Путешествие на поезде. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Путешествие на поезде.

Конспект

формирование элементарных математических представлений.

Старшая группа.

Цели:  - Развивать умение выделять свойства в предметах (цвет, форма, размер).

             - Развивать способность к анализу, абстрагированию, декодированию.

             - Развитие творческого воображения, умение анализировать, сравнивать

              обобщать.

            - Учить решать логические задачи.

            - Развивать внимание, сообразительность.

Материал:  Числовые фигуры – номера вагонов, кубики «Сложи узор», палочки

                      Кюизенера,  блоки Дьенеша, карточки с изображением.

Содержание.

               Мы отправимся в математическое путешествие.

   Как вы думаете, на чём можно путешествовать?

  В путешествие мы отправимся на поезде. Он  не обычный – математический.

                Прежде чем отправиться в путешествие, надо выполнить задания.

Чтобы сесть на поезд надо взять билеты в кассе вокзала. Встаньте, пожалуйста, в очередь, друг за другом и получите билет в кассе.

      А сейчас, внимание! До отхода поезда остаётся несколько минут. Каждый должен занять свое место. Сесть в вагон с тем же номером, что и на билете.

   Дети занимают места на стульях. На каждом стуле прикреплен номер – числовая фигура.

     Граждане пассажиры! Приготовьте билеты для проверки. Я – контролёр, смотрю – не ошибся ли кто-нибудь.

1. Домик.

Наш поезд проезжает мимо домов. Сейчас сделаем их из палочек.                                                 

                   5                       5

                                  5

              5          2          2          5          3        3       3        3     3       3       3        3        3         3    

                                 5

2. Лебедь.

За окном поезда видно озеро. На озере плавают лебеди. Сделаем их из кубиков.

3. Дорожка для поезда.

Чтобы проехал наш поезд надо сделать железную дорогу, вот строительный материал. Сделать дорогу так, чтобы рядом не было фигур одинакового цвета и формы.

Наше путешествие подошло к концу, и мы вернулись обратно в детский сад.