Формирование элементарных математических представлений через использование развивающей игры в свободной деятельности
презентация к уроку по математике (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

«Развивающая игра» «Пиццерия» Старший дошкольный возраст Авторы: Иванова Наталья Егоровна, Тинникова Ольга Алексеевна воспитатели, МБДОУ «Детский сад «Алёнка» АБАКАН,2020 г.

Слайд 2

Цели игры Создание условий для поддержки познавательной активности, обеспечение игрового пространства в группе Задачи игры -Побуждать к игровому общению со сверстниками; познавательной активности; -Создать условия для закрепления устного счета от 1-10, соотнесения цифры с количеством предметов; для закрепления названий профессий, инструментов, продуктов; -Побуждать к диалогической и монологической речи; -Способствовать развитию навыков социального партнерства в группе.

Слайд 3

Практическая значимость: Современные дети чаще всего запоминают прогулки с родителями в кинотеатр, пиццерию, детское кафе, детский развлекательный центр. Во время спонтанной игры они пытаются повторить свой социальный опыт, что может помочь воспитателю при организации образовательной деятельности по познавательному развитию.

Слайд 4

Игра поможет воспитателю в: — формировании элементарных математических представлений ( счет 1-10, умение работать со схемой; соотнесение цифры и количества предметов; знакомство с целым и частью) — ознакомлении с предметным окружением(знакомство продуктами питания, инструментами, предметами быта) — ознакомлении с социальным миром (знакомство с профессиями, правилами поведения в общественном месте, в группе, в коллективе) — конструировании из подручных материалов

Слайд 5

Материалы к игре: -Тесто (целое и часть) -Продукты для пиццы -Рецепт для пиццы

Слайд 6

Ход игры: 1.Дети выбирают себе рецепт 2. Работают с рецептом

Слайд 7

1.Отсчитывают количество предметов для пиццы (для целой или части) Пицца готова!

Слайд 8

Можно использовать и в сюжетно-ролевой игре: Пиццерия открылась!