал 4; Прямоугольник 2.

Молодцы ребята с этим заданием мы справились и за это получаем первый ключ.

Задание№2

Раздать полоски широкие, узкие, длинные, короткие. Способом наложения друг на друга, нужно правильно разложить полоски.

Первая широкая длинная

Вторая узкая короткая

Третья узкая длинная

Четвёртая широкая короткая

С этим заданием справились и получаете второй ключ.

Разминка

Чтоб головка не болела,

Ей вращаем вправо-влево.

(Вращение головой.)

А теперь руками крутим –

И для них разминка будет.

(Вращение прямых рук вперёд и назад.)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим.

(Потягивания – руки вверх и в стороны.)

Повороты вправо-влево

Плавно производим.

(Повороты туловища влево и вправо.)

Наклоняемся легко,

Достаём руками пол.

(Наклоны вперёд.)

Потянули плечи, спинки.

А теперь конец разминке.

Задание №3

На столе лежат елочки. Их нужно расположить от низкого к высокому. Ребята, как вы узнаете, которая елочка будет стоять первой? (Путем приставления) Расположите у себя на столах елочки от низкого к высокому. 

С этим заданием тоже справились и тоже получаете третий ключ.

Задание №4

Игра “Геометрические фигурки в домике”

Детям раздаются карточки, на которых изображены геометрические фигуры соответствующие цифры: например, все синие треугольники под цифрой 1, жёлтые круги 2, красные прямоугольники 3, зелёные квадраты 4, пятиугольник 5. Дети под музыку танцуют как заканчивается музыка они быстро смотрят какие у них у каждого цвет фигуры и занимают соответствующий домик. Игра проводится два раза.

Ну какие же вы быстрые да ловкие, умные и внимательные.

За это получите четвёртый ключ.

Задание №5

Игра на развитие пространственного мышления «Волшебные ленточки»

Приклеить точки - наклейки из самоклеящейся бумаги, на нужном для вас расстоянии.  Ленточки нарезать любой удобной вам длины, ориентируясь на расстояние приклеенных точек. На магнитной доске приклеиваем точки или магниты (нужное количество). Придумать рисунок или взять готовый образец. Нарисовать маркером рисунок, который будете выкладывать из ленточек. С помощью ленточек выложить рисунок на полу по точкам.

Молодцы ребята и с этим заданием справились. И за это вы получаете последний пятый ключ.

В: Ну, что ребята мы с вами все задания выполнили, собрали все пять ключей. Теперь давайте их отправим Фионе, чтобы она как можно скорее попала к себе домой.

Дети кладут ключи в конверт и запечатывают.

В: ребята вы такие молодцы: легко справились со всеми заданиями; помогли принцессе. Вам понравилось? А, что понравилось больше всего, какое задание? (ответы детей)

На этом наше занятие подошло к концу. Всем спасибо.